吉林高考多少分可以上中国海洋大学 2024招生人数和最低分

一、吉林高考多少分可以上中国海洋大学附招生人数

1、2022年吉林高考理科类考生要想上中国海洋大学(中外合作)，所需的最低录取分数线为542分，对应的最低录取位次是8442名，招生录取人数为4人;

2、2021年吉林高考理科类考生要想上中国海洋大学(中外合作)，所需的最低录取分数线为533分，对应的最低录取位次是9261名，招生录取人数为4人;

3、2021年吉林高考理科类考生要想上中国海洋大学，所需的最低录取分数线为562分，对应的最低录取位次是5580名，招生录取人数为33人;

4、2022年吉林高考文科类考生要想上中国海洋大学，所需的最低录取分数线为545分，对应的最低录取位次是1368名，招生录取人数为13人;

5、2021年吉林高考文科类考生要想上中国海洋大学(中外合作)，所需的最低录取分数线为559分，对应的最低录取位次是1447名，招生录取人数为2人;

二、中国海洋大学在吉林的近三年的排名多少可以上

1、2022年中国海洋大学在吉林的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份	年份	科目类型	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
吉林	2022	理科	本一A	4	542	8442	教育部
吉林	2022	理科	本一A	38	546	7797	教育部
吉林	2022	文科	本一A	2	542	1544	教育部
吉林	2022	文科	本一A	13	545	1368	教育部

2、2021年中国海洋大学在吉林的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份	年份	科目类型	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
吉林	2021	理科	本一A	4	533	9261	教育部
吉林	2021	理科	本一A	33	562	5580	教育部
吉林	2021	文科	本一A	13	553	1683	教育部
吉林	2021	文科	本一A	2	559	1447	教育部

3、2020年中国海洋大学在吉林的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份	年份	科目类型	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
吉林	2020	理科	本一A	4	554	10879	教育部
吉林	2020	理科	本一A	33	589	5932	教育部
吉林	2020	文科	本一A	2	568	1828	教育部
吉林	2020	文科	本一A	12	579	1338	教育部

东北农业大学和中国海洋大学对比哪个好(2024排名分数线区别)

北方工业大学和中国海洋大学对比哪个好(2024排名分数线区别)

山东高考多少分可以上中国海洋大学 2024招生人数和最低分

天津医科大学和中国海洋大学对比哪个好(2024排名分数线区别)

中国海洋大学山西录取分数线 2024排名多少可以上

北京工商大学和中国海洋大学对比哪个好(2024排名分数线区别)

中国海洋大学河北录取分数线 2024排名多少可以上

中国海洋大学贵州录取分数线 2024排名多少可以上

北京建筑大学和中国海洋大学对比哪个好(2024排名分数线区别)

中国海洋大学和北京外国语大学对比哪个好(2024排名分数线区别)

中国海洋大学辽宁录取分数线 2024排名多少可以上

华中农业大学和中国海洋大学对比哪个好(2024排名分数线区别)

三、中国海洋大学最新师资力量学校简介

中国海洋大学是一所海洋和水产学科特色显著、学科门类齐全的教育部直属重点综合性大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设的高校，2017年9月入选国家“世界一流大学建设高校”（A类）。学校校训是“海纳百川，取则行远”。学校创建于1924年，历经私立青岛大学、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学等办学时期，于1959年发展成为山东海洋学院，1960年被国家确定为全国13所重点综合性大学之一，1988年更名为青岛海洋大学，2002年更名为中国海洋大学。学校有崂山校区、鱼山校区和浮山校区3个校区，占地2400余亩，正在建设西海岸校区。设有21个学院和1个基础教学中心。现有全日制在校生27000余人，其中本科生15000余人、硕士研究生9000余人、博士研究生2000余人、外国留学生700余人。教职工3698人，其中专任教师1884人，博士生导师505人，正高级专业技术人员693人、副高级专业技术人员892人，中国科学院院士7人、中国工程院院士9人。国际著名物理学家钱致榕受聘学校顾问、特聘讲席教授、行远书院院长，“人民艺术家”国家荣誉称号获得者王蒙先生、诺贝尔文学奖获得者莫言等14位知名作家受聘为学校“驻校作家”。学校以培养德智体美劳全面发展、具有民族精神和社会责任感、具有国际视野和合作竞争意识、具有科学精神和人文素养、具有创新意识和实践能力的高素质创新型人才为目标，以造就国家海洋事业的领军人才和骨干力量为特殊使命。学校遵循“通识为体，专业为用”的本科教育理念，实行有限条件的自主选课制度和学业识别与毕业专业识别确认制度，努力培养复合型、高素质人才。毕业生中已有14人当选中国科学院或中国工程院院士，3人先后担任国家海洋局局长，参加中国第一次南极考察的75位科学家中一半以上是学校毕业生。学校拥有科学考察实习船舶3艘，包括5000吨级新型深远海综合科考实习船“东方红3”、3000吨级海洋综合科学考察实习船“东方红2”、300吨级的“天使1”科考交通补给船，形成了自近岸、近海至深远海并辐射到极地的海上综合流动实验室系统，具备了一流的海上现场观测能力。学校是青岛海洋科学与技术试点国家实验室的主要依托单位，主持其中“海洋动力过程与气候”“海洋药物与生物制品”2个功能实验室的工作，作为骨干力量参与其他6个功能实验室的建设。学校地球科学、植物学与动物学、工程技术、化学、材料科学、农学、生物学与生物化学、环境学与生态学、药理学与毒理学9个学科（领域）名列美国ESI全球科研机构排名前1%。获国家技术发明一等奖1项、二等奖3项，自然科学二等奖2项，科技进步二等奖11项；“十二五”以来，主持国家级各类项目1800余项，获省部级科技奖励74项、人文社科奖励77项，被SCI、EI、ISTP等三大收录系统收录论文26000余篇，申请发明专利3211项，授权发明专利1649项，其中国际发明专利42项。学校的发展目标是：到2020年，基本建成国际知名、特色显著的高水平研究型大学；到2030年，建成世界一流的综合性海洋大学；到本世纪中叶，建成特色显著的世界一流大学。（数据统计截至2020年12月）