以我的青春我的梦主题征文1500字

　　青春里拥有难以忘怀的篇目，也有不堪回首的章节。下文是励志网整理收集的以我的青春我的梦主题征文1500字，供大家参考。

　　以我的青春我的梦主题征文1500字(一)

　　给我一个支点，我就能撬起地球!

　　给我一片天空，我就能放飞梦想!

　　四月是个欢乐的季节。在这个美丽的季节，我们迎来了一年一度的校运会;在这里，我们再次让青春放飞，用欢声笑语谱写了一首青春之歌，用活力和激情描绘了一幅绚丽多姿的青春画卷。

　　青春，流露着浓浓的诗情画意;青春，散发出淡淡的清香幽情。青春里拥有难以忘怀的篇目，也有不堪回首的章节。对拥有青春的你，我将送你一句话：青春是生命之晨，是日之黎明，要珍惜自己的青春，不要轻言放弃，让你的青春绽放出一样的光彩。 每个人都经历过青春，相信在你的青春中也有那么一段令你值得回忆的。但是，你是否可以毫不犹豫地说：我没有辜负青春!我想那并不是一件简单的事。

　　如今，我们的青春就在眼前。那么，处在这黄金时代的我们，该怎么办呢?是随波逐流，得过且过，还是争分夺秒，开拓奋进?只要稍有头脑的人，谁都会选择后者。诚然，人生能有几回搏?也许有人会这样想：花有重开日，人无再少年。此生难得有这个好机会，何不无牵无挂地快乐一阵子，来个“今朝有酒今朝醉”呢。然而，你可想过：一失足成千古恨，再回头已百年身。奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》这部名著中有这么一段话：“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心的青春。”每个人都要珍惜青春，因为，青春逝去就不再回来了，等到你后悔的时候，已经无法挽回。

　　青春是短暂的，同时也是最美好的。我们也应为此而更加明白青春的珍贵，珍惜我们的大好年华。正如北宋文学家欧阳修说过：“羡子年少正得路，有如扶桑初日升。”许许多多的革命先辈就已在青春时立大志，做大事了。少年的时候，周恩来就立志为中华的崛起而读书;青年的毛泽东，就在湖南第一师范大展自己的宏图，书写自己的远大抱负;狼牙山五壮士，为革命英勇跳下山去……革命先辈用他们的青春为新中国的成立抛头颅，洒热血，我们创造了良好的条件，而作为新世纪中学生的我们，只在幸福年代接过建设者的任务，贡献自己的微薄之力，又有什么理由可以蹉跎岁月呢?

　　人人都知道：迷人的彩虹出自大雨的洗礼，丰硕的果实来自辛勤的耕耘。朋友，今天我们正处在优胜劣汰竞争激烈的时代，前有师长掌舵，后有父母加油，可谓“天时地利人和”。我们必须像海绵吸水一样，在学习上永不知足。面对挑战，我们怎能被一些挫折和失败所吓倒呢?让我们好好地把握住青春，学那穿云破雾的海燕去搏击八方的风雨;学那高大挺拔的青松去经霜傲雪。只有如此，才能在你的青春史上谱下无怨无悔的一页。

　　青春的梦想时刻都又在激励我。有人说：“人不可有傲气。”是不全面的，没有傲气，哪来奋斗的目标，没有傲气，哪来飞越。

　　“青春”这名词是属于我们的，因为我们的青春列车从这里出发，驶向我们梦想的彼岸。我们的青春是富有活力的，因为我们已经习惯踏上征途，就像骑兵跨上征鞍，去远方寻找我们青春的梦想。我们的童心虽未泯，但我们充满雄心壮志，坚守誓言，不落后于时间。我们敢于拼搏，因为我们宁做放声歌唱的鸟，不做沉默无声的鱼。正如《北京欢迎你》这首歌中的歌词“让我们都加油去超越自己，有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹。”

　　不要怕输，青春是永远不服输的，只要你肯努力，梦想终会实现。 我们既被称为朝阳，就理应拥有光彩照人的青春。青春，短暂而珍贵。请爱惜青春吧，别让青春过早流逝;为青春自豪吧，切不要虚度光阴，青春毕竟是我们一生中最光辉的时刻!同学们，我们风华正茂，我们英姿勃发，让我们用青春拥抱时代，用生命点燃未来，就此努力吧，以无悔的青春去谱写中国的历史新篇章! 让我们放飞我们的梦想，飞扬我们的青春吧!  

