学生会申请书模板集锦六篇

学生会申请书 篇1

尊敬的______:

　　在演协过去的几年里，演协在历届社长等干部的辛苦耕耘下，经过全体成员共同努力，优秀社团成功当选，成绩斐然，令人骄傲!

　　而回顾自己走过的道路，有迷惘有奋进，有泪水有欢笑。终有成长，倍感欣慰。在此向曾经关心和帮助我的老师和学长表示由衷地感谢!进入大学以后：抱着锻炼自己的心态参加了演协，通过一段时间的了解学习到了好多知识，我认为演协是个让人成长，让人外向，教人交际，让人少走弯路的一个目的很好的很实用的组织。

　　因此很感谢演协社长部长们为培养我们的辛苦操劳，花费很多额外的时间精力 ，因而很关注演协的一切情况。积极参加演协的各项活动，在不和专业课课程冲突的情况下坚持准时到场。一直以来认为为社团做事是幸福的，希望有机会能为社团出一点力，能够锻炼自己提高自己武装自己!

　　演协的事业是每个社员的事业，能为培养了我的演协出力，把社团建设的更好，培养出更多优秀的会员，是一件很幸运的事。随着工作和学习的不断深入，我的思想发生了转变，感觉到应该对自己提出更高的目标和要求，特此对竞选部长职务提出申请。

　　我怀着谨慎而真诚的态度去珍惜和争取，希望并相信能拥有这个机会。

　　组织部副部长 需要一个有能力有责任心的人来担当，我相信 自己已初步 有这个能力 ，现将自己的 基本情况 介绍如下：

　　一、工作精神

　　决定要做的事，就坚决要把它做好;

　　克服一切困难，利用和创造有利条件，认真负责到底; 做事情之前告诉自己先做好安排;

　　倘若不能很顺利地解决问题，不妨用别的方法试试看，认真找到问题的症结所在。只要不断去思考去探索，任何问题都会有解决办法的。

　　二、生活态度

　　积极向上，锐意进取，广交朋友，热爱生活。

　　三、人文素养

　　长时间以来一直坚持写作练习，不断尝试新的形式和风格，积极交流，争取有所突破;制定阅读计划，不断积累文史哲等知识;专业学习中，也积淀了一定的文学和语言方面的修养。

　　四、志趣爱好

　　在工作和学习之余，一直以来坚持发展自己的兴趣爱好。除文学艺术方面以外，有体育运动、书法、音乐，电影等。一方面是为了使生活快乐充实，放松心情，更好地去做事。另一方面也希望多少给大家带来一些快乐吧。

学生会申请书 篇2

　　尊敬的校学生会：

　　我是XX系XX级学生xx，现申请加入学生会宣传部。

　　学生会是由学生组成的一支为同学服务的强有力的团队，在学校管理中起很大的作用，在同学中间也有不小的反响。

　　水本无波，相荡而起涟猗，石本无华，相撞而起火花。融入到学生会这个团体中，除了能以自身所长为同学们服务，还能够在工作实践中吸取、借鉴和学习他人长处，不断提高自身素质，培养良好的人际关系。

　　宣传部作为校学生会最大的最重要的部门之一，是学生会对外交流与合作的窗口，本着服务学校和同学的宗旨，在学校和学校、商家、媒体、同学之间起着一种桥梁纽带的作用。

　　本人在书法、绘画、版面设计上有浓厚的兴趣爱好，相信加入宣传部后更能发挥自已的特长，在部长的领导下，协同本部成员，做好全校对内对外的宣传工作，第一时间了解上级指示，掌握学校动态、新闻、活动内容及具体安排并通过张贴海报、通知等方式宣传于广大师生。

　　假如我能加入，将遵守有关学生会的章程，履行学生会成员的相关义务，积极参加学生会组织的活动，并将进一步加强自身修养，努力提高和完善自身的素质，时时要求自己"待人正直、公正办事"；要求自己"严于律己、宽以待人"；如果我不能加入，我也决不气馁，一定好好努力，争取有更好的表现！

　　此致

　　敬礼

　　申请人：xx

学生会申请书 篇3

　　尊敬的系团总支学生会：

　　(如果是校学生会就写尊敬的校团委学生会)我申请加入系团总支学生会。

　　学生会在我心中是个神圣的名词。她连接学校与学生，是一个学生自己管理的组织。向上，她反映学生们的思想状况和成长历程;向下，她传达学校的规章制度和管理意向;向内，她组织同学们参加各种有益身心健康的问文体活动;向外，她联系学校实际组织同学们参加社会活动。桥梁和纽带作用是学生会存在的基础;自我锻炼，提升自我素质的意义是学生会不断发展的动力源泉。所以我向往系学生会组织。能够加入系团总支学生会，并成为其中的一名成员是我一直以来的心愿。如果老师能批准我的申请，使我顺利进入系团总支学生会，我会积极、主动地发挥他应有的作用，并在其中锻炼自己的各种能力，包括组织能力、思维能力、办事能力、创造能力和交际能力，同时也会自觉地学习和体会市里面提出的“继续解放思想，推进科学发展”以及党的精神，从而提高自己的政治思想觉悟及参政议政意识。

　　我是一个十分有上进的人，任何事不做则已，做则一定做好。俗话说：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。作为我自己，我需要一个更广阔的空间来展示自己的能力。“欲穷千里目，更上一层楼”，只有站的更远才能看的更远，我希望在更高的位置发挥更大的作用，把我们机械工程系学生会中的各项工作搞好。我的话并不是空话，我认为我有能力实现我的诺言，无论在工作上，还是学习上，我都有我的优势。

