一、五邑大学在山东招生计划和人数统计表
1、五邑大学在山东的汉语言文学（(本专业将分专业模块进行培养，具体见《五邑大学交通工程等专业分专业模块培养管理办法》)）招生人数为2人;
2、五邑大学在山东的电子信息工程（(不招单色识别不全；本专业将分专业模块进行培养，具体见《五邑大学交通工程等专业分专业模块培养管理办法》)）招生人数为2人;
3、五邑大学在山东的通信工程（(不招单色识别不全；本专业将分专业模块进行培养，具体见《五邑大学交通工程等专业分专业模块培养管理办法》)）招生人数为1人;
二、五邑大学在山东高考招生计划和招生专业人数代码
1、2022年五邑大学在山东的招生计划和录取人数代码
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 汉语言文学 （(本专业将分专业模块进行培养，具体见《五邑大学交通工程等专业分专业模块培养管理办法》)） | 山东 | 2022 / 1段 | 27 | 2 | 史 或 地 或 政 | 综合 |
| 电子信息工程 （(不招单色识别不全；本专业将分专业模块进行培养，具体见《五邑大学交通工程等专业分专业模块培养管理办法》)） | 山东 | 2022 / 1段 | 91 | 2 | 物 | 综合 |
| 通信工程 （(不招单色识别不全；本专业将分专业模块进行培养，具体见《五邑大学交通工程等专业分专业模块培养管理办法》)） | 山东 | 2022 / 1段 | 93 | 1 | 物 | 综合 |
2、2021年五邑大学在山东的招生计划和录取人数代码
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 汉语言文学 （(本专业将分专业模块进行培养，具体见《五邑大学交通工程等专业分专业模块培养管理办法》)） | 山东 | 2021 / 1段 | 27 | 2 | 史 或 地 或 政 | 综合 |
| 电子信息工程 （(不招单色识别不全；本专业将分专业模块进行培养，具体见《五邑大学交通工程等专业分专业模块培养管理办法》)） | 山东 | 2021 / 1段 | 95 | 1 | 物 | 综合 |
| 通信工程 （(不招单色识别不全；本专业将分专业模块进行培养，具体见《五邑大学交通工程等专业分专业模块培养管理办法》)） | 山东 | 2021 / 1段 | 97 | 1 | 物 | 综合 |
| 交通工程 （(不招色盲色弱；本专业将分专业模块进行培养，具体见《五邑大学交通工程等专业分专业模块培养管理办法》)） | 山东 | 2021 / 1段 | D3 | 1 | 物 或 化 | 综合 |
3、2020年五邑大学在山东的招生计划和录取人数代码
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 汉语国际教育 | 山东 | 2020 / 1段 | 31 | 2 | 不限 | 综合 |
| 电子信息工程 （(不招单色识别不全；本专业将分专业模块进行培养，具体见(五邑大学交通工程等专业分专业模块培养管理办法))） | 山东 | 2020 / 1段 | 63 | 1 | 物 | 综合 |
| 通信工程 （(不招单色识别不全；本专业将分专业模块进行培养，具体见(五邑大学交通工程等专业分专业模块培养管理办法))） | 山东 | 2020 / 1段 | 65 | 1 | 物 | 综合 |
| 交通工程 （(不招色盲；本专业将分专业模块进行培养，具体见(五邑大学交通工程等专业分专业模块培养管理办法))） | 山东 | 2020 / 1段 | 93 | 1 | 物 或 化 | 综合 |
三、五邑大学的最新学校简介
五邑大学是由广东省人民政府于1985年设立的以工科为主的多科性大学，是广东省较早获得硕士、学士学位授予权的地方高校，具有接收港澳台侨学生、国际学生资格和推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生资格，现为广东省高水平理工科大学建设高校、博士学位授予立项建设单位。学校坚持践行“好学、多思、求实、创新”的校训，秉承“根植侨乡，服务社会，内外合力，特色发展”的办学理念，积极培养思想品德高尚、基础知识扎实，具有国际化视野、较强实践能力和创新创业能力，适应地方经济社会发展需求的高素质应用型人才。学校位于粤港澳大湾区重要节点城市、“中国第一侨乡”——广东省江门市，校园占地面积1000余亩，总建筑面积近70万平方米。环境优美，基础设施齐全，办学条件良好。学校面向全国24个省区市及港澳台地区招收本科学生，面向国内外招收研究生。现有各类在籍学生近2.4万人，其中全日制本科生近2万人，研究生800余人。学校设有19个教学机构，87个本科专业（方向），涉及工、理、经、管、文、法、艺术等7个学科门类，理工类专业（方向）占比67%。现有国家级一流本科专业建设点6个，国家级特色专业、国家级专业综合改革试点共
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