《LED封装技术》项目教学设计范文

《LED封装技术》项目教学设计范文

　　一、项目名称：切脚

　　二、学情分析：

　　（一）项目任务分析

　　1、正确对LED连体支架进行切脚；

　　2、掌握切脚机的安全操作；

　　（二）学生分析

　　1、学生对学习设备使用的能力较强，一会就能上手。

　　2、但经常在操作机器时会比较随意，安全意识较薄弱。

　　三、教学目标：

　　（一）知识目标：

　　1、了解LED支架分正反面（正负引脚）。

　　2、了解LED支架切脚的操作方法。

　　（二）能力目标：

　　1、能正确操作切脚机。

　　2、熟练切脚机对LED支架的加工。

　　（三）情感目标：

　　通过操作切脚机的操作，培养学生安全生产的意识。

　　四、教学重难点

　　（一）项目重点：

　　1、正确规范操作机器设备；

　　2、确保生产安全。

　　（二）项目难点：

　　1、培养安全生产的意识。

　　2、及时处理机器故障。

　　五、教学方法

　　采用项目教学法。根据生产任务安排工作，任务驱动法进行教学与生产相结合。

　　六、教学准备

　　（一）场地准备：

　　LED封装室切脚站

　　（二）设备材料准备：

　　1、LED连体支架。

　　七、项目实施

　　（一）切脚的操作规程：

　　一、目的：

　　分离整片材料的连接，完成单颗产品待下一步工序作业。

　　二、适用范围：

　　本单位所有直插式二切产品工序。

　　三、职责与权限：

　　3-1.实训部依此文件进行作业。

　　3-2、实训部依此文件进行稽核。

　　四、作业步骤：

　　4-1、作业前戴好静电环和静电手套。

　　4-2、将机台上所有与该作业的产品不相关的物品给予清理、整理存放。

　　4-3、作业前看当天生产任务排板上所要安排生产的待二切切脚材料，确认待切脚的材料 相对应的设备和治具是否正常。

　　4-4、由当班领班安排当天的工作任务，领取待作业的`材料放在机台的左边并对上一工序 作业的产品品质进行检验监督。

　　4-5、打开机台开关调整切脚机切脚尺寸，核对生产计划单上的二切切脚要求，生产计划单上没有特殊要求长短脚尺寸的情况下，直插式支架长短脚相差即（2.0MM≥X≥1.5MM），若生产计划单上有要求长短脚尺寸的按生产计划单上的要求调整 PIN 长尺寸，调整机台准备开始作业。

　　4-6、从待切脚料盒内取 10-50 片放在左手上，右手取出一片放入二切机切槽内，以支架的下 BAB 顶住后挡板为宜，脚踩脚踏板，使整片产品单颗分离，切好一片后拿到领班和 QC 处做首件，品保和领班确认合格、签字后重复切脚动作。

　　4-7、在切脚过程中做好自检，每切 10K 自检一次，自检项目：支架变形、长短脚、平脚、弯脚等不良现象，自检请参照《二切自检表》。

　　4-8、切满 10-20K 后放入流程单并签名转入下一工序。

　　4-9、产品清单后将机台上面散乱的产品整理好并整齐的摆放在同单待转料盒内一起送检，并做好机台的保养，使机台干净整洁。

　　五、注意事项：

　　5-1、在作业过程中一定要注意安全。

　　5-2、切脚过程中做好自检，检查支架是否有支架变形、长短脚、平脚、弯脚等不良。

　　5-3、在切脚过程中，切脚的速度不宜过快，以免压伤手指。

　　5-4、静电手套双手佩带，每三天清洗一次，每个礼拜更换一次。

　　（二）切脚机的操作步骤：

　　1、开启切脚机的总电源。

　　2、调节好切脚机的气阀的气压量。

　　3、准备好切脚的LED连体支架。

　　4、切脚之前，分清楚LED连体支架的正反面（正负引脚方向）。

　　5、将LED连体支架正确放入切脚机工作台适合的位置。

　　6、将双手移开，并将双手在工作台操作面上同时按下切脚按钮。

　　7、将又切好脚的LED支架移出，进行下一个支架的重复操作。

　　八、生产后处理：

　　一、将生产的物料整理排放到相应位置。

　　二、清理机器周围的物料与清洁。

　　三、整理相关工具或物件，排放整齐。

　　四、根据操作规程，对机器设备进行保养或维护。

　　五、做好相关登记后，如需要关闭机器的话，在安全关闭机器和电源后方可下班离开。

　　九、生产教学反思：

　　生产结束后，组织学生根据不同工作岗位进行分组排队并小结。小结的内容包括本次生产完成的基本情况，出现问题的分析与反思，提醒以后应该注意的事项等等。