《秋天的图画》第二课时教学设计
一、学习目标。
1、知识目标:巩固“图、梨、浪、粱、燃、勤、劳”八个生字,掌握相关词语,初步掌握朗读的方法,以读促进课文内容的理解。
2、能力目标:在具体的情境中绘声绘色地朗读,并在朗读中培养理解能力与审美能力。
3、情感目标:体会作者对秋天景色的喜爱、对勤劳人们的赞美之情,培养热爱大自然的审美情感,善于发现美,欣赏美,乐于歌颂美和创造美。
二、教学重点。
在入情入境的朗读中品味秋天美,赞颂秋天美。
三、教学难点。
读中领悟“勤劳的人们画出秋天的图画”的意思,由衷赞美勤劳的劳动人们。
四、教学准备。
1、多媒体课件;
2、有关果实、粮食的绕口令或儿歌。
五、教学过程。
(一)复习导入,读正确,读流利。
1、出示插图,读课题??秋天的图画。
2、复习生字词“灯笼”、“波浪”“高粱”“燃烧”。
3、读句子,要求读正确、流利。
(二)感情朗读,品味秋天美。
1、巧点妙导,品读第一句。
(1)出示第一句,师范读,学生听读思考:秋姑娘带来什么好消息?
(2)学生汇报,并指导朗读。
(3)引导评价朗读效果。
(4)师生共读。
2、融情寓景,精读第二句。
(1)学生自由读课文,边读边思考:哪些植物把山野打扮得这么美丽?
(2)学生汇报。
(3)出示第二句,质疑:梨树、苹果、稻海、高粱给山野涂上什么颜色了?
①出示课文插图,感受秋天的'色彩美。
②指导朗读第二句。
(4)创设情境,表演读。
①变植物,感受秋天的山野之美。
②参加丰收大会,领悟秋天的丰收之喜。
3、引思悟情,研读第三、四句。
(1)谁使秋天这么美丽?你想问问秋姑娘吗?
(2)引导讨论:究竟谁使秋天的山野变得这么美丽?
① 学生汇报,读第四句。
② 质疑:人们为什么能画出这么美丽的图画?他们做了哪些事情呢?你觉得他们都是怎样的人们呢?
③营造情境,指导朗读。
(三)熟读成诵,赞美秋天美。
1、出示小诗,创作诵读。
2、练习背诵。
(四)总结全文,升华人文之美。
(五)作业。
1、背诵课文,品尝学习成果。
2、制作一份秋天的礼物,表心意。
六、板书设计。
1、秋天的图画
勤劳的人们真伟大!(贴画)
相关文章
西藏高考各个大学录取分数线排名表和最低位次2024-06-13 17:51:39
内蒙古高考各个大学录取分数线排名表和最低位次2024-06-13 17:50:37
青海高考各个大学录取分数线排名表和最低位次2024-06-13 17:49:36
新疆高考各个大学录取分数线排名表和最低位次2024-06-13 17:48:39
云南高考各个大学录取分数线排名表和最低位次2024-06-13 17:47:34
山西高考各个大学录取分数线排名表和最低位次2024-06-13 17:46:23
宁夏高考各个大学录取分数线排名表和最低位次2024-06-13 17:45:24
陕西高考各个大学录取分数线排名表和最低位次2024-06-13 17:44:26
一年级上册第3课《江南》教学设计(第一课时)2023-08-18 22:09:43
画家和牧童教学设计方案2023-08-06 01:03:22
生查子欧阳修教学设计2023-08-03 10:35:43
一年级上册第3课《江南》教学设计(第一课时)2023-08-18 22:09:43
画家和牧童教学设计方案2023-08-06 01:03:22
生查子欧阳修教学设计2023-08-03 10:35:43
《富饶的西沙群岛》的优秀教学设计范文2023-08-05 06:42:54
一年级《池上》优秀的教学设计范文(通用五篇)2023-08-01 03:38:23
《杨氏之子》的教学设计模板2023-08-17 20:03:01