　　以我的青春我的梦主题征文1500字(二)

　　仿佛昨天还是那个牙牙学语的小女孩，转眼间，这才发现自己已经迈进了青春的门槛。岁月在一分一秒地流淌，前面的路一半诱人一般艰辛。

　　青春是一道明媚的忧伤。十六岁的年华是雨季也是花季。笔尖下能淌出泪水也能绽放鲜花。普希金说:“心永远憧憬着未来，现在却常常是阴沉。一切都是瞬息，一切都会过去，而那过去了的，就会变成亲切的怀念!”或许这些苦战题海的日子以后也会变成美好的回忆，眼下呷的是苦涩的咖啡，将来留下的是满口余香。

　　记得当初进入初中学习，我是如何的懵懂无知，带着一半新奇、带着一般无奈，进入了一个崭新而诱人的世界。图书馆、教学楼周围的草坪和灌木，是我留恋的处所，假山下喷泉里的金鱼，是我目光捕捉的对象。在我的心目中，初中生活充其量仅仅是扩大了些许的"百草园"。进入初中，我的人生开始有了朦胧的梦想，但这梦想又总是与童年的顽皮同时发芽的，最难忘的是老师们把我们梦想的嫩芽精心的呵护、细心的培育，使我们有了可喜的进步。就这样，初中生活与我结下了不解的缘分，它注定了是我梦想起飞的地方。

　　然而，有梦想，就有艰难，生活中永远没有宁静的港湾。曾经有多少回，我听说初中期的作业多而且远近闻名，各科老师的提醒更是每日绕耳、余音袅袅。在美好的梦想和现实的艰难面前，同学们不免踌躇。其实大可不必，前方的路虽然有艰难，但不妨潇洒地闲庭信步。我们虽然跨进了初中的门槛，但又一个幸福的梦想也在等待着我们去憧憬，去奋斗，去实现——那就是我们无数次魂牵梦萦的大学梦。于是我们又开始了命中注定的要在两点一线间做无数次的奔走，希望着有朝一日能用这充满艰辛的奔走去圆那个美好的梦想。失去汗水的青春不会完美，汗水与泪水泡不软决心，前路上的曲折与荆棘也不应绊住我们的脚步。想那海天都能相接，太阳都会轮回，风华正茂的我们岂不无所不能?无所不会?几摞作业、几次失败又怎能把我们撂倒在新的起跑线上?于是，我会笑坐在书案旁，望着成摞的作业，一遍又一遍地重复起孔以已老先生的名言：“多乎哉，不多也”。 有开始就注定会有结束。时间快如白驹过隙，还是赶紧抓住从指尖间逝去的点点光阴吧，哪怕自己只能忙里偷闲、苦中作乐。作业多怕什么，兵来将挡，水来土掩。青春，其实就这么简单。

　　在非洲戈壁上，有一种叫依米的小花，它要用5年的时间将根盘曲蜿蜒地插入地底深处，再用一年的时间一点一点地蓄积养份，第六年春，才在地面吐绿绽翠，开出一朵美丽的四色小花。可是仅两天的工夫，它便会随母株一起香消玉殒。依米，用一生的青春做主了自己美丽的青春梦想，只因为这份执著是为自己青春梦想做主，往往惹的游人看到含苞待放的依米小花时，忍不住感动落泪。

