学习智慧树教学设计
【学习目标】
能够在学习中结合实际情况,选择合适的,科学的学习方法。懂得在生活中要善于观察,勤于思考,发挥想象,动手创作。
一. 儿歌导入.(引导学生感悟:动脑就有发现,活动调节心情)
二. 活动过程.
活动一:学习有方法
1.课件出示一组数字:15197751519885,让学生快速记忆。
师说自己的记忆方法:要我你就亲亲我,要我你就抱抱我。(贴谐音记忆法)
2.出示一组生字:(器,赢,蝴)学生说说自己的认字方法。(贴学习方法)
3.对子交流探究,自己的'学习方法。
4.全班交流分享学习的好方法。
. 师总结:勤于思考,可以提高学习效率,让学习更快乐。(贴:勤于思考)
活动二 :生活有窍门
1.课件出示一组图片:(出示46页瓦特,爱迪生,牛顿图片).学生简单交流故事。
师引导:像这样的故事还有很多很多,那他们为什么会成为著名的科学家呢?(贴:善于观察)
2. 播放图片,感受生活中处处有智慧。
3. 小组内相互交流,自己在生活当中,发现了哪些有趣的生活小知识,小窍门。
4. 分享交流自己的智慧成果。
师引导:认真倾听,分享交流也是一种学习方法。(贴认真倾听,分享交流)
活动三:动手有创造
1.让学生利用手中的扭扭棒,发挥想象,动手创造。
2.学生展示分享。
三.活动小结.
生活处处有知识,动脑就能有智慧!
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