十佳优秀教师演讲稿

　　篇一：十佳优秀教师演讲稿

尊敬的领导，亲爱的老师，教师节快乐!

　　从字理看，“勤”就是扎根本土，大力革新，“奋”就是一只大鸟从田间飞起。换句话说，就是——勤是耕耘，奋是收获，要想收获就得耕耘。

　　我勤于耕耘语文课堂。

　　网络和书刊是我灌溉自己课堂的源头活水。窦桂梅的激情语文，武凤霞的生命语文，孙双金的情智语文，李镇西的痴狂语文，桂贤娣的游戏语文，魏书生的享受语文……。

　　我博采众长，不断改进自己的课堂。并同时为我们班的孩子，定制了“五步读书预习法”。 有效的预习使得我们的课堂更加的省时高效。

　　付出总有回报。2008年，我的教学设计《阳台上的小鸟》获国家级优秀教案一等奖。《可爱的草塘》获县级优质课。《小小的船》获青年教师技能大赛微型课一等奖。2009年，我执教的《小猪画画》获市级优质课一等奖。2010年，我讲的《找不到快乐的波斯猫》获县级优质课一等奖。2010年，我获得县“外派学习优秀教师”和“课堂教学十佳教师”的荣誉称号。

　　有效的复习是高分的保证。 我的“互相测试复习法”的应用，让我们班的语文成绩连年遥遥领先，今年上学期平均分94.5分，下学期平均分95.4分。差生是我关爱和帮助的重点。 我牺牲自己的休息时间，和孩子谈心，和家长谈心，树立家长对孩子的信心和孩子对自己的信心。 耐心的纠正错误，鼓励督促。因此，学科竞赛我们班优秀率百分之百。

　　我还勤于建设孩子们的思想。

　　我通过领着孩子们诵读“不挑他人的毛病就是优秀! ”、“ 不为自己的错误和懒惰找借口就是了不起 !”“有进步就是好学生!”“知错就改就是小英雄!”“坚持做好小事就能成功!”等简短凝炼的语句等方法，帮助孩子们拥有健康心态。

　　为了让孩子们有感恩意识，我还跟着电脑学了手语舞《感恩的心》。并且用了三周的时间，借助音乐课和课外活动教会了学生。还把《感恩节的来历》讲给了孩子们。 并把故事和手语舞结合起来，排练了以宣传引领感恩为主题的故事剧《感恩节的故事》。

　　播种总是伴随收获。2008年，我带的班级获得延津县“文明班级”，我获得县“先进教育工作者”。2009年，我再次获得县“先进教育工作者”，2010年，我又获得县“师德先进个人”。

　　成绩只能装饰昨天，未来等待我认真描绘。感谢各级领导一直以来对我的关心、支持和帮助。我会继续以昂扬的姿态，做勤奋的教师。

　　篇二：十佳优秀教师演讲稿

尊敬的各位领导、老师：

　　大家上午好!

　　灿烂的金秋满载着沉甸甸的收获，崭新的一年孕育着希望与憧憬，在这个美好的时刻，第二十六个教师节也带着丰收与喜悦如期而至。在此，先祝愿所有的领导，老师，同仁们节日快乐，万事如意!

　　我是古龙岗中心小学的葛水清，能成为小学优秀教师代表，是我无限的光荣。此刻能站在镇政府的大厅中发言，内心更是无比激动与紧张。我要衷心感谢各级领导对教育的重视与关心，是你们的关怀让我如沐春风，倍感温暖。

　　首先，请允许我对获得高尚荣誉的教师表示衷心的祝贺，接着，我带着无数个感谢而来：

　　第一个，我要感谢镇党委镇政府对我们的高度重视与深切关怀，是你们给了我美丽的舞台，让我展现风采，很荣幸站在这里，接受至高无上的荣誉，让我对今后的工作更加充满自信，充满热情。在此，衷心的说声：谢谢!

