大班教案《感谢啄木鸟》教学设计

大班教案《感谢啄木鸟》教学设计

　　活动目的：

　　1、指导幼儿欣赏诗歌、朗诵诗歌。

　　2、引导幼儿体会动物与植物之间的依存关系，萌发爱护鸟类的意教学识。

　　活动重点：欣赏诗歌、朗诵诗歌。

　　活动难点：体会动物与植物之间的.依存关系，萌发爱护鸟类的意识。

　　活动方法：愉快教学法。

　　活动准备：图片、录音机、课件

　　活动过程：

　　一、谈话引入，并出示课件。

　　虫子是大树的天敌，虽然给树木打药也可以杀虫子，但最好的办法是利用虫子的“天敌”啄木鸟消灭树木中的虫子。

　　二、出示图片。引导幼儿看图说图意。

　　1、图上画了什么?

　　2、大树怎么了?

　　3、是谁来帮忙?

　　三、欣赏诗歌

　　1、放录音让幼儿欣赏诗歌。

　　2、教师教幼儿朗诵诗歌。

　　四、听录音活动。

　　1、教师逐句教幼儿朗读。

　　2、幼儿和教师一问一答，朗读诗歌。

　　五、看图识字

　　1、出示小虫的图片，认识“小虫”。

　　2、出示小鸟的图片，认识“小鸟”。

　　3、找朋友识字。

　　六、指导幼儿朗诵诗歌。

　　1、幼儿和教师一问一答，朗读诗歌。

　　2、幼儿听录音朗读。

　　3、幼儿独立朗读。

　　七、对幼儿进行爱鸟教育。让幼儿讨论怎样保护益鸟。

　　八、小结：我们应该知道大自然平衡不能破坏，虽然给大树打药也可以杀虫子，但最好的办法是利用虫子的“天敌”啄木鸟消灭树木中的虫子。

　　《感谢啄木鸟》

　　笃笃笃，笃笃笃 是谁在敲鼓?

　　不是在敲鼓，有只小鸟在啄树。

　　啄出小虫吃饱了，大树小树长高了。

　　树叶拍拍手，树枝摇呀摇。

　　大家感谢啄木鸟。