民歌两首教学设计

民歌两首教学设计

　　教学目标

　　1、认识3个生字。

　　2、了解茉莉花的特点。

　　3、体会民歌所表达的`意思和情感，热爱民歌，热爱民间文学。

　　教学重点

　　体会民歌表达的感情。

　　教学难点

　　体会民歌所表达的意思和情感，热爱民歌。

　　教学流程

　　一、情景导入，整体感知。

　　1、板书：茉莉花。孩子们，你们见过茉莉花吗？这节课我们就学习一篇描写茉莉花的民歌。

　　2、自由朗读课文，遇到生字多读几遍。

　　二、重点突破，读中感悟。

　　1、指名朗读，正音。

　　2、学生默读重点句，在描写茉莉花特点的词语上作记号。

　　3、再读，思考：作者写出了茉莉花的哪些特点呢？

　　根据学生归纳

　　板书：

　　花：香

　　花：白

　　花：美

　　4、学生自由朗读句子，练习读出对茉莉花的喜爱之情。齐读。

　　5、齐读

　　三、自学第二首民歌：《久不唱歌忘记歌》。

　　自由读、同桌互读。

　　师重点点拨：“拨开青苔喝凉水，一朵鲜花出水来。”“鲜花”指的是什么？

　　四、识字

　　1、自由朗读整篇课文。

　　2、认读三个生字“茉、莉、苔”组词、造句。

　　五、总结全文。

　　六、出示课外阅读

　　七、作业

　　搜集民歌。

　　香

　　茉莉花  白

　　美