1、认真分析研究新教材,有步骤地展开教学计划。积极参与教研活动,把自己的思路与习惯融入教学过程中。
2、根据学校的教学要求和会议精神,加强集体备课,认真听课,落实课堂教学,实现“优质课”。上课中严格贯彻课前设定的教学目标,不随意增加深度与广度,同时注意课堂上学生的反馈及时的较正教学要求,不能因为赶进度要求而完成教学。
3、根据学生的实际水平,分层次开展教学辅导。实现优秀生和后进生分类教学及辅导。加强学生学习化学心理辅导,从生活中的常见的问题和现象出发,引导学生学会关心生活和自己,激发学生学习的兴趣,调整学生学习的思维和习惯。对学有困难的学生进行适当的辅导能够帮他们及时的填补差距,补差主要是给这些特殊的群体学生适当的降低目标,在基础上下功夫,少做难题,多搭台阶,循序渐进才会给他们以信心,以提高平均分。
4、认真听取学生的意见和反馈,根据学生的反馈情况,及时调整教学课堂组织及教学目标。
5、加强学法指导,培养学生良好的学习习惯和学习兴趣发挥学科优势,培养学生的学习兴趣,要结合生产、生活实际进行教学和开展各项活动,培养学生运用所学知识解决实际问题的能力,让课堂教学充满激情和活力。
6、积极参加课程培训,提高专业素养。
7、加强学生的思想教育。教师要在教学过程中渗透理想教育,对学生不良的行为习惯要配合班主任予以纠正,避免只教书不育人的行为。
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