四年级上册信息课《电子信箱管理好轻松》教学设计

　　一、教材分析

　　本课学习如何管理好电子信箱，更好地的使用信箱。本节课的教学内容有删除邮件、添加联系人和修改密码。

　　二、教学目标

　　1、知识性目标

　　了解删除电子邮件的必要性，理解通讯录的作用。

　　2、技能性目标

　　通过删除电子邮件、添加联系人、修改密码等操作，更好地管理自己的电子信箱，让自己的电子信箱更加合理、安全，使用方便。

　　3、情感性目标

　　让学生明白管理电子信箱的必要性，培养学生的动手能力，养成整理电子信箱的好习惯。

　　三、教学重、难点

　　1、教学重点

　　（1）删除电子邮件；

　　（2）添加联系人；

　　（3）修改密码。

　　2、教学重点

　　（1）删除和还原电子邮件；

　　（2）添加联系人，并将某个联系人提取到写信页面中。

　　四、教学准备

　　在电子信箱中至少有一封没有用的`电子邮件；知道一个或多个联系人的信箱地址。

　　五、教学过程

　　1、谈话导入。

　　教师：通过上一节的学习，我们的电子信箱中有了许多邮件，有的没有用了怎么办？

　　学生回答。

　　教师：电子邮件的不断增多，而电子信箱容量是有限的，这时就需要我们对电子信箱进行管理。对它的管理包括：删除电子邮件、添加联系人、修改联系人资料等。

　　2、学习新课。

　　（1）指导学生删除邮件；

　　教师示范，学生观察。（注意：如果同时选中多封邮件，单击删除按钮，就会把选中的邮件都删除了，在删除的电子邮件时，“已删除“文件夹就相当于电脑中的“回收站”，它可以帮助恢复所删除的邮件，彻底删除后，是无法恢复的了，因此在删除邮件时一定要慎重。）

　　学生练习，教师巡视指导。

　　（2）指导学生将小组同学添加为联系人；

　　教师：在发邮件时，需要记住对方的信箱地址，但由于电子信箱地址是由英文和数字组的，难以记忆，可以将信箱地址添加到通讯录中，方便使用。

　　教师示范讲解，学生观察。（在输入基本项时，带“x”标记的是必须填入的，其他可以省略。）

　　（3）指导学生修改信箱密码；

　　教师：在因特网上，安全是最重要的，也是最容易被忽视的。想要自己的信箱在网上更安全，可以定期对信箱的密码进行修改。

　　老师示范讲解，学生观察。

　　学生示范。

　　3、巩固练习。

　　请同学们试着完成书中本课的“试一试”中的练习，在遇到困难时可小组同学相互帮助，也可以举手问老师。

　　4、总结评价。

　　教师总结后，请同学根据自己掌握的知识情况和收获，在本节课的“评一评”中打上自己应得的星星。