关于看图理解句子教案讲解

关于看图理解句子教案讲解

　　教学目标：

　　1．看图读句子，知道同学们是怎样做值日的，教育学生认真参加值日劳动，并保持教室的整洁。

　　2．指导学生运用看图理解句子的方法学句子。初步认识本课的句子形式，并能照样子写出这样的句子。

　　教学重点：

　　指导学生运用看图理解句子的方法学句子。

　　教学难点：

　　用“先……再……然后……”写句子。

　　教学过程：

　　一．引入：

　　每天下午放学前，同学们都要认真做好值日，但是同学们是怎样做值日的呢？

　　二．学习课文

　　1仔细观察图：

　　思考：图上都有谁？

　　他们在干什么？

　　你从什么地方看出来的'？

　　2同学们想一想：

　　大家在值日时，要先干什么？再干什么？然后干什么？（先洒水，再扫地，然后擦桌椅和门窗）

　　3请同学们用笔标出来表示先后顺序的词。想想这个顺序能不能改变？（不能）

　　4读句子思考：

　　为什么“先……再……然后……”句子之间用“，”？（表示话没有说完，还要接着说）

　　5练习说话

　　用上“先……再……然后……”说说我们该怎么做值日？

　　6完成课后第2题，照样子说句子。

　　做值日的时候，

　　我们先洒水，

　　再扫地，

　　然后擦桌椅子和门窗

　　早上起来，

　　我先

　　再

　　客人来了，

　　7把写的句子读一读。

　　三总结

　　1今天，我们学习了一个新句式，表示先后顺序的句式。今后，我们在叙述有关先后顺序的内容时，就可以用上它。

　　2思考：

　　面对别人的劳动成果，我们应该怎么做？

　　板书设计：

　　看图学句子

　　16做值日

　　做值日的时候，我们先洒水，再扫地，然后擦桌椅和门窗。

　　课后练习：