开学第一课的作文汇总四篇

开学第一课的作文 篇1

　　新的学期又开始了，我和同学们在学校二楼阶梯教室看了这学期播放的第一部电影——《开学第一课》。

　　这部电影一共讲述了四部分的内容，孝、爱、礼、强。

　　“孝”讲的是要孝敬父母，让父母放心，帮父母做一些力所能及的事，也要把好的东西让给父母。

　　“爱”主要讲的是父母对我们的爱。电影中讲述了一个故事让我印象深刻，秦勇很爱他的儿子大珍珠，因为大珍珠得了一种叫“重度感统失调症”的病，所以秦勇辞掉了工作，每天在家锻炼儿子大珍珠，教他骑自行车、游泳、画画……我觉得父母对子女的爱都是无私的，这个故事让我很感动！

　　“礼”讲的是礼仪，比如在飞机上不能打电话、不能乱扔纸、也不能大声说话，这让我想到了我们中国是礼仪之邦，更应该自觉遵守文明礼仪。

　　“强”讲的是自强自立。故事中讲了有些灾区的孤儿，因为在大灾中失去了父母，所以变得自卑起来，但后来在张阿爸的帮助下离开了自己的家乡，来到北京，开始学上了武术……

　　看了《开学第一课》后我想了很多，生活中我也会经常帮妈妈做家务，我会把自己的小书桌打扫的干干净净，每天吃完饭会帮爸爸妈妈捡碗筷，假期会和妈妈一起做饭，帮爸爸喂七彩鱼……

　　妈妈每天早晨都很早起来帮我做可口美味的早餐，爸爸每天中午都顶着炎热的太阳送我去上学，每天晚上妈妈都会陪伴我去上特长课，我写作业时她总是陪在我的身边……这些点滴的事情都让我感受到父母对我的爱，我非常的幸福！

　　爸爸妈妈爱我，我也无比的`爱我的爸爸妈妈，我要用我的行动来回报他们对我的爱，好好学习，自强自立，我觉得《开学第一课》让我明白了很多道理，非常有意义！

开学第一课的作文 篇2

　　世上有预报台风的，有预报蝗虫的，有预报瘟疫的，有预报地震的。没有人预报幸福。幸福，这个颇耐人寻味的词语，看起来很深奥，其实想一想，这个词其实不难理解。但，幸福却有很多种诠释，有些人说，只要有快乐的内心、充满阳光的内心，就是幸福。还有人说……就让我们一起去探索：什么是幸福？

　　国际巨星成龙、航天英雄杨利伟、世界冠军邓亚萍、著名学者于丹、钢琴家郎朗、法网冠军李娜等社会知名人士分别就“如何让孩子们拥有幸福的童年”发表了自己的演讲，并教给了我们拥有幸福的一些方法。

　　这一堂“幸福”课，还重点讲述了乐观自信的钢琴盲童刘浩、重庆跳太空舞步的校园师生和带着养母上学的“最美女孩”孟佩杰的故事，温馨感人，震撼人心，

　　什么是幸福？也许，活着，已是一种幸福。

开学第一课的作文 篇3

　　总是想起那满载辉煌的古道。跟着汉使张骞的驼队，从长安出发，饮一杯送元二使安西的酒，西出阳关。一路走来，歪歪斜斜的足迹，印满岁月里不寻常的邂逅。

　　抚摸着那段孟姜女哭倒的长城，看枯草在暮色中抖动秋天的根须，却在仰天一瞥时看到了远天的归鸿，我听到了昭君出塞时那凄婉的琵琶声，看到了苏武牧羊时紧握的汉使旌节;目睹了李广自刎前愤怒成一团燃烧的火焰。心上有一堵斑驳的城墙，永远地横亘着。楼群中的西域，西域中的丝绸路，像一颗疲倦的星辰，在银河里沉浮，落落孤寂。温柔的绿死了，潺潺的流水干了;大厦古雕楼的飞禽走兽，凝望着惨白的月亮。站在寒意深深的魔鬼城前，只有几堵断壁残垣在风沙中演绎着一个古城的兴衰荣辱。遥想大漠丝绸路，孤傲地悬着它世纪的心思。就这样独步在砖石构成的丰碑上，已经枯死的沙柳，伫立着怪影，印证着千年前的繁华。没有尽头的巷子啊!无数的门，无数声“吱呀”，无数人们的身影。来了一拨又一拨，在未曾干涸的溪石上，捶打浆洗的麻衣，难掩的一串渐远的蹄声……叮叮当当的咏叹里，有多少魂魄穿过黑夜的隧道，敲打历史的回音壁。晨雾里睁开眼，丝绸之路的商人都闲坐成罗汉，无法酣眠。我真想走上去摸摸雪白的胡子，不——是雪一般的沙砾。

　　西部大开发的步伐已经启动，而生态的步伐却没有以相应的速度推进。我希望我们的西部，不要成为丝绸之路。绿意全无，黄沙漫漫……

　　丝绸之路，一条伟大的路

　　看到节目介绍丝路，就仿佛看到了当年丝虫之路商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……

　　中国使者从骆驼身上下来，右手高擎着手杖，大步向前走去。中国使者指着生后的骆驼，让将军看。之见每峰骆驼镇上都托着两个大包袱。打开包袱，各色绫罗绸缎，五彩缤纷。安息国将军高兴的点点头，把手一招，四名士兵送上两个的礼盒。大看一看，里面装着许多特别大的鸟蛋，每个足有斤把重。这是当时中国没有的鸵鸟蛋。

　　没想到一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路哪!

开学第一课的作文 篇4

　　数年前，我自己还在小学当老师的时候，就有在看这个节目，同时学校也规定要看这个节目。这次是与自己的孩子一起观看这个节目，发现自己对它的关注比以前多了许多。

　　看完这个节目后，我印象比较深刻的是：孝、爱、礼貌。跟孩子谈起时，他说印象比较深刻的是：乘飞机事件中的文明礼貌行为。所以我在想自己之前对自己孩子的中国传统文化传递是否太少了，还是因为他的心智年龄无法理解这些内容呢？

　　在观看的过程中，发现宝贝没有像看动画片那样的关注，一会玩玩玩具；一会吃东西；一会又问什么时候能看完啊？……总总迹象表现出他不太喜欢这类节目。看来对于宝贝来说，这类节目比全英文的动画片还“难看”。同时我心理明白，现在不想看，并不代表以后也不想看，所以我计划过段时间后，找机会与他重新再看一遍，看看他的反应会是怎样？

　　作为妈妈的我，当然希望宝贝可以多学点东西，同时我还得遵循孩子的成长规律，得放慢一些节奏，让宝贝带着兴趣、快乐的心态去看待自己的学习和生活。那么目前我觉得自己可以做的是做一个观察、发现、引导、陪伴的妈妈，与自己宝贝共同成长。