开学第一课的思考作文

　　新学期的第一天总是忙碌的，忙着开学典礼，忙着安全教育，忙着……，可是新学期却又是让人期待的，看着孩子们那一双双闪亮的双眼，不经意间自己就沉醉其间了，想给他们最好的。于是在孩子们上午享受了CCTV精心炮制的开学第一课后，我觉得还不够给力，因为没有属于我们自己的味道，于是下午就抽空给孩子来了一堂属于我们的开学第一课。这课可是根据自己班上孩子的特点，所以更有本土味哟！

　　上课了，一个学期没见到我的孩子显得有些拘谨，似乎课堂气氛有点儿闷，这可不是个好开头。于是我就和孩子从拉家常开始：暑假里长没长个儿呀！这些话题一下子就打开了孩子们的话匣子，于是教室就沸腾了，你一言我一语地讲着，有的甚至直接拉着好友比划上了。当孩子们突然发现这是课堂时，已经晚了，我带着狡猾的透着得意地笑看着孩子们，而孩子们脸上那一幅上当受骗的样子，现在想来都觉得可爱。因为这里可透着这个学期的知识点儿呢！于是孩子们就在我的诱骗中道出了他们对米的认识，轩说道我的身高是1米20。于是我马上板书到了黑板上，让孩子观察有什么问题吗？孩子说这个20后面还缺了单位呢！那该填什么呢？这又引起了孩子们的争论，于是1米20米这个答案得到了班中大部分同学的.认同，我不与置评地把这个答案写了下来，这时豪说：“这样写不对，20后面的单位肯定比米小。”他的发现让我惊喜，虽然他没有说出正确答案，可是他那肯定的语气不禁让我好奇，他是怎么想的，他怎么知道20后面应该填上比米小的单位呢？于是我点名让豪来说，小家伙一点儿也没有一年级时的腼腆，他说：“我们学过1元5角，你看这里5后面的单位角就比元大，所以排在后面的单位肯定要比前面的单位小。”

　　真佩服这个小机灵鬼，他的角度能发现这个可真不简单。帅这时熬不住了，看我一个劲地问豪，他的正确答案既然不能透过正常途径：举手回答。那就嚷起来了：“后面应该填厘米！”我笑着把1米20厘米写在了黑板上，而孩子们马上试探性地读了起来，并且能完整说出自己的身高，于是我让他们的视线又转回了书本，让孩子把书翻到目录，找到第六单元，让孩子知道刚才我们碰触的正是我们这个学期要学习的知识点：米和厘米。

　　我喜欢这样接触新知识的方式，开学第一课就和我们老师订计划是一样的，应该对整个学期要学习的知识点儿做到心中有数，而且要让孩子通过这么一课感受到数学就这么简单，在生活中就这么藏着，只要是个有心人就能发现它，课还没有结束，我又通过念青蛙的儿歌让孩子知道认识乘法，通过让孩子找照片初步知道什么是观察物体，孩子迈上新的年级，不仅不觉得数学难，反而对明天的数学课充满了期待。这也考验了我，我要好好备课，让孩子永远能这么纯纯地学习数学！