《炒板栗》的教学设计

《炒板栗》的教学设计

　　中班音乐《炒板栗》

　　活动目标

　　1、了解板栗的生长环境及过程，激发幼儿爱家乡，爱自然的情感。

　　2、感受音乐的韵律美，并尝试根据音乐创编与板栗相关的游戏动作。

　　3、发展幼儿动作的协调性、灵敏性，培养同伴间相互协作的意识。

　　活动准备

　　1、板栗成长过程PPT   2、炒板栗视频 3、生、炒板栗4、铲子5、笊篱6、音乐

　　活动过程

　　一、认识板栗，激发幼儿兴趣

　　1、今天老师给小朋友们带来了一位“好朋友”，我们一起来认识它一下。（带刺的板栗。板栗，林州的特产 ）

　　（2）看一看它是谁？你们认识它吗？它的名字叫板栗。

　　（3）这种板栗是我们林州的特产，非常的美味。

　　二、看板栗的生长过程图片，进一步加深幼儿对认识板栗

　　三、看炒板栗视频，引导幼儿创编舞蹈动作

　　1、 我们来看一下炒板栗的视频，看一看板栗是如何变成美味的食品的。

　　2、 请幼儿说一下炒板栗的动作。

　　3、如果幼儿没有说出来，就请幼儿再看一次

　　教师：这次我们再来看一次，看看炒板栗的'人都做了哪些动作？

　　4、 我感觉炒板栗可真有趣啊，小朋友，你们觉得好玩吗?既然这么好玩，那我们就来玩一个游戏，名字叫《炒板栗》。

　　5、 你们来当小板栗，我来当炒板栗的人，来认识一下我的工具“铲子，笊篱”。你们想一想，我拿铲子往左边炒，你们会做什么动作？往右边炒怎样做动作？转圈的时候怎么做？引导幼儿创编动作，选一个动作，大家来学一学

　　6、 加上动作玩一玩“炒板栗”游戏

　　7、第二次玩的时候，在最后我说“美味的板栗请你吃”时你要定住不动，等我去闻一闻香不香。

　　8、 教师：小朋友，现在我们把刚才编的动作加上，跟着音乐来跳一跳

　　9、再创编动作，跟音乐再玩一次

　　（1）教师：小朋友，除了刚才的动作，还可以用那些动作来跳一跳？

　　（2）再选一组动作来跳一遍。

　　（3）小朋友们跳的可真好，想一想两个人的时候怎么跳？（再跟着音乐跳一跳）

　　现在我们请客人老师也来跳一跳吧。这次我又有要求了，我希望这次在炒的时候，转的时候，砰砰砰砰开口时，跳的时候，你们再想一个动作，和大家的都不一样，也可以和客人老师手拉手跳，做一个独一无二的小板栗，好不好？请闭上眼睛想一想，想一个新动作。

　　（4）我们炒了这么多板栗，你们想不想来品尝一下啊？好，现在我们围着圆圈坐下来，品尝一下我们的劳动成果吧。（可以请客人老师一起吃）