很多考生都在向高考在线徐老师,重庆医药高等专科学校山西录取分数线是多少分,在山西的考生排名最低需要多少才可以上重庆医药高等专科学校,没关系今天徐老师帮助大家整理了近五年的重庆医药高等专科学校在山西最低录取分数线和最低排名位次,希望大家在选择志愿的时候有帮助。
一、重庆医药高等专科学校山西最低录取分数线是多少
从重庆医药高等专科学校在山西的历年招生录取分数线数据中从,我们可以看到最低分大约在310分至343分,录取位次在62782 至12242区间,山西的高考考生如果在这个分数段内或者位次区间,按照往年的录取数据是可以报考重庆医药高等专科学校。
1、重庆医药高等专科学校在山西2022年理科最低录取分数线是371分,最低录取排名位次在35984名;
2、重庆医药高等专科学校在山西2021年理科最低录取分数线是344分,最低录取排名位次在37483名;
3、重庆医药高等专科学校在山西2020年理科最低录取分数线是365分,最低录取排名位次在51843名;
4、重庆医药高等专科学校在山西2019年理科最低录取分数线是345分,最低录取排名位次在61785名;
5、重庆医药高等专科学校在山西2018年理科最低录取分数线是310分,最低录取排名位次在62782名;
二、重庆医药高等专科学校在山西2022-2018年的最低录取分数线完整数据表
1、重庆医药高等专科学校在山西2022年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 山西 | 理科 | 专科 | 371 | 35984 | 16 |
2022 | 山西 | 文科 | 专科 | 416 | 12242 | 11 |
2、重庆医药高等专科学校在山西2021年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 山西 | 理科 | 专科 | 344 | 37483 | 17 |
2021 | 山西 | 文科 | 专科 | 384 | 19066 | 13 |
3、重庆医药高等专科学校在山西2020年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 山西 | 理科 | 专科 | 365 | 51843 | 12 |
2020 | 山西 | 文科 | 专科 | 406 | 20791 | 8 |
4、重庆医药高等专科学校在山西2019年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 山西 | 理科 | 专科 | 345 | 61785 | 14 |
2019 | 山西 | 文科 | 专科 | 398 | 29736 | 11 |
5、重庆医药高等专科学校在山西2018年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 山西 | 理科 | 专科 | 310 | 62782 | 37 |
2018 | 山西 | 文科 | 专科 | 343 | 33535 | 23 |
三、重庆医药高等专科学校学校最新介绍
国家首批“双高”建设学校重庆医药高等专科学校是经教育部批准设立的公办全日制普通高等专科学校,是国家“双高”建设单位。拥有首批全国职业院校养老服务类示范专业点、首批全国职业院校健康服务类示范专业点、首批国家级职业教育教师教学创新团队、首批国家级示范职教集团。首届全国高校思政课教学展示活动特等奖,是教育部“专科临床医学(3+2)卓越医生教育培养计划项目”试点学校、教育部中医学专业现代学徒制试点学校、教育部网络空间应用普及活动优秀学校、全国第一家定向培养基层卫生专业直招士官的医药卫生行业学校、全国“青爱工程”十大标杆学校,是国家卫生职业技能鉴定站,教育部药学专业、护理专业、食品营养与检测专业教学资源库建设牵头单位,教育部高职高专药学专业、中药学专业、护理专业、医学检验技术专业、康复治疗技术专业骨干教师国家级培训项目基地,中国护理职业教育联盟副理事长单位。拥有一批国家级精品课程和国家级精品资源共享课程。办学水平社会高度认可学校起源于1948年成立的中国人民解放军华东野战军第一后方医院卫生学校。七十余年来,学校始终坚持*办学方向,落实立德树人的根本任务,秉承“以生为本,立德树人。
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