爱因斯坦的名人名言大全阅读欣赏

爱因斯坦的名人名言大全阅读欣赏

　　爱因斯坦的名人名言大全

　　每个人都有一不的理想，这种理想决定着他的努力判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身——这种基础，我叫它猪栏的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善美真。

　　每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这种意义上，我从来不把安逸和快乐看做生活目的的本身。

　　提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。

　　我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。

　　把时间花费在阅读他人的著述吧。你可借他人辛苦的东西，轻易改善自己。

　　在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。她几乎是世界上一切成就的催生婆。

　　一个对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大作用。

　　情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。

　　科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。

　　等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。

　　一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。

　　一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

　　每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础我叫它猪栏的理想。

　　成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。

　　人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

　　在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催产婆。

　　《纪念爱因斯坦译文集》我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫他猪栏的理想。

　　兴趣是最好的老师。

　　推动你的事业，不要让你的事业推动你。

　　发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。

　　求学犹植树，春天开花朵，秋天结果实。

　　学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。

　　学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。

　　要记住，你们在学校里所学到的那些奇妙的东西，都是多少代人的工作成绩，都是由世界上各个国家里的热忱的努力和无尽的劳动所产生的。这一切都作为遗产交到你们手里，使你们可以领受它，尊重它，增进它，并且有朝一日又忠实地转交给你们的孩子们。这样。我们这些总要死的人，就在我们共同创造的不朽事物中得到了永生。

　　一个人在科学探索的道路上走过弯路犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。

　　我们认为对学校来说，最坏的事，是主要靠恐吓暴力和人为的权威来进行工作。这种做法摧残学生的感情诚实和自信，……使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。

　　学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。

　　没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。

　　我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。

　　成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。

　　只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。

　　一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。

　　一个人对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对于人类利益有多大作用。

　　在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。

　　探索真理比占有真理更为可贵。

　　人们努力追求的庸欲的目标——财产虚荣奢侈的生活，我总觉得都是可鄙的。

　　唤起独创性的表现与求知之乐，是为人师者至高无比的秘方。

　　提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题新的.可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。

　　追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。

　　世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。

　　它(指学校教育)应当发展青年人中那些有益于公共福利的品质和才能。……学校的目标应当培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自已人生的最高目的。

　　在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。

　　我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。

　　每一个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向.就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。

　　你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。

　　想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。

　　我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。

　　凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。

　　不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。

　　科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。

　　学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。

　　我们中许多人都是幼稚的，其中有些人比别人更幼稚些。但是如果一个人知道了他是幼稚的，那么这种自知之明就会成为一种冲淡的因素。

　　我绝对相信，在这个世界上，财富绝不能使人类进步。

　　我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。

　　爱是比责任感更好的老师。

　　知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发现与观察到的事实两者的比较中得出。

　　在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢也一定会获得成功。

　　一个人对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对于人类利益有多大作用。

　　我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。

　　科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。

　　在科学思维中常常伴着诗的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。

　　每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。

　　世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。

　　用一个大圆圈代表我学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。而且圆圈越大，它的圆周就越长，它与外界空白的接触而也就越大。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。

　　莫扎特从不为永恒作曲，但是正因为这个理由，所以他的许多作品均是永恒的。

　　启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真善美。

　　在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台!

　　要是没有能独立思考和独立判断的有创造个人，社会的向上发展就不可想象。