中班主题背景下的音乐活动《雨儿的歌》教学设计

中班主题背景下的音乐活动《雨儿的歌》教学设计

　　活动目标：

　　1、感受体验大自然中大雨和小雨那种富有节奏的声音美。

　　2、初步尝试根据乐器的音色探索用适合的'乐器和适当的演奏方法表现大雨和小雨，增强对声音的感受和听辩能力。

　　活动准备：

　　节奏卡片 大雨、小雨图片 乐器（沙球、铝板琴、铃鼓、小铃、舞板）、队形图

　　活动过程：

　　1、律动《小雨点》

　　“小雨点真调皮飞到东飞东西，你们要飞到什么地方玩呀？”

　　2、两声部歌曲《雨点滴答》

　　――“雨点从高高的天空飘落下来有时快、有时慢，听听这会儿下的快还是慢？”

　　听前奏分辨快慢

　　――“让我们一起唱唱快快（慢慢）的雨？”

　　――分两声部进行演唱，两位幼儿指挥。（交换声部）

　　3、谈雨

　　――“春雨的滴答真好听？你还听过怎样的雨声？”

　　幼儿描述不同的雨水声

　　――幼儿说出师出示典型的各种雨声“沙沙沙，沙沙沙”“淅沥沥、淅沥沥”“哗啦啦啦啦啦”“唰―唰―”……等节奏卡片，分两个“家”（大雨家和小雨家）摆放。

　　――集体看节奏卡片模仿大雨和小雨的歌声。教师语言节奏提示：“小雨来唱歌”或“大雨来唱歌”

　　4、幼儿在大雨和小雨中各选一种声音探索用乐器表现进行表现

　　――想想你要学做哪一种雨，想好了就到相应的地方。

　　――“想想用哪种乐器用什么方法演奏声音最象小雨的声音？哪种乐器用什么方法演奏最象大雨的声音？”

　　――自由选择乐器探索

　　――“你选择了哪种乐器？为什么选择这种乐器？怎样演奏的？”

　　大家共同比较分析哪种方法最合适

　　――《大雨小雨音乐会》集体看指挥用声音和乐器同时表现两种雨。

　　4、节奏乐《雷神》

　　看队形图边演奏便变换队形