《燕子》课文补充习题答案

《燕子》课文原文

一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

小燕子带了它那双剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这边的稻田上，飞到了那边的高柳下了。

另几只却在波光粼粼的湖面横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几枝木杆，几痕细线连与杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅画呀!

文章大意

本文围绕燕子，描写了外形美、飞行美和休憩美。

第1自然段:简笔勾勒燕子的外形，凸显了它的活泼可爱。

第2自然段:描写二三月的春天，燕子的到来为春天增添了许多生趣。

第3、4自然段:描写燕子飞行的姿态，展现了它的活泼机灵。

第5自然段:描写了燕子休憩时的有趣画面。

课文解读

第1自然段:从哪里能看出燕子的活泼可爱呢?(从羽毛，翅膀和尾巴。)

为什么只写了燕子的“羽毛”“翅膀”和“尾巴”这三部分?(抓住了燕子的特点。)

第2自然段，思考:如果这是一幅春光图，图中有哪些景物呢?(“清风”“细雨”“柔柳”“花”“草”“小燕子”等景物)

“聚拢”一词你仿佛看见了什么?(生机勃勃、明媚灿烂的春光。这一句话运用了拟人的修辞手法。)

第3、4自然段中，“斜”和“叽的一声”、表示“又轻又快”;“掠”表示“飞行轻盈”，“沾”表示“灵巧”;“小圆晕”可爱。

第5自然段中，辨析词语“闲散”和“悠闲”

《燕子》补充习题答案

一、看拼音，写词语。

略

二、照样子，补充句子，再仿写一句。

1.细雨(轻轻)地(洒落)着。

2.小溪(哗哗)地(流淌)着。

3.燕子慢慢地飞行着。

三、阅读课文片段，完成练习。

(一)

1.吹拂着 洒落着 千条万条 青 绿 赶集似的

2.轻风、细雨、柔柳、花、草、叶。

3.B

4.迟日江山丽，春风花草香。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

(答案不唯一)

(二)

1.

sǎn xiān

gān qì

2.

(1)×

(2)√

(3)×

(4)√

五、照样子，写一种小动物的外形。

【示例1】一身漂亮的毛，四只小小的脚，加上一个灵敏的鼻子，拼成了可爱顽皮的小狗。

【示例2】一身白白的绒毛，一对长长的耳朵，加上绒球似的尾巴，凑成了活泼可爱的小白兔。

【示例3】一身雪白的短毛，一双乌黑的眼睛，加上尖利的大门牙，凑成那样调皮的、灵活的小仓鼠。

【示例4】一身翠绿光亮的羽毛，一对透亮灵活的眼睛，一张又尖又长如钓鱼竿似的嘴巴，加上一双红色的爪子，凑成了小巧玲珑的翠鸟。

【示例5】一身光滑锃亮的绒毛，一对尖利敏锐的眼睛，加上被子似的尾巴，凑成了机灵活跃的小松鼠。

【示例6】一双圆溜溜的大眼睛，一身五彩缤纷的“颜料”，加上一个灵活的身躯，凑成了活泼可爱的小金鱼。