　　第二个，我要感谢学校的领导，是你们给了我无微不至的关怀，在我彷徨时给我鼓励，在我无助时给我帮助，在我伤心时给我勇气……非常清楚地2007年冬，刚参加工作的我，分在了乐团小学，对于外县的我来说，那里的环境是陌生的，那里的条件是艰苦的，我甚至还如孩子般委屈地哭起来，无法忘记，是学校的领导给了我安慰，在工作上关心我，在生活上照顾我，每当学校有什么活动，都鼓励我参加，让我有锻炼的机会，哪怕我做不好，也十分耐心的教导我，给我信心给我力量。让我将那种刚出社会的恐惧转化为对教学的动力，让我懂得了艰苦的生活更能磨炼一个人的意志，也让我变得坚强。

　　学校领导还特别照顾我是外县的，考虑到我回家远便把我调到忠田，那里交通方便，让我在那个温馨的校园度过了充实而快乐的一年。直至后来领导又将我调入了中心小学，感谢组织的信任，还让我担任全镇的英语教研组组长，让我更有了前进的动力与信念，是领导的重视与关怀，让我有了一次又一次展现的机会，正如今天，能站在这神圣的领奖台上，我更要由衷地感谢领导，让我无时无刻被关怀，被重视。

　　感谢你们，是你们给了我关心与鼓励，给了我支持与信任。在古龙岗，我总是能感受到亲人般的照顾与疼爱，虽然离开了家乡，但依然有你们温暖的怀抱，让我能安心的工作，开心的生活，真的很感谢，真的很感动。

　　第三个，我要感谢这所学校，是这所美丽的学校，给了我这样一个平台，让我在这舞台上尽情地挥洒，展现自我。虽然说，教师这个岗位是平凡的，但我却非常热爱这三尺讲台，我却在这样一个平凡的岗位中，感受到快乐，收获了成功，体味了每次辛勤的汗水换来的甜蜜的果实。

　　第四个感谢，要献给我身边的同事，我的兄弟姐妹!是他们，毫不吝啬地在生活上，工作上帮助我，无私的教导我。从上课到管理班级，耐心地教给我经验与方法，让我能更快的成长。我身边的许多教师都非常优秀，他们的不断进取，他们的勇于创新，他们的爱岗敬业，都是我学习的榜样。他们的热心与关怀，更是让我依恋这个集体。在此我要说声：谢谢!

　　第五个感谢，要感谢我的学生，感谢他们积极参与和全力配合，感谢他们对我的理解与支持，感谢他们让我一次次感动，让我深深的感觉到教师的职业幸福感。

　　最后，我要感谢我们的老师，是老师辛勤的教育，才有了今天的我，今天是教师节，我们每一个人都不能忘了自己的恩师，所以借此机会，让我道上一声：教师节快乐!

　　我是一名普通的小学教师，今天，有幸被评为“十佳教师”，内心的激动溢于言表，我热爱我的事业，我愿为自己的事业付出辛勤的劳动，当然我更要感谢各级领导的关怀，组织的信任，我将在今后的教学生涯中，继续努力，永攀高峰，将爱与汗水挥洒在教育事业!

　　回顾自己的成长，一路走来，离不开大家的细心栽培，耐心教导。荣誉，只代表过去，我将永远记住一句话：生活充满了问号，生活要永远追求感叹号!在今后的工作中，我将更加严格的要求自己，不辜负大家对我的期望，以人民教师应有的品德与行动，去教育和影响学生，为教育事业做出自己的贡献!

　　最后，我把最美好的祝福带给你们的祝全体领导、教师、各位同仁，家庭美满，合家幸福!并祝愿我们古龙岗的教育事业蒸蒸日上!

