励志教案范文

励志教案范文

　　励志教案

　　[教学目标]

　　让学生理解勤奋成就灿烂人生的含义：没有人能只依靠天分成功。勤奋可以成就天才，勤奋可以弥补不足。告诉学生：勤奋要反复实践训练、勤奋也要讲求方法，同时勤奋也要注意身体。

　　[教学过程]

　　首先解释“天道酬勤”的涵义，延伸含义引出“学道酬苦”的话题。指出没有人能只依靠天分成功。上帝给予了天分，勤奋将天分变为天才。接着列举深夜苦读把贼人激怒的曾国藩、一代名旦梅兰芳、妙用镜子的萧楚女，让学生结合自身思考勤奋与成功的关系，加深学生对勤奋的的理解。

　　一．书山有路勤为径

　　幻灯片 天道酬勤奋，学道酬苦

　　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

　　天道酬勤奋，学道酬苦

　　没有人能只依靠天分成功。上帝给予了天分，勤奋将天分变为天才。

　　天”指“上天”，“道”指“规律”，“天道”即“天意”，可以引申为客观的规律；“酬”可解释为“实现志愿”，即酬答、回报，“勤”为“勤奋”。就是说“天意厚报那些勤奋的人”。所以总的意思是说：勤奋的人会得到更多的回报。上天会实现勤劳的人的志愿。

　　天道酬勤，意指上天会酬报勤奋的人，付出的努力一定会有所回报。多一分耕耘，多一分收获，只要你付出了足够的努力，就算没有看到直接的收益，将来也一定会得到相应的回报。

　　议一议，说一说：

　　你知道天道酬勤的意思吗？

　　你知道哪些与“天道酬勤”相关的人物?

　　看了上述几个故事，你有什么感想？

　　你能联系自己，说说今后的打算吗？

　　二．勤奋的力量

　　你知道勤奋的力量吗

　　勤能补拙是良训，

　　一分辛苦一分才。

　　勤能补拙

　　熟能生巧

　　勤奋成就人生

　　幻灯片勤奋成就天才

　　爱迪生是举世闻名的美国电学家和发明家，他除了在留声机、电灯、电话、电报、电影等方面的发明和贡献以外，在矿业、建筑业、化工等领域也有不少著名的创造和真知灼见。爱迪生一生共有约两千项创造发明，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献；是一个不可否认的天才。可你们知道吗，就是这样的天才，他才上了三个月的小学，他的.知识，都是从汗水中来的。爱迪生也曾说过：“天才只不过是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感而已。”可见，他的感悟有多深，这句话成为鞭策人们奋发向上的座右铭。

　　勤奋也要讲求方法

　　成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。——爱因斯坦

　　读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。——朱熹

　　勤奋不等于蛮干，也要讲求方法。如果方法选择不正确，那么我们的勤奋很可能就会变成蛮干，最终的结果只能是出力而不出成果。