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内蒙古高考多少分可以上河南科技大学 2023招生人数和最低分

更新时间:2023-12-23 20:23:45 来源:高考在线

一、内蒙古高考多少分可以上河南科技大学附招生人数

1、2022年内蒙古高考理科类考生要想上河南科技大学,所需的最低录取分数线为374分,对应的最低录取位次是44878名,招生录取人数为55人;

2、2021年内蒙古高考理科类考生要想上河南科技大学,所需的最低录取分数线为487分,对应的最低录取位次是15823名,招生录取人数为7人;

3、2020年内蒙古高考理科类考生要想上河南科技大学,所需的最低录取分数线为516分,对应的最低录取位次是13921名,招生录取人数为7人;

4、2022年内蒙古高考文科类考生要想上河南科技大学,所需的最低录取分数线为463分,对应的最低录取位次是7138名,招生录取人数为10人;

5、2021年内蒙古高考文科类考生要想上河南科技大学,所需的最低录取分数线为469分,对应的最低录取位次是9690名,招生录取人数为10人;

二、河南科技大学在内蒙古的近三年的排名多少可以上

1、2022年河南科技大学在内蒙古的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份 年份 科目类型 所在批次/段 招生人数 最低录取分 最低位次 率属于
内蒙古 2022 理科 本一A 10 501 13144 省政府
内蒙古 2022 理科 本二A 55 374 44878 省政府
内蒙古 2022 文科 本二A 10 463 7138 省政府

2、2021年河南科技大学在内蒙古的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份 年份 科目类型 所在批次/段 招生人数 最低录取分 最低位次 率属于
内蒙古 2021 理科 本一A 7 487 15823 省政府
内蒙古 2021 理科 本二A 58 384 38360 省政府
内蒙古 2021 文科 本二A 10 469 9690 省政府

3、2020年河南科技大学在内蒙古的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份 年份 科目类型 所在批次/段 招生人数 最低录取分 最低位次 率属于
内蒙古 2020 理科 本一A 7 516 13921 省政府
内蒙古 2020 理科 本二A 58 404 39298 省政府
内蒙古 2020 文科 本二A 10 506 8653 省政府

(1)、中华女子学院和河南科技大学对比哪个好(2023排名分数线区别)

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(2)、济宁医学院和河南科技大学对比哪个好(2023排名分数线区别)

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(3)、河南科技大学和杭州师范大学对比哪个好(2023排名分数线区别)

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(4)、河南科技大学和上海商学院对比哪个好(2023排名分数线区别)

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(5)、石家庄铁道大学四方学院和河南科技大学对比哪个好(2023排名分数线区别)

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(6)、山西高考多少分可以上河南科技大学 2023招生人数和最低分

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一、山西高考多少分可以上河南科技大学附招生人数 1、2022年山西高考理科类考生要想上河南科技大学,所需的最低录取分数线为467分,对应的最低录取位次是55217名,招生录取人数为65人; 2、2021年山西高考理科类考生要想上河南科技大学,所需的最低录取分数线为491分,对应的最低录取位次是42180名,招生录取人数为65人; 3、2020年山西高考理科类考生要想上河南科技大学...查看更多

(7)、河南科技大学和潍坊医学院对比哪个好(2023排名分数线区别)

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(8)、郑州工程技术学院和河南科技大学对比哪个好(2023排名分数线区别)

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(9)、河南科技大学在海南招生人数和招生计划 2023年多少人

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一、河南科技大学在海南招生计划和人数统计表1、河南科技大学在海南的工商管理类(包含专业:工商管理、市场营销、电子商务、旅游管理)招生人数为8人;2、河南科技大学在海南的材料成型及控制工程专业招生人数为8人;3、河南科技大学在海南的机械类(包含专业:机械设计制造及其自动化、机械电子工程)招生人数为9人;4、河南科技大学在海南的电气工程及其自动化专业招生人数为4人;5、河南科技大学在海南的法医学专业招...查看更多

(10)、山东农业大学和河南科技大学对比哪个好(2023排名分数线区别)

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(11)、河北经贸大学和河南科技大学对比哪个好(2023排名分数线区别)

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每年高考志愿填报的时候,很多学生在河北经贸大学和河南科技大学之间纠结徘徊,不知道如何选择哪个?本文高考在线黄老师将河北经贸大学和河南科技大学两所大学的录取分数线和院校属性都整理出来,大家可以一目了然的看出河北经贸大学和河南科技大学的对比区别,到底河北经贸大学和河南科技大学哪个好,以及二者之间的区别。一、河北经贸大学和河南科技大学对比哪个好根据2023年最新河北经贸大学和河南科技大学各自招生办公布的数...查看更多

(12)、河南科技大学和中国医科大学对比哪个好(2023排名分数线区别)

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每年高考志愿填报的时候,很多学生在河南科技大学和中国医科大学之间纠结徘徊,不知道如何选择哪个?本文高考在线黄老师将河南科技大学和中国医科大学两所大学的录取分数线和院校属性都整理出来,大家可以一目了然的看出河南科技大学和中国医科大学的对比区别,到底河南科技大学和中国医科大学哪个好,以及二者之间的区别。一、河南科技大学和中国医科大学对比哪个好根据2023年最新河南科技大学和中国医科大学各自招生办公布的数...查看更多