　　依米的青春梦想只是美丽的一次，能为自己青春梦想做主，我想这份青春梦想也是一种美丽，一种幸福。而面对这种执著，我们人类呢?上帝给人们垂下一条一头拴有青春梦想的绳子，有人看了看绳子这头，摇头走了——绳子太长。有人望了望绳子那头，不屑地走了——他不相信有人坚定不移地往上爬，终于抓住了自己的青春梦想。实现青春梦想需要行动，但行动也是以坚定不移地为自己青春梦想做主为前提的。每一个人都是航行在海上的帆船，青春梦想是我们航行的目的地，在大风大浪中，有些人经受不了冲击，迷失了方向，遗忘了自己要到达的目的地，最终在迷惘中沉沦，而为自己青春梦想做主的人则始终为了目的地拼搏，最终到达彼岸，造就了人生的幸福和辉煌。

　　现在的我，还是一个天真活泼的小女孩，但是，二十年以后的我又会是怎么样的呢?昨天，我做了一个美丽的梦：

　　二十年以后，我也许会成为一个人们所敬爱艺术家、音乐家，住在一个离城市很近的一个乡村别墅里，别墅后面会有一个美丽的小花园，有白色的围栏围起来。我会快乐地生活着，每天，优美的旋律从我跳跃的指间飘走，美丽的文字从我舞动的笔尖划落。小鸟在我的院子里欢唱，蝴蝶在花园里的花丛中翩翩起舞，醉人的香味弥漫了整个院子。

　　我每天步行几里路到城里为人们演奏，看到人们满意的微笑便是我最大的满足。我把花园里最美丽的一束花送给贫穷的人们，花儿的香气会驱走他们的劳累与饥饿，看到他们脸上露出幸福的笑容我也从帮助人中得到快乐。

　　也许我会成为一名舞蹈家，我会以生命的纯真和善良，来演绎一首千手观音舞蹈，虽然不能用语言表达内心的兴奋与激动，却能以袅娜多资的舞蹈体现出人生的价值和意义，以此来触动大家的心灵。

　　也许我会成这一名诗人，用自己的青春来注释一首人生的诗歌：昨天，已经过去，我们无法挽回/今天，正在走来，我们应该把握/明天，还是未知，我们可以把握/不要等今朝成为昨日，才惋惜到时光如水/不要等昨天成为今天，才感慨到：光阴如梭/忘记昨日吧!/昨日刚刚离去。/把握今天吧!明天等我们去开创!  

　　以我的青春我的梦主题征文1500字(三)

　　一阵风儿袭过，吹动了随波逐流的小船。那么，请扬起青春的风帆驶向梦想的彼岸吧!—题记

　　天空一碧如洗，阳光灿烂。鸟儿和微风时缠绵时发出的喃喃低语萦绕在耳边如孩子银铃般的笑声，使人顿时浮想联翩，思绪万千。我都在漫步在蜿蜒幽静小路，猛然发现，路的尽头是一望无尽的，我顿时恍然大悟，我的青春梦想是否也像这永无止境的小路一样没有终点呢?

　　我闻着沁人心脾的茉莉花香，清脆的鸟鸣声唤醒了消沉的我。倾听快乐的小鸟休息时喃喃私语，感受这春暖花开的美好时光，听涓涓细流奏起美妙心曲，观苍翠挺拔尽显英姿飒爽。那枝干遒劲，闭月遮天的树木形如精神抖擞的士兵矗立于其中。当我的心绪沉浸这亦真亦幻的美景之中，脑海中忽然闪现出我那青春时的梦想。

　　于是，勾勒起我的回忆。思绪如潮水般涌进。

　　青春时的梦想就好像是一支甜蜜的冰淇凌，一触即化。我的梦想此时也被摧残的消失殆尽了。我黯然神伤!

