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鄂教版三年级下册《这个规矩不能有》教学设计

更新时间:2023-08-18 01:11:14 来源:高考在线

鄂教版三年级下册《这个规矩不能有》教学设计

  教学目标:

  1、通过人物的语言及行为体会人物的思想品质,提高理解能力。

  2、鼓励学生通过多种形式收集有关彭德怀其人其事的资料,让学生对彭总有更多的了解。

  3、正确流利地朗读课文。分角色朗读课文。

  教学重难点:

  通过人物的语言及行为体会人物的思想品质,提高理解能力。

  教学准备:CAI课件。

  教学过程:

  一、情境导入,明确学习目标。

  1、播放课件,进一步了解彭德怀。

  2、生活中的彭总是一个怎样的人呢?

  二、自读感悟,体会彭总的心情及语意。

  1、自由读课文2——10自然段,找出彭总说的话。

  2、指名回答,课件出示相关语句。

  三、精读课文,读中感悟。

  1、联系上下文,将下列句子补充完整。

  2、课件出示句子,引导学生精读品味。

  3、全班交流反馈,相机指导朗读。

  (1)彭总()地说:“好,今天我们也去看看。去看看……”

  (2)彭总()地说:“你们搞的什么鬼?怎么……”

  (3)彭总()地说:“休息?休息为什么叫我们进来?休息……”

  (4)彭总()地说:“这个规矩不能有!如果有……”

  ①看图体会彭总的`心情。

  ②“这个规矩”是指什么规矩?为什么彭总说“这个规矩不能有”?

  ③指导朗读。

  ④理解“返身”,表演读。

  4、你明白了生活中的彭总是个怎样的人吗?

  四、分角色朗读课文,进一步感受彭总的高尚品质。

  1、小组练读。

  2、全班展示。

  五、课外拓展,深化对课文的理解。

  1、写一写:读了这篇课文你有什么感想?

  2、读一读:收集彭总的资料。

  板书设计:

  10、这个规矩不能有

  规矩 ? —— 闭园接待首长

  彭总 ? —— 与民平等不搞特殊化