三、河南科技大学最新师资力量学校简介

河南科技大学(简称河科大,英文简称:HAUST)坐落于“千年帝都,牡丹花城”、中原城市群副中心城市—洛阳,是国家国防科技工业局与河南省人民政府共建高校、全国深化创新创业教育改革示范高校、国家知识产权试点高校、国家级专业技术人员继续教育基地、教育部首批高等学校科技成果转化和技术转移基地、河南省重点建设的三所高水平综合性大学之一。学校1952年创建于北京。上世纪50年代中期,应国家工业基地建设布局的需要迁至洛阳,1958年更名为洛阳工学院,隶属于国家机械工业部。1998年,划转至河南省管理。2002年,河南省委、省政府为优化全省高等教育结构布局,报经国家教育部批准,由洛工、洛医、洛农合并组建河科大。国务院总理李克强(时任河南省人民政府省长)亲自为学校颁授校牌,并指出“组建河南科技大学是省委、省政府实施‘科教兴豫’战略的重大举措……河南科技大学要以创建高水平大学为目标,办成国内先进、居于省内高校前列、具有自身特色的一所综合性大学”。长期以来,学校秉承“明德博学、日新笃行”的校训和“育人为本、学术至上”的办学理念,发扬“自强不息、追求卓越”的河科大精神,突出内涵发展,着力提高人才培养质量和核心竞争力,已初步建设成为一所工科优势突出,农、医、管等学科协调发展的高水平综合性大学。在艾瑞深中国校友会网公布的2021中国大学排名中名列第95位。学校目前拥有开元、西苑、景华、周山四个校区,占地总面积4600亩,校舍建筑面积 170万平方米。涵盖11 大学科门类,设有100个本科专业,拥有8个博士学位授权一级学科,3个博士后流动站;41个硕士学位授权一级学科,24个专业研究生授权类别。学校现有全日制本科生、研究生、留学生4.2万余人、继续教育学生2.4万人。教授、副教授等高级专业技术人员1200多人,具有博士学位的教师1350多人,其中双聘院士、“百千万人才工程”国家级人选、教育部“长江学者和创新团队发展计划”带头人、中原学者科学家工作室首席科学家、中原学者、中原名师、省特聘教授、省学术技术带头人等100多人。有11所附属医院,7所教学医院。其中,第一附属医院是首批全国百佳医院、国家“疑难重症诊治能力提升工程建设单位”。学校现有工程学、材料科学、临床医学、农业科学、植物与动物学等5个学科进入ESI全球前1%,3个学科成为国家国防特色学科,3个学科入选河南省特色骨干学科建设学科(群),28个省级一级重点学科。拥有国家级、省级特色专业建设点15个,专业综合改革试点项目13个,39个专业入选“双万计划”一流本科专业,11个教育培养计划项目。有国家级教学团队2个,省级教学团队7个,省级科技创新团队2个。学校确立了“厚基础、宽口径、重实践、求创新、强素质”的人才培养理念,大力开展创新创业教育实践活动,在“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、“创青春”大学生创业大赛等国家级科技创新竞赛中,均获得优异成绩。在中国“互联网+”大学生创新创业大赛中,连续获得全国高校第17位、27位等好成绩;在中国高等教育学会公布的全国高校大学生学科竞赛排行榜中保持在60-80位。学校先后为国家和社会培养输送33万余名高级专门人才,被全国轴承行业确定为人才培养和技术依托的仅有高校,被誉为轴承行业的“黄埔军校”。学校拥有7个国家级平台、83个省部级平台、2个省高校人文社科重点研究基地。近年来,学校实现了“何梁何利基金科学与技术奖”零的突破;主持获得“第二届全国创新争先奖”,主持获得国家科技进步二等奖3项、省部级一等奖16项,在“柳叶刀”、《Nature》子刊等国际顶级期刊上发表高水平论文400多篇;承担国家重大专项、国家重点研发计划等项目70多项,主持获批国家自科、社科基金项目400多项。学校依托重型装备、农业机械、轴承、齿轮、金属材料、汽车与新能源、农业、医疗等方面形成的学科、科技、人才优势,助力“高铁轴承”“国家重大工程装备”“智能农机装备”等“大国重器”的研发,不断提升产学研合作的能力和水平。学校是教育部首批认定有条件接收外国留学生的高校,与俄、美、英、法、澳等国家200余所高水平大学和科研机构开展合作与交流,招收来自20个国家的学历本科留学生、研究生留学生。站在新的历史起点上,河南科技大学将以*新时代**思想为指导,牢记李克强总理对学校发展的殷切嘱托,以建设“具有自身特色的高水平综合性大学”为目标,团结协作、共谋发展、改革创新、真抓实干、埋头苦干,努力办好“四学之大学”(学生的大学、学者的大学、崇尚学术的大学和具有一流学风的大学),全面加强 “双一流”建设,肩负起党和人民赋予的人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作的光荣使命,为服务洛阳“建强副中心,形成增长极”、奋力谱写