老牛和小羊教学设计

　　一、教材分析

　　《老牛和小羊》这首歌曲是小学阶段的第一首合唱曲目，旨在使学生初步尝试二声部的演唱，分辨声部的不同，树立合唱的概念。

　　本首歌曲一段体结构，分为三个乐句，第三乐句写成了简短的、由纯四度构成的二声部，整首乐曲由5 6 1 2四个音组成，歌曲短小、欢快，略显风趣，非常适合低年级学生的年龄特征。

　　二、教学目标

　　1.能用自然的声音有表情地演唱。

　　2.能初步尝试二声部的演唱，并分辨声部的不同。

　　三、教学重、难点

　　1.让学生在不知不觉中，树立起合唱的概念，

　　2.分辨二声部，并演唱准确。

　　四、教学过程

　　（一）导入课题

　　1．谈话导入，引出课题

　　师：同学们好,今天的音乐课我想邀请两位大家都非常熟悉的'朋友和我们一起上,你们说好不好？它们是谁呢？你们看！

　　师：对了,它们就是《老牛和小羊》老牛怎样叫？小羊呢？小羊的声音比老牛的声音怎么样？谁的声音高？谁的声音低？对了，老牛的声音低，小羊的声音高。

　　2．学习合唱部分，揭示课题

　　①下面老师就要邀请它们出场了，请同学们边听边猜一猜先向我们走来的是谁？随后走来的又是谁？教师弹奏：2 2 1这又是谁？6 6 5学生分辨第一个声音是小羊，第二个声音是老牛。师：为什么？生：老牛比小羊的声音低。

　　②我们看看是不是这样呢？让我们一起唱一唱它们身上的音符吧，出示乐谱2 2 1 | 6 6 5带领学生唱一唱

　　让我们加入它们的叫声唱一唱，加入歌词再唱一唱。2 2 1 | 6 6 5

　　咩咩叫哞哞叫

　　③连贯两遍唱一唱

　　2 2 1 | 6 6 5 | 2 2 1 | 6 6 5 |

　　咩咩叫哞哞叫咩咩叫哞哞叫

　　④让我们加入动作像这样分男、女生再唱一唱

　　2 2 1 | 6 6 5 | 2 2 1 | 6 6 5|

　　女咩咩叫男哞哞叫女咩咩叫男哞哞叫

　　⑤男女生同时唱，教师接唱后半句“它们要吃草”

　　2 2 1 | 2 2 1 |

　　女咩咩叫咩咩叫

　　6 6 5 | 6 6 5 |

　　男哞哞叫哞哞叫

　　⑥学生连贯演唱第三乐句

　　2 2 1 | 2 2 1 | 6 5 6 2 | 1 - |

　　女咩咩叫咩咩叫它们要吃草

　　6 6 5 | 6 6 5 | 6 5 6 2 | 1 - |

　　男哞哞叫哞哞叫它们要吃草

　　⑦请学生连贯演唱歌曲的第二、三乐句。

　　师：学到这里，同学们一定能够猜出今天我们要学习的歌曲名子叫......对了就是《老牛和小羊》揭示歌曲名称。

　　（二）学习乐谱

　　1．师：下面，请同学们听一听这首歌曲。听范唱（音频单声部）

　　细心的同学可能发现了，其实这首歌我们只差一句就学会了，请大家看看乐谱，是不是呢？听唱法学习第一乐句乐谱

　　教师弹唱一句，学生唱一句

　　2.出示第二乐句乐谱，学生直接演唱

　　3.按男、女生分角色再唱一遍

　　4.学生演唱第三乐句，后半句教师接唱。

　　5.学生完整演唱第三乐句

　　6.学生完整演唱乐谱。

　　（三）学习歌词

　　1．教师弹奏第一乐句，学生直接填词。

　　2.教师弹奏第二乐句，学生分角色唱歌词

　　3.第三乐句学生直接唱。

　　4.学生连贯演唱第三乐句。

　　5.学生连贯演唱歌曲。

　　（四）课堂小结

　　肯定学生的学习。

　　评价：同学们，今天我们学习了歌曲《老牛和小羊》，同学们不但学会了这首歌曲的演唱，而且在学唱的过程中，还知道了这首歌曲还能用合唱的形式来表现。今后我们还要继续学习更多好听的歌曲，希望大家继续努力！