小班游戏优秀教案及教学反思《动物列车》

　　活动目标

　　1、学习用“我是XXX，坐上火车快快跑”的句式进行表述。

　　2、能大胆地在集体面前讲话。

　　活动准备

　　课件，火车头饰，各种动物的头饰、图片。

　　活动过程

　　一、谈话交流，导入课题。

　　出示课件（火车）：听！"什么声音？开来了一列小火车，火车上有许多小动物，你们猜！会是谁呢？

　　二、示范讲解，学说句式

　　1、利用课件学习短句。

　　猜一猜，谁坐在火车上？小朋友猜对后，出现小动物。

　　演示介绍第一列车厢：听一听，小青蛙说什么？

　　（我是青蛙呱呱叫，坐上火车快快跑）

　　幼儿集体、个别练习。

　　2。幼儿练习第二列车厢小羊的话。

　　3。幼儿交流讨论：第三、四列车厢中小青蛙、小狗的表述。

　　三、利用“小动物开火车”游戏，巩固句式。

　　1。交代游戏名称，介绍游戏场景。

　　2、幼儿自选角色（小猫、小羊、小鸭、公鸡），老师扮火车头。

　　3、明确游戏规则：坐上火车前要说一句好听的话。

　　4。师生共同游戏。

　　四、游戏“小朋友开火车”，创编讲述内容。

　　1、幼儿交流讨论自己有什么本领。

　　要求用：“我是XXX，我会XXX”进行表述。

　　2、介绍游戏名称。

　　3、交代游戏规则：

　　（1）有三列火车，老师扮火车头。

　　（2）被邀请的幼儿上车前先作自我介绍。

　　4、师生共同游戏。

　　活动延伸

　　在区域活动中继续引导创编并进行游戏。

　　教学反思：

　　课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的.活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。