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八年级政治教学计划范文大全10篇

更新时间:2023-08-02 01:50:08 来源:高考在线

在初中教育中,学生的学习成绩是最被看重的,学校只注重对学生教学成绩的提升,忽略了对学生思想品德的教育,这是完全失衡的教育。现在社会上有那么多品行端正的小混混,看着就令人气愤,这的学校注重对学生思想品德教育的后果。我历来主张学生的教学成绩和思想品德挂钩,要教学成绩和思想品德均衡发展,教育的学生才是好学生。

正是认识到情况后,我初中思想品德教师,指定了思想品德教学工作计划:

一、学生情况分析:

本学期任教初中二年级三个班思想品德课。从初一年级授课老师的和期末考试的情况看,学生学习思想品德课的性还算高,但分布很不平衡,整体学生的解决和分析问题的能力不高。,本学期在抓好教学常规工作的基础上,应能力素质教学,努力学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力,真正把教学工作落到实处。

二、教学思想:

学教学工作计划要求,学习新课程标准,教学改革发展要求,努力新课程标准的教学模式和教学方法,从上转变教学观念,教研教改,优化课堂教学,凸显“以教师为主导,以学生为主体”的作用,努力培养学生性学习的精神,注重学生的能力,培优扶差方案,教学质量。

三、实施的方法

1、搞好教学还要抓好几个问题:

(1)学生的生活,这是教学的基础。

(2)分析透彻活动和材料,这是传授概念、观点的前提。

(3)组织好体验活动,这是学生内化的手段。

(4)好学生的实践活动,这是实践学生的途径。

2、教为主导,学为主体的教学原则、学生自主学习,学生的学习性,培养其独立学习的能力。注意学生的.性,注重学生的互动合作,强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验,用活动激发和提升学生的体验,在亲身体验中发展。

3、运用科学的教学方法和教学手段,培养学生多的学习兴趣和学习热情。注重学生的互动合作,互动活动蕴涵着人文关怀,在学生的互动活动中教学的实效性。探究式学习,主题探究是每单元的灵魂,如何组织主题探究。分层次和双边教学,教学中注意照顾到不同层次的学习和能力,使每个同学都的特长。

4、学生的道德实践,社会现实与自我成长的问题,学生和教学条件。

四、本学期主要教学工作:

1、组织课堂活动,培养学生学习兴趣和学习热情,学生学以致用的能力,体现思想品德课的知识、能力体现、践行三位一体的教学。

2、钻研学习新课程标准,学好教学改革新理论,努力自身教学教研理论。

3、把握好新教材的编写目的和教学要求,驾驭新教材的能力

4、组织社会实践活动,帮助学生认识社会、社会,学生分辨是非的能力,学生的综合素质。

5、教研活动,集体备课,多听课、多总结。学习他人、他先进教学经验,互相学习,取长补短,努力教学能力。

6、自觉教学常规工作,按质按量备课、上课、改作业、单元测验等常规教学任务,实施课堂教学法。

7、抓好学科培优工作,会议、辅导、谈心等方法努力优秀率,把学科成绩跃上新台阶

学生的思想品德成绩上去了,并不代表我的教学成绩和能力好,需要在生活中给学生做最好的榜样,让在生活中的进步,尊师重教,那样的学生才值得较矮和自豪。我一直希望能够教出思想品德和学习成绩都出色的学生,领我欣慰的是,学生,我的教学兴致,我愿意把所一切都教给学生,让做思想品德端正的学生,让祖国明天的栋梁之才!

希望同学们能够认真阅读最新一年初二下学期政治教学计划,努力提高自己的学习成绩。

八年级政治教学计划10

一、指导思想

以现代教育理念为依据,按照学校的教学工作计划要求和政史地科组计划。认真学习新课程标准,大胆尝试新课程标准的教学模式和教学方法,优化课堂教学。把学习的主动权还给学生,努力培养学生研究性学习的精神,注重提高学生的能力。

二、教材分析

本册教材由四个单元组成。

三、教学措施

教学方法:

讲授法、比较对比法、情景教学法、小品表演法、小组讨论法、读书指导法、案例教学法、活动教学法、师生谈话法、社会实践法等。

学情分析:

这届学生的基础不差,有一定的学习积极性,加之本学期学习有关法律的一些知识,和现实生活联系较紧密,学生比较感兴趣,容易调动学生的积极性。教师也要严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法,使学生尽快进入学习状态。但也要注意有一部分学生学习不认真,成绩较差,要做好他们的工作。

教学措施:

1、教师要转变观念,不能用老方法较新教材,要选取多种适合学生的教学方法,激发学生的学习兴趣。

2、要联系学生和本地实际,面向丰富多彩的社会生活,选取学生关注的话题和案例,与学生共同分析和讨论,以提高认识,明确观点,树立正确的权利义务观。

3、教师的角色是学生学习的伙伴,主要任务是完成引导和点拨任务。教师要教会学生学习的方法,引导学生自主学习,主动参与教学活动,做学习的主人。

4、注意引导学生的情感体验和道德、法律实践。

四、教学进度

1、第一至第十四周:完成全书教学任务;完成作业并讲评;七年级每单元进行一次测验并进行分析试卷。

2、第十五至第二十周:以《思想品德课程标准》为依据,进行第一轮复习。要求完成每一课的基础习题训练;进行一些综合性测验。

15—期末知识梳理、夯实基础、测评练习复习课