江雪的教学设计范文

江雪的教学设计范文

　　教学目标：

　　1、读懂古诗《江雪》，并能用自己的话语来说说这首古诗的意思。

　　2、理解部分词语的意思。

　　3、体会作者的思想感情何诗中所描绘的景色。

　　教学过程：

　　一、理解课题，认识作者。

　　江雪：江上的雪。柳宗元（唐代）学生补充作者的简介。

　　二、解释词语，说说诗意。

　　1、千山：周围的群山。绝：断绝

　　诗意：许多山岭看不到一只飞鸟。

　　2、万径：数量很多的道路。踪：脚印。灭：消灭，消失（没有了）

　　诗意：条条道路上都不见人走动留下的.脚印。

　　3、孤舟：孤单单的一条小船。蓑笠翁：身披蓑衣，头戴斗笠的老翁。

　　诗意：孤单单的小船上，有个身披蓑衣，头戴斗笠的老渔翁。

　　4、山：寒冷江面上。

　　诗意：独自一人冒着满天飞雪在寒冷的江面上钓鱼。

　　四、说古诗，读古诗，背古诗。

　　五、联系实际，发挥想象

　　六、整首古诗给人一种什么感觉？

　　学生交流（凄冷、孤傲）

　　七、学生质疑：解决问题

　　八、感情朗读，体会诗境

　　九、作业