《词组大演练》的教学设计

《词组大演练》的教学设计

　　教学目标：

　　1、学会用智能ABC输入法输入词组。

　　重点、难点：

　　学会用智能ABC输入法输入词组

　　教学方法：演示、上机指导

　　教学过程：

　　一、导入

　　上一节课我们学习了在电脑中输入汉字，一个字一个字的输入，速度太慢了，能不能直接输入一个词呢？

　　二、学习词组的`输入：

　　1、 师演示方法，输入学校这个词组的拼音xuexiao -----按空格键----找选字框中所要的词组前面的数字-----按空格键或数字，这个词就出现在一闪一闪的光标处。

　　2、 师领学生一起做。

　　3、 其中一个学生练习，另一个学生看，交换操作。

　　4、 学生练习：电脑 实验 祖国 联想 同学 教育 团结 美丽

　　5、 简明操作只输入词组的声母后击空格键，观察现象。如学校只输入xx电脑只输入dn等。

　　三、特殊词组的输入

　　1、现在我们一起输入词组女儿师生同时操作输入nver -----按空格键，一起观察结果，怎么不对呢？因为后面的字没有声母，如果后面的字没有声母，就要加上当隔音符号，要不计算机就以为我们要输入nuer，所以我们以后碰到后面的字没有声母就要加隔音符号。

　　2、师生一起重新输入nver观察效果。

　　3、学生练习输入：平安 方案 安全 对个别学生纠正。

　　四、综合练习：输入 美满 友好 快乐 高大 效率 守株待兔 不学无术 有志者事竟成 刻舟求剑等进行练习。

　　一个学生完成后另一个学生输入。