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我们爱你啊祖国同步练习答案六年级

更新时间:2023-08-07 13:30:11 来源:高考在线

我们爱你啊祖国同步练习答案

一、

硕果 屋脊 春梅 开拓 银装素裹 浓妆淡抹 波澜壮阔 天工巧夺 洋溢着盎然的春意

1. 装 妆 装 打扮、修饰 妆 化妆

2. 春意盎然

3. 鬼斧神工

二、

1. 银装素裹

2. 波澜壮阔

3. 浓妆淡抹

三、

1. 汗流浃背 2. 秋高气爽 3. 持之以恒

四、

1. 将“那本书”替换为“《女生日记》”或“《红瓦》”

2. 将“他”替换为“马林”或“王励勤”

3. 删去“和阳光”

五、

1. 山河壮丽 物产丰富 文化灿烂 民族伟大 强调作者对祖国的热爱

2. 清奇俊秀 浓妆淡抹 云雾飘渺 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 五岳归来不看山 黄山归来不看岳 不识庐山真面目 只缘身在此山中 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流

六、(一)

1. 这节诗歌突出了祖国幅员辽阔的特点,是从东西时差、南北迥异的角度来写这个特点的

2. 这节诗的最后一句自然地点明题意,奠定了全文的感情基调。

(二)

1. 作者之所以有这样矛盾的想法,是因为那段历史是中国的屈辱史,它充满血腥,所以作者才“不愿说”。但那又是年轻的祖国走向成熟的必经阶段,是不能忽略的,作者又“想说”。

2. 排比 气势豪迈 富有节奏感,便于抒情

我们爱你啊祖国课文

当灿烂的太阳跳出东海的碧波,

帕米尔高原依然是群星闪烁。

当北国还是银装素裹的世界,

南疆早已洋溢着盎然的春色。

啊,我们爱你,中国!

我们爱你——

桂林山水的清奇俊秀,

杭州西湖的浓妆淡抹;

黄山、庐山的云雾飘渺,

长江、黄河的波澜壮阔。

我们爱你——

龙井茶的清香,

茅台酒的纯美;

江南丝绸的光洁绚丽,

景德镇陶瓷的天工巧夺。

我们爱你——

傣家竹楼前如水的月色,

世界屋脊上布达拉宫的巍峨;

吐鲁番的葡萄、哈密的瓜,

大草原的羊群、戈壁滩的骆驼。

我们爱你——

战国编钟奏出的古曲,

改革开放谱写的新歌,

神州万里涌动的滚滚春潮,

祖国大地燃起的希望之火。

我们爱你——

奋斗书写的史册,

汗水浇灌的硕果。

松树的伟岸、梅花的高洁,

博大的胸怀、恢宏的气魄。

我们骄傲,我们自豪,

我们奋发,我们开拓,

你是世界民族之林的强者,

我们爱你啊,中国!

我们爱你啊中国教案

一、教学目标:

1、有感情地朗读课文,背诵课文。

2、自由阅读,课外从网上搜集材料加深对课文的理解;对诗歌语言进行反复地吟诵,感受诗歌的句式特点,并能仿照诗的第二至第六小节写一到两节;观看相关的图片及影视片断,加强直观性。

3、激发学生热爱伟大祖国的思想感情;增强民族自豪感。

二、教学重点:

1、有感情地朗读课文,背诵课文。

2、激发学生热爱伟大祖国的思想感情;增强民族自豪感。

三、教学难点:

自由阅读,课外从网上搜集材料加深对课文的理解;对诗歌语言进行反复地吟诵,感受诗歌的句式特点,并能仿照诗的第二至第六小节写一到两节;观看相关的图片及影视片断,加强直观性。

四、教学准备:

多媒体课件(录像、图片、文字、声音)

五、教学过程:

(一)、读题导入,复习检查。

1、今天我们继续学习第一课——请读课题,要求有深情。

2、多媒体课件出示一些词语,指名读。(两名)

3、齐读第一节。这一节写了什么?(幅员辽阔)

(二)、学习第二部分:

过渡:第一节从时间差和季节差方面写出了我国幅员辽阔。在这个大面积的国

土上,有什么让我们如此热爱呢?

多媒体课件出示:

我们爱你,因为。

(根据学生的回答,顺势出示内容,指导学习)

桂林山水的清奇俊秀,杭州西湖的浓妆淡抹,黄山、庐山的云雾飘渺,长江、黄河的波澜壮阔。(着重赞美祖国风光明媚可爱,山河雄伟壮观)

龙井茶的清香,茅台酒的醇美,江南丝绸的光洁绚丽,景德镇陶瓷的巧夺天工。(着重赞美闻名世界的祖国名产)

傣家竹楼前如水的月色,世界屋脊上布达拉宫的巍峨,吐鲁番的葡萄、哈密的瓜,大草原的羊群、戈壁滩的骆驼。(着重体会对生活在祖国大家庭里兄弟民族的热爱之情)

战国编钟奏出的古曲,改革开放谱写的新歌,神州万里涌动的滚滚春潮,祖国大地燃起的希望之火。(着重体会对祖国古老灿烂的文化、改革开放的成就的热情赞颂)

奋斗书写的史册,汗水浇灌的硕果。松树的伟岸、梅花的高洁,博大的胸怀、恢弘的气魄。(着重体会对祖国悠久历史和对人类贡献的讴歌)

(三)、仿写训练:

1、除了诗歌中描写的内容外,你还知道哪些内容可以表达对祖国的热爱?

2、自由练写。

3、全班交流。

(四)、学习第三部分:

1、朗读第七节,说说“骄傲、自豪”是针对什么说的,“奋发、开拓”又是针对什么说的。

2、有感情朗读,表现豪迈之气及为振兴中华而努力奋斗的坚定决心。

(五)、指导背诵:

1、让学生说说自己比较好的背诵方法。

2、自由背诵。

3、看录像背诵。

(六)、作业超市:

1、搜集一些诗歌,开展以“我爱你,中国”为主题的诗歌朗诵会。

2、自选一个内容,出一份手抄小报。

板书设计:

1、我们爱你啊,中国

无比壮丽的山河

闻名世界的物产

(幅员辽阔)多样的民族 (表达决心)

古老灿烂的文化和改革开放的成就

悠久的历史和伟大的民族精神