关于《大道之行也》课文结构分析
１、层次结构：
第一层：“大道之行也……讲信修睦”这一层是对“大同”社会的.纲领性说明。
第二层：“故人不独亲其亲……不必为己”这一层阐述“大同”社会的基本特征。
第三层：“是故谋闭而不兴……是谓大同”这一层是全文的总结语。
２、中心思想：
本文主旨是阐明儒家思想中的“大同”社会的基本特征，由此可以看出，孔子是因为生活在变乱纷乘的春秋末期，迫切希望出现一个太平盛世，所以有了这番言论。
３、写作特点：
语言生动优美，结构层次分明。
相关文章
西藏高考各个大学录取分数线排名表和最低位次2024-06-13 17:51:39
内蒙古高考各个大学录取分数线排名表和最低位次2024-06-13 17:50:37
青海高考各个大学录取分数线排名表和最低位次2024-06-13 17:49:36
新疆高考各个大学录取分数线排名表和最低位次2024-06-13 17:48:39
云南高考各个大学录取分数线排名表和最低位次2024-06-13 17:47:34
山西高考各个大学录取分数线排名表和最低位次2024-06-13 17:46:23
宁夏高考各个大学录取分数线排名表和最低位次2024-06-13 17:45:24
陕西高考各个大学录取分数线排名表和最低位次2024-06-13 17:44:26
三年级《路旁的橡树》课文原文2023-08-06 15:26:36
列夫托尔斯泰课文2023-08-16 12:16:10
《杨氏之子》课文分析与研究的范文2023-07-31 23:31:24
三年级《路旁的橡树》课文原文2023-08-06 15:26:36
列夫托尔斯泰课文2023-08-16 12:16:10
《杨氏之子》课文分析与研究的范文2023-07-31 23:31:24
部编版六年级上册第26课《我的伯父鲁迅先生》课文原文2023-08-01 23:09:14
人教版草船借箭课文原文2023-08-02 13:39:15
送东阳马生序课文原文2023-08-09 07:15:41
