活化石教学设计范文

活化石教学设计范文

　　学习目标

　　1认识11个生字。会写8个字。

　　2正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3初步了解一些古生物知识，有保护珍稀生物的.意识。

　　教学重难点：

　　1识字、写字。

　　2懂得保护古生物的重要性。

　　教学准备：

　　1课件。

　　2了解关于古生物的知识，学生查阅有关资料。

　　教学课时：2课时

　　教学过程：

　　第一课时 学生活动时间约25分钟

　　一 在班级内开一个交流会，让学生充分展示自己的资料。

　　二 自读课文，整体感知

　　一边读一边想，读后说说你知道了什么。

　　1币杏树：古生物、白果树、几亿年前的树种、叶子像小扇子、长得很慢(公孙树)。

　　2贝笮苊ǎ汗派物、爱吃竹子、它的祖先是食肉动物。

　　3敝谢鲟：古生物、有一亿多年的历史、大、重、怪、少。

　　三 再读课文，做到正确流利

　　这些古生物已经越来越少了，许多人还不了解它们，大家想不想把这些古生物介绍给别人听，并让大家都来保护它们？现在请大家认真读课文，看谁能把课文读得正确、流利。

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　　3比班整体检查。

　　四 学习生字。

　　1运用多种方式认读。将生字连同词语及其注音一起呈现(课件)，再去掉拼音，最后单独呈现生字，逐步进行认读。“珍、肉、史”等字是翘舌音，提醒学生读准字音。

　　2说说自己的发现。

　　3你能用哪些生字组词？