《打秋千》教学设计

《打秋千》教学设计

　　课 题：《打秋千》

　　教学目标： 通过学唱歌曲《打秋千》，培养学生的合唱能力，在合唱中学会与人合作。

　　重点难点：两声部的音准。

　　课前准备：荡秋千录像。

　　教学过程：

　　一、二声部发生练习

　　二、导入

　　1、观看荡秋千录像。

　　2、简单介绍仡佬族的风土人情。

　　三、学唱歌曲

　　1、听录音范唱，感受二声部的音响效果。

　　2、哼唱歌曲旋律，学生以模唱的`形式学唱高声部。

　　3、指导、纠正

　　（1）用欢快的情绪演唱歌曲。

　　（2）注意下滑音的演唱。

　　（3）结尾处衬词的演唱要干净利落，注意八分休止符的时值。

　　4、学生以模唱的形式学唱低声部。

　　5、指导、纠正

　　（1）指导学生唱准八分休止符的时值，以表现铃铛的清脆。

　　（2）纠正“叮当”的咬字、发音。

　　6、二声部合唱。

　　7、指导、纠正

　　（1）两声部要互相倾听，切忌大声喊唱。

　　（2）低声部为伴唱，音量要适当。