　　谢谢大家!­

　　篇三：十佳优秀教师演讲稿

　　上午好! 我是**，来自**工程系。感谢学院和系领导给予我这次 学习和交流的宝贵机会。

　　“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。回顾 我的成长正是因为身边有着一大批爱岗敬业、师德高尚，堪 称楷模的教师感染了我，让我懂得教师的品德和素养是教师 发展的一个重要前提，师德师风是教师职业的灵魂，是教师 最重要的素质，是教师执教之本。高尚的师德师风，是对学 生最生动、最具体、最深远的教育。作为一名光荣的人民教 师，本人忠诚于党的教育事业、兢兢业业、认真备课，尽心 尽力上好每一节课，担任《园林规划设计》等四个专业 9 个 行政班级 5 门专业课程总计 728 学时的教学工作任务。我所 承担的教学复杂而多样，无论课型怎样，我都以认真、严谨 的态度对待，运用现代教育思想与现代教育手段组织并实施 教学，从而取得良好的教学效果，获得学生一致好评。荣获 2012 年年度考核优秀。作为职业教师，我深知职业教育与义 务教育不同，不光自身要有扎实的专业文化知识，更要牢牢 的跟踪就业市场对人才的需求。近年，参加世界风景园林师 学术报告会;参加“探索与发展”风景园林高端论坛;参加 首届河北省高校风景园林文化节;参加第二届河北省大学生 风景园林设计大赛评审会议;参加第三届河北省大学生风景 园林设计大赛命题会议;参加第二届河北省高校风景园林文 化节等。我同其他专业教师一起积极向学校申请参加河北省 大学生风景园林设计大赛，学生报名积极，参赛场面活跃， 效果突出，在同全省和部分国家重点职业院校同台竞技的情 况下，喜获嘉奖，我也被评为河北省大学生风景园林设计大 赛优秀指导教师。

　　我是环境艺术设计教研室主任。主持编写环境艺术设计 专业可行性论证报告，该专业已连续招生三年;组织制定 2010 级、2011 级和 2012 级环境艺术设计人才培养方案;按 照学院和系部要求编写环境艺术设计专业教研室活动计划 和学期工作总结;结合现实情况积极推进环境艺术设计专业 基础课和专业课的教学改革工作;积极组织参与环境艺术设 计专业实训室建设，增加模型制作实训室等。职业教育的实 质是技能加就业，我们培养学生的目标就是技能加就业，如 何能让学生所学与所用更适应，培养出的学生更有实用价 值，我常常在社会进行调查研究，针对不同行业对人才的需 求为学校各专业的课程设置献计献策，在业余时间积极与行 业新发展接轨，参加社会实践，主持设计**公司人民公园项 目受到当地居民的广泛认可，主持测绘设计北京**公司食用 菌工业园区项目受到园区的一致好评，并参与设计国际物流 园工程设计项目、参与**河绿化工程设计施工、工业学院号 楼绿化设计项目等，最近参与的新农村建设项目—田园规划 设计项目也已完满完成。把学与用紧密结合起来，及时调整 人才培养方向。今年，我主持论证环境艺术设计(景观与人 物摄影) 专业可行性报告， 新专业已获得河北省教育厅批准， 并将于 2013 年开始招生;与行业专家共同制定 2013 级环境 艺术设计(景观与人物摄影)专业人才培养方案;另外，负 责环境艺术设计专业综合实训内容和人员的安排，并在课余 时间指导 2010 级和 2011 级学生做职业生涯规划，给 2012 级新生做专业介绍，从专业上、生活上引导本专业学生积极 向上、明确学习目的，端正学习态度。而且还常有意识的通 过自己的言行，潜移默化的引导学生，努力培养学生健康向 上的心态及崇高的思想品德、良好的行为习惯，使学生树立 正确的人生观、世界观、价值观、科学的择业观。目前，正 在主持家具设计与制造专业可行性论证报告， 2013 年申报新 专业。与系领导共同指导香河职教中心教师安排家具设计与 制造专业课程。

　　另外，负责安排系里期末考试考场，通知和安排毕业生 补考事宜等常规事物。组织共计 1049 人次的普通话报名、 电子摄像和考试秩序; 通知组织 506 名学生 NIT 电子摄像 工作。

　　教书育人是教师的天职，说了教书，再说说育人。近年 担任两个专业三个班级的班主任;其中，**班被评为“文明 班级”， **班被评为“优秀团支部”。响应市幼儿组织号 召积极为贫困山区儿童捐献玩具;组织 **班为患病学生*** 同学捐款贰仟元。常年义务进行社会化服务。

　　上面是的工作介绍，“耿耿园丁意,拳拳育人心。”我 相信，在座的很多老师和我一样，都有着一个执着的信念