　　犹记年幼的时候在小小的心中就开始萌芽了长大后要成为一位舞蹈家，这近乎可望而不可及。可是这天真梦想随着年龄的增长也在逐步的加剧它的真实性。直至如今，这个梦想都未曾改变，我始终坚信我的青春梦想将会是插上绚丽多姿的花环而迎接着我。

　　也许是我初谙世事，也许我里生活太远，总是把一切想的简单，似乎天上的星星都唾手可得。事实上，在我的青春梦想上也曾受到父母的阻挠与责备。可是我依然始终坚信，只有勇于拼搏，奋发图强，勇往直前，奋勇前去朝向青春梦想的终点站而驶去。

　　有位诗人说过：“如果你不能成为大道，那就当一条小路;如果你不能成为太阳，那就当一颗星星，决定成败不是你的尺寸的大小，而在做一个最好的你。”没错，不管未来我的梦想旅途有多么的艰苦卓绝，我都会持之以恒的继续走下去。只有拼出来的辉煌没有等出来的骄傲这句话将会验证青春梦想的初始。

　　我一定会做让我的青春梦想插上理想的风帆远去，不论路上有多少艰难险阻，我不会气馁。我情愿做一只随波逐流的小船到达梦想的彼岸。  

　　以我的青春我的梦主题征文1500字(四)

　　我们从幼儿园到高中，一直是怀揣着梦想长大的。

　　可现行的教育，让梦想变为现实了吗?我敢说许多是没有的。我们想做的事，往往是不能做或不敢做的;不想做的事，却往往又是非要逼着做的。

　　学业上就是如此。从入学至今，我们已学了16年的语文、数学等几十门课程。每门都有至少及格以上的要求，每门都有要你优秀的殷殷期待。不甘心落后的我们啊，个个都学得死去活来、筋疲力尽;个个都考得伤痕累累、体无完肤。有些也许是必须要学的，但精神上肉体上非要如此疲惫一路走来吗?

　　韩寒说得好，全面发展的结果就是全面平庸。况且，学好全部学科，也不算是全面发展。辛辛苦苦学习了十几年，究竟为了什么?是每个人心中真正的梦想吗?我看不是，而是为了考个好大学——这是大人们为我们设定的目标。如果考不上呢?这个梦想不是破灭了吗?难道那些落榜生终生都要处在这破灭的阴影中吗?16年，16年，16年啊!说起来漫长，其实是弹指一挥间。16年的岁月，我们没用来去细细体味身边的生活，没用来去享受童年、少年的欢乐，没用来去做自己喜欢的事，没用来让自己的兴趣成为特长发扬光大，没用来让自己的个性充分张扬。总之，16年的年华没用来让我们的天性尽情展露、让梦想展翅飞翔，而是用在了永远也做不完的习题上，用在了让人焦虑让人头疼的各种考试上……

　　老师和家长们，你们知道我们的梦想在哪里吗?不是在大学里，不是在仕途间，更不是在挣钱中，而是在我们的兴趣里，在我们优于别人的智能里，在我们自由成长的天性中。可是，不断违拗着我们的意志，能实现吗?

　　兴趣和专一决定未来。我相信学16年的声乐，一般人可以成为优秀的歌手;学16年的舞蹈，一般人可以成为优秀的舞者;学16年的绘画，一般人可以成为优秀的画家;学16年的足球，一般人可以带领国家队踢进世界杯……

　　可现实是，我们的兴趣，我们对自身追求的专一，我们一直所梦寐以求的快乐，常常会被背书和做题所无情封杀。玩耍、唱歌、跳舞、上网、旅游、会友等，都会被认为“不是正道”，甚至是“玩物丧志”。被冤枉的我们只能把一肚子气憋在心里。我们明白，跟大人们理论这些，根本无用。他们会全盘否定我们的想法，会讲一堆枯燥乏味、令人心烦的经验理念。他们总是居高临下，总是引经据典，总是喋喋不休，总是提醒我们要为自己的“理想”去奋斗，说白了就是“做题做题再做题，背书背书再背书”。对此，我们除了口是心非地默认又能说什么呢?

