小学英语水果教学课件

　　预设目标：

　　1、让幼儿在轻松、愉快的游戏中掌握单词“watermelon”，并在适当的场合熟练运用。

　　2、要求幼儿能够听懂老师的指示语，并按要求做出相应的动作。

　　3、尝试让幼儿将自己的想法在自然的语境中用英语的形式表达出来。

　　4、鼓励幼儿积极地参与英语游戏活动。

　　5、让幼儿在情境活动中，体验英语活动的乐趣。

　　活动准备：

　　单词卡片、电脑幻灯片、实物（水果——香蕉、苹果、梨、橘子；文具——钢笔、铅笔、格尺、文具盒、书、橡皮）、挂图（西瓜）。

　　活动重点：

　　掌握并熟练运用单词“watermelon”。

　　活动流程：

　　1、Greeting.(师生用英语相互问候.)

　　2、Call their English names.(点幼儿的英文名字与他们逐一问候、自由对话，集中幼儿的注意力。)

　　3、Count numbers from zero to thirty.(用英文数数,从零数到三十)

　　4、Review.(复习)

　　（1）复习句型“What’s this ?”及答语。（包括有关学习用品的`单词：pen 、pencil、book、ruler、bag、eraser。）

　　（2）提问（教师出示已准备好的学习用品进行提问）

　　T: What’s this ? S: It’s a book.

　　T: What’s this ? S: It’s a pen.

　　T: What’s this ? S: It’s a ruler.

　　5、New knowledge.(新知)

　　（1）唱生日歌，出示生日蛋糕幻灯片。今天是我的生日,朋友们送来了很多很多好吃的东西,请大家和我一起过生日,好吗 ? （Happy Birthday song）

　　（2）出示幻灯片（请幼儿说出单词）monkey、tiger、elephant、bear、dog等。那看看朋友们送来了哪些礼物吧？出示实物（请幼儿说出单词）apple、pear、banana、orange。(follow the teacher to read these words)

　　（3）观看挂图，出示“watermelon”的图片。听教师发音，幼儿模仿跟读，通过各种小游戏来调动幼儿的积极性。（eating watermelon）

　　（4）出示“watermelon”的卡片，分组跟读。幼儿边说边数出共有多少“watermelon”，A、B两组，表现好的组就可得到“watermelon”。（stick the cards to the blackboard）

　　（5）英文小律动。

　　（6）出示卡片，巩固操练句型What color is it?及答语。

　　T: What color is it? S: It’s yellow.

　　T: What color is it? S: It’s black.

　　T: What color is it? S: It’s purple.

　　6、表演英文儿歌。（Bingo）

　　活动延伸：与家人品尝水果时能够说出它的英文名字。