四年级下册语文16课课文

更新时间：2023-08-11 03:54:46 来源：高考在线

　　《和我们一样享受春天》课文

　　蔚蓝色的大海，

　　本来是海鸥们的乐园，

　　可是巡弋的战舰和水雷

　　成了不速之客，

　　这究竟是为什么？

　　金黄色的沙漠，

　　本来是蜥蜴和甲虫的天下，可是轰隆隆的坦克和大炮，

　　打破了它们的梦幻，

　　这究竟是为什么？

　　蓝得发黑的夜空，

　　本来属于星星和月亮，

　　可是如今频频发射的导弹，

　　把星星的家园搅得很不安宁，

　　这究竟是为什么？

　　绿茵茵的草地，

　　本该滚动着欢乐的足球，

　　可是如今散落着的地雷碎片

　　阻挡着孩子们奔跑的脚步，

　　这究竟是为什么？

　　我们希望，我们祈盼——

　　让战火中的孩子

　　有一张课桌，平稳的课桌，

　　不被导弹的气浪掀翻！

　　有一间教室，洁白的教室，

　　免遭炸弹的弹片击穿！

　　和我们一样在鲜花中读书，

　　和我们一样享受春天……

　　《和我们一样享受春天》教案

　　教学目标：

　　知识与技能：

　　1、认识4个生字；

　　2、有感情地朗读课文，了解诗歌的内容。

　　过程与方法：

　　先通过收集的资料了解战争中的人们的生活状况，再联系诗歌有感情地朗读，再让想想、说说、写写，将读、想、说、写有机地结合。

　　感情态度价值观：

　　结合诗歌表达的感情，受到热爱和平的教育。

　　教学重、难点：

　　理解诗句，体会诗人表达的情感。

　　教学准备：

　　多媒体课件

　　课时安排：

　　一课时

　　一、导入新课

　　1、（导语）同学们，当我们坐在这明亮地教室里快乐地学习的时候，当你课外在操场上自由奔跑地时候，你可曾想到，世界上还有许多地方正笼罩着战争的阴影，很多和我们年纪差不多的孩子却不能享受和平的生活呢？（展示收集的资料，教师介绍）师：听完之后，你想说些什么呢？（学生自由回答）

　　2、（过渡句）是啊，同学们，战争是残酷的。（播放幻灯片并配图片说明）看，天真可爱的孩子，本该在游乐场开开心心的玩耍，可是，炸弹却炸伤了他的脚，这究竟是为什么？八九岁的年纪，本该在校园里学习文化知识，可是，这个失去亲人的女孩却只能独自哭泣，这究竟是为什么？老师真想对他们说：“和我们一样享受春天吧！

　　（板书课题，齐读课题）

　　二、整体感知

　　1、自由读诗歌，注意读准字音，读通诗句，读出感情。

　　2、课件出示词语。（先读，有不懂的词语同桌交流）

　　3、范读第一节，并指名朗读后几节。

　　4、让学生说说在结构上哪几节一样？读1—4节，你知道了什么？

　　5、学习1—4节，找出作者所描写的地方。

　　6、那么，这四个地方原来是什么样子？现在是什么样子？请以小组为单位，采用边读边想边完成下面的表格。

　　7、课件出示（表格）。

　　8、学生讨论完成并汇报。

　　9、出示几幅战前的美景图，从这些对比中，你知道了什么？并理解对比的手法，更说明战争的残酷。

　　10、作者在这四小节诗的最后一句，都问了一句：“这究竟是为什么？”是啊，同学们，造成这一切的是为什么呢？（学生自由回答），那么表达了诗人怎样的一种感情呢？