黑龙江司法警官职业学院山西录取分数线 2024排名多少可以上

更新时间：2024-05-30 15:42:36 来源：高考在线

很多考生都在向高考在线徐老师，黑龙江司法警官职业学院山西录取分数线是多少分，在山西的考生排名最低需要多少才可以上黑龙江司法警官职业学院，没关系今天徐老师帮助大家整理了近五年的黑龙江司法警官职业学院在山西最低录取分数线和最低排名位次，希望大家在选择志愿的时候有帮助。

一、黑龙江司法警官职业学院山西最低录取分数线是多少

从黑龙江司法警官职业学院在山西的历年招生录取分数线数据中从，我们可以看到最低分大约在130分至150分，录取位次在103081 至56000区间,山西的高考考生如果在这个分数段内或者位次区间，按照往年的录取数据是可以报考黑龙江司法警官职业学院。

1、黑龙江司法警官职业学院在山西2022年理科最低录取分数线是130分，最低录取排名位次在89470名;

2、黑龙江司法警官职业学院在山西2021年理科最低录取分数线是130分，最低录取排名位次在78315名;

3、黑龙江司法警官职业学院在山西2020年理科最低录取分数线是130分，最低录取排名位次在97430名;

4、黑龙江司法警官职业学院在山西2019年理科最低录取分数线是130分，最低录取排名位次在103081名;

5、黑龙江司法警官职业学院在山西2018年理科最低录取分数线是150分，最低录取排名位次在85496名;

二、黑龙江司法警官职业学院在山西2022-2018年的最低录取分数线完整数据表

1、黑龙江司法警官职业学院在山西2022年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2022	山西	理科	专科	130	89470	28
2022	山西	文科	专科	130	71305	32

2、黑龙江司法警官职业学院在山西2021年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2021	山西	理科	专科	130	78315	35
2021	山西	文科	专科	130	65406	35

3、黑龙江司法警官职业学院在山西2020年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2020	山西	理科	专科	130	97430	20
2020	山西	文科	专科	130	78696	20

4、黑龙江司法警官职业学院在山西2019年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2019	山西	理科	专科	130	103081	20
2019	山西	文科	专科	130	85927	20

5、黑龙江司法警官职业学院在山西2018年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2018	山西	理科	专科	150	85496	20
2018	山西	文科	专科	150	56000	20

黑龙江司法警官职业学院在重庆招生人数和招生计划 2024年多少人

黑龙江司法警官职业学院辽宁录取分数线 2024排名多少可以上

黑龙江司法警官职业学院在吉林招生人数和招生计划 2023年多少人

黑龙江司法警官职业学院安徽录取分数线 2024排名多少可以上

黑龙江司法警官职业学院四川录取分数线 2024排名多少可以上

黑龙江司法警官职业学院甘肃录取分数线 2024排名多少可以上

黑龙江司法警官职业学院重庆录取分数线 2024排名多少可以上

黑龙江司法警官职业学院在甘肃招生人数和招生计划 2023年多少人

黑龙江司法警官职业学院在山东招生人数和招生计划 2023年多少人

三、黑龙江司法警官职业学院学校最新介绍

学院始建于1979年，是经黑龙江省人民政府批准成立，国家教育部备案的公办政法类全日制普通高等学校，是目前黑龙江省唯一一所培养司法专门人才的高等职业院校，是黑龙江省司法行政系统人民警察的培训基地。多年来，学院经历了不断的探索改革和发展，规模由小到大，由最初的中专教育，到高等职业教育以及现今的司法行政人民警察招录便捷机制改革阶段。学院曾先后被司法部授予集体一等功；被评为国家级重点学校、部级重点学校和省级重点学校；全国“双师型”教师培养培训基地、全国教育管理创新示范院校、省高职高专教育法律类专业教学指导委员会主任委员单位。这些都奠定了学院在全省法律类高等职业教育领域的龙头地位。学院的办学指导思想是：稳步发展高等职业教育，大力发展在职继续教育，突出办学特色，提高办学水平；始终坚持从严治警、从严治校，强化养成教育、强化素质教育。学院不断深化教育教学改革，坚持内涵发展和特色发展，创新人才培养新机制、新模式，打造了以“能文能武、又红又专”为校训、以“五化”教育为管理模式、以“双基地”建设为实战环节、以学历教育与在职培训为“双轮驱动”的办学格局，形成了鲜明的专业特色和办学优势，办学治校取得了显著成。