中学教师格言座右铭

　　中学教师格言座右铭一

　　1.循循善诱，诲人不倦的是老师。

　　2.在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

　　3.在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。

　　4.教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)

　　5.教师之因此伟大，在于他(她)永远消耗自我，照亮别人。

　　6.对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。

　　7.人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

　　8.每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

　　9.倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

　　10.一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

　　11.咱们要活的书，不好死的书;要真的书，不好假的书;要动的书，不好静的书;要用的书，不好读的书。总起来说，咱们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书——陶行知

　　12.老老实实做人，认认真真教书。

　　13.培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。(马卡连柯)

　　14.教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――(德)第斯多惠

　　15.欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

　　16.孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

　　17.好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

　　18.把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

　　19.教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

　　20.友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

　　中学教师格言座右铭二

　　1.教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

　　2.师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

　　3.“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

　　4.感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

　　5.永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。

　　6.尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

　　7.师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

　　8.要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

　　9.教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

　　10.用教师的智慧点燃学生的智慧火花，发奋使学生得法于课内，得益于课外。

　　11.用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

　　12.诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

　　13.教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

　　14.为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

　　15.勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

　　16.教师要融于师生的相互理解中。

　　17.道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

　　18.教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

　　19.人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

　　20.宽容别人等于祝福自己。

　　21.职业道德是做人之本，为师之本。

　　22.在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。

　　23.教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

　　24.活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽咱们知道的交给学生。——陶行知

　　25.教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

　　26.能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

　　27.太阳下最光辉的职业是教师。

　　28.教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

　　29.为别人照亮道路，自己必须放出光茫。