幼儿园学期班教学计划

　　一、班级情况分析

　　本学期幼儿人数为20人，男孩9名，女孩11名。个别幼儿在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的`指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

　　二、发展总目标

　　（一）身体和动作发展

　　1、学习自然的有节奏的行走。

　　2、喜欢跑、跳、玩球、骑小车、投扔沙袋等。

　　3、逐步能双脚交替上下楼梯。

　　4、学习搭积木、串珠、捏泥、使用剪刀等。

　　5、能自己用勺进餐等，逐步自己穿、脱衣裤。

　　（二）认知能力

　　1、注意力容易分散，不易集中。

　　2、喜欢爱模仿，常常通过模仿来学习。

　　4、初步培养对数量的认知能力，能顺口唱数1~5，感知3以内量的多少。

　　5、初步对物品进行简单的分类。

　　（三）语言发展

　　1、学习用简单的句子与别人交往。

　　2、丰富幼儿的词汇量。

　　3、喜欢念儿歌、听故事。

　　4、学习说普通话。

　　（四）社会性发展

　　1、初步培养幼儿的独立意识和独立行动的愿望。

　　2、愿意与周围熟悉的人交往和亲近

　　3、逐步控制自己的情绪，不再大哭小闹。

　　4、开始能够接纳、认识同伴，逐步能和同伴一起玩，

　　5、并能遵守简单的游戏规则。

　　（五）艺术表现

　　1、喜欢唱歌、做律动，自由自在的跳舞。

　　2、喜欢敲打物品。学习简单的敲打、摆弄乐，具有一定的节奏感，能表演歌曲。

　　3喜欢鲜艳的色彩，初步学习涂色活动。

　　三、具体实施的内容

　　主题一、《元宵香又甜》

　　在回忆和参加多种活动的过程中，如歌唱活动、认识花灯让孩子体验元宵节的快乐，并学习用不同的方式进行表现，培养宝宝积极愉快的情感和乐意与他人交往的良好个性。

　　主题二、《爸爸妈妈都爱我》

　　通过布置小墙饰、谈话、亲子活动等多种途径，让宝宝直接感受到父母给予的爱，初步学习关心家人，并愿意帮助他们做一些力所能及的小事，初步学习使用礼貌用语（请、谢谢等）。

　　主题三、《出去玩》

　　通过观察、散步、春游、游戏等活动，初步感知春天的鲜花、小草树木、细雨、动物及与之相关的事物，感受春天的气息。

　　主题四、《香喷喷的食品》

　　通过认识米饭、蔬菜、水果和面包，念儿歌、做游戏、做蔬菜印章等活动，让幼儿了解米、面、蔬菜、水果都很有营养，培养幼儿良好的进餐习惯，不挑食，进餐时不把饭菜泼洒在桌面上，乐意参加各种操作活动，体验动手操作带来的乐趣。

　　主题五、《走走跑跑》

　　本主题围绕“运动”主题展开，通过带宝宝观察一些动物，了解动物的行走方式，体验模仿动物游戏的快乐，并开展各种户外活动和亲子游戏，引导幼儿愿意自己走、自己跑，不要大人抱，能积极参加各种运动。

　　主题六、《过节了》

　　通过唱歌跳舞和参观幼儿园哥哥姐姐的节日布置等各种活动，用多种方式表达自己在节日中的快乐心情。在“六一”庆祝活动中感受欢快的节日气氛，初步了解儿童节是小朋友的节日。

　　主题七、《夏天到了》

　　通过画蛋筒冰激凌、唱小青蛙、说夏天，玩吹泡泡、运西瓜等游戏活动，让幼儿体验季节的变化，初步感知夏季的主要特征和夏季生活的乐趣，了解人们服装、饮食、生活习惯在夏季的变化。让幼儿了解夏季的一些卫生常识，并照料好宝宝的生活。

　　主题八、《宝宝长大了》

　　本主题通过运用图片、故事，带幼儿参观幼儿园小班，了解小安幼儿生活，知道自己长大了、变得能干了，激发幼儿渴望升入小班的情感，并愿意和小班幼儿交流往，能大方地参加集体表演。

　　四、具体工作安排：

　　二月份

　　（1）接新生入园，做好安定情绪工作。

　　（2）编排、学习新操。

　　（3）制定新学期各项工作计划。

　　（4）迎接领导开心工作检查。

　　（5）开展有关元宵节的教学活动。

　　三月份

　　（1）开展班级区角活动。

　　（2）开展爱妈妈教育活动

　　（3）初步建立幼儿集体活动的纪律意识。

　　四月份

　　（1）开展社区活动。

　　（2）惯例训练：进餐、喝水、等待

　　（3）开展相关主题活动和晨间锻炼活动。

　　（4）爱心教育：公共财富要爱惜

　　五月份

　　（1）惯例训练：进餐、等待、脱鞋子、自己洗手

　　（2）做好六一节前的庆祝准备工作。

　　（3）爱心教育：小小书本我最爱

　　六月份

　　（1）欢度六一儿童节

　　（2）惯例训练：洗手、队列、听指令

　　（3）填写幼儿发展情况评估。

　　（4）收集、归类各类资料准备存档。

　　（5）做好班级总结工作。