　　他们的心距我们的心是那样的遥远，他们的“理想”距我们的“梦想”是那样的风马牛不相及。互相隔阂，互不理解，一道天堑般的代沟横亘在我们与他们之间。

　　他们往往会拿成绩来判断一个学生的好与差。可成绩好又能说明什么?充其量说明你在课堂认真听讲了。商丘市第四高中校长、特级教师马廷勋曾说：“国内的应试教育就是‘折磨教育’!折磨学生!折磨家长!折磨教师!因此，我一贯建议同学们，要扬长避短强能力……绝不能因为一个学生某一方面的智能差，就说这个学生是笨学生。比如，那么多奥运冠军，那么多足球巨星，有几个数学、语文好的?但是你能说他们不聪明吗?能说他们不是人才吗?但是，在我们国家的很多学校，在很多家长和教师的心目中，却只把那些能考上大学的当人才……”他说的多好啊!他是理解我们的，更是理解教育的。可惜曲高和寡，他的声音传不了多远，更形成不了社会共识。

　　仔细回想这十几年来的生活，我们只是在拿着青春的筹码去换取高考的分数。起早贪黑，连个安生觉都睡不好。在校的时间比在家的时间多，见老师的时间比见父母的时间长。白天坐在教室里，晚上回家还要学到深夜，甚至连基本的睡眠都不能保证。都说付出才会有回报，可这代价未免也太大了点吧。君不见有多少人一心扑在成绩上，却在社会生活中成了低能儿?君不见一所所中学，有一半甚至超过80%以上的学生都戴上了近视镜?君不见有多少人报考大学，为确保成功而填报自己并不真心喜欢的志愿?有多少大学生、研究生毕业后又用非所学，甚至找不到工作……当年他们不是被认为最聪明最勤奋吗?在学校不是总排前几名吗?不是父母、学校的骄傲吗?为什么还这样?我觉得，这一切只能说明一个问题：这十几年的学习内容有问题，学习方法有问题，学习目标有问题，学习评价有问题!

　　学习的东西若不生成能力，没用!社会就这么现实，这么残酷。适者生存的原理也体现在教育中。不是说会背书本知识，会做全部习题就算成才了。光会读死书的人，满脑子之乎者也、几何证明什么的，根本就是浪费时间、浪费金钱、浪费生命。可纵观现实，有多少人走在这样的循环里，在混沌茫然中失却了原本灵性的自己啊!对此，有谁替我们难过?有谁替我们惋惜?有谁替我们排除其间的障碍?没有话语权的我们，该向谁诉说?

　　回望自己走过的路，还有那些逝去的青春年华，真是感慨万端!我到现在都不明白，为什么某些题目不会做就应该被骂得狗血淋头，不明白为什么学校怕出事怕承担后果就禁止学生一切的运动，不明白为什么本应该休息的假期就可以理所当然地排上满满的课程，不明白我们美丽的青春何以要在充满焦虑的情绪中度过……我看到的只是，身体垮了，因为没时间锻炼;记性差了，因为背书太多;笑容少了，因为没有时间去享受生活。等到成熟了长大了，步入社会的时候，才恍然发现其实自己一无所知，是一个明明记忆很多知识却不知道如何运用的文盲。曾引以为傲的高分卷子2毛钱一斤，花大把大把钱买的复习题也瞬间成为一堆废品……

　　因为付出了太多太多，我们抱怨过、反抗过，最后只能默默接受现实。表面看，我们被誉为祖国的花朵，然而却没能像花朵那样，去历经大自然的风雨，去沐浴大自然的阳光。渺小的我们，只能黯然神伤，只能逆来顺受，只能不情愿地走在成人们设定的轨道上。

　　在我即将离开中学时代的当口，但愿这一切不如意的感觉都随风飘逝;但愿那些深爱着我们的老师、家长乃至一切负责教育之责的人们，能真正走进青少年的内心世界，尊重他们的意愿，让他们不再重蹈我们的心灵历程，让他们在不可复返的青春路上充满阳光，充满活力，与梦想一起飞。

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