　　在班级担任纪律委员工作近一学年，一路走来，不是鲜花满地，也不是荆棘密布，有的只是波澜不惊，缓坡小溪。从以前只会按上级要求办事到现在能独立策划、组织各种活动，我经历了一个由不会到会，同不好到好的过程，现在工作起来总觉得游刃有余，得心应手。在处理各种问题的时候我总会放开自己的思路，大胆的去想，由于突破了常规，竟常常得到一些意想不到的效果。

　　当然了，“人非圣贤，孰能无过”我在工作中也出现过一些错误，但我敢于面对。通过老师、同学的批评、帮助及自己的努力来改正，决不允许自己在同样的地方跌倒两次。正是由于在胜利面前不骄傲，在失败面前不低头，我才会在奋斗中迅速的成长和提高。

　　水本无波，相荡而起涟猗，石本无华，相撞而起火花。融入到学生会这个团体中，除了能以自身所长为同学们服务，还能够在工作实践中吸取、借鉴和学习他人长处，不断提高自身素质，培养良好的人际关系。

　　如我能加入，将遵守有关学生会的章程，履行学生会成员的相关义务，积极参加学生会组织的活动，并将进一步加强自身修养，努力提高和完善自身的素质，时时要求自己"待人正直、公正办事";要求自己"严于律己、宽以待人";如果我不能加入，我也决不气馁，一定好好努力，争取有更好的表现!

学生会申请书 篇4

尊敬的学生会：

　　我自愿申请加入学校学生会。

　　我是七年级3班的xx，现是我们班的副班长和音乐课代表，中共共青团员。

　　从踏进这个校门开始，我就发现学生会的同学们，都在积极的协助着教育处、团委努力的工作着。作为21世纪的学生，我对祖国和人生充满希望。也更想通过加入学生会这个组织，增加自己的社会实践能力。

　　“学生会”在我心中是个神圣的名词，她连接学校与学生，是一个在教育处、团委领导下的学生自己管理自己的组织。她能将学生们的思想状况和成长历程，及时向教育处、团委反映；也能将学校的规章制度和管理意图传达给同学们；同时，她还能组织同学们参加各种有益身心健康的文体活动及社会公益活动。桥梁和纽带的作用是学生会存在的基础；自我锻炼，提升自我素质的意义是学生会不断发展的动力源泉。所以，我向往校学生会组织，更能够加入学生会，成为其中一员是我一直以来的心愿。

　　由于我爱好唱歌、舞蹈及绘画，曾参加过近百场的文艺汇演活动，也曾获得了许多的奖项，这对我加入学生会后，能很好的开展宣传或文艺工作提供了很好的基础。

　　因为，我还深深知道：二十一世纪的.青少年应该有抱负、有精神。因此，我真心希望组织上能给我这个机会。

　　谢谢！

　　此致

敬礼

　　申请人：xx

学生会申请书 篇5

尊敬的系团总支学生会：

　　我申请加入系团总支学生会。

　　学生会在我心中是个神圣的名词。她连接学校与学生，是一个学生自己管理的组织。向上，她反映学生们的思想状况和成长历程；向下，她传达学校的规章制度和管理意向；向内，她组织同学们参加各种有益身心健康的问文体活动；向外，她联系学校实际组织同学们参加社会活动。桥梁和纽带作用是学生会存在的基础；自我锻炼，提升自我素质的意义是学生会不断发展的动力源泉。所以我向往系学生会组织。能够加入系团总支学生会，并成为其中的一名成员是我一直以来的心愿。

　　如果老师能批准我的申请，使我顺利进入系团总支学生会，我会积极、主动地发挥他应有的作用，并在其中锻炼自己的各种能力，包括组织能力、思维能力、办事能力、创造能力和交际能力，同时也会自觉地学习和体会市里面提出的“继续解放思想，推进科学发展”以及党的“十七大”精神，从而提高自己的政治思想觉悟及参政议政意识。

　　我是一个十分有上进的人，任何事不做则已，做则一定做好。俗话说：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。作为我自己，我需要一个更广阔的空间来展示自己的能力。“欲穷千里目，更上一层楼”，只有站的更远才能看的更远，我希望在更高的位置发挥更大的作用，把我们机械工程系学生会中的各项工作搞好。

　　我的话并不是空话，我认为我有能力实现我的诺言，无论在工作上，还是学习上，我都有我的优势。在班级担任纪律委员工作近一学年，一路走来，不是鲜花满地，也不是荆棘密布，有的只是波澜不惊，缓坡小溪。从以前只会按上级要求办事到现在能独立策划、组织各种活动，我经历了一个由不会到会，同不好到好的过程，现在工作起来总觉得游刃有余，得心应手。在处理各种问题的时候我总会放开自己的思路，大胆的去想，由于突破了常规，竟常常得到一些意想不到的效果。

　　当然了，“人非圣贤，孰能无过”我在工作中也出现过一些错误，但我敢于面对。通过老师、同学的批评、帮助及自己的努力来改正，决不允许自己在同样的地方跌倒两次。正是由于在胜利面前不骄傲，在失败面前不低头，我才会在奋斗中迅速的成长和提高。

　　水本无波，相荡而起涟猗，石本无华，相撞而起火花。融入到学生会这个团体中，除了能以自身所长为同学们服务，还能够在工作实践中吸取、借鉴和学习他人长处，不断提高自身素质，培养良好的人际关系。

　　如我能加入，将遵守有关学生会的章程，履行学生会成员的相关义务，积极参加学生会组织的活动，并将进一步加强自身修养，努力提高和完善自身的素质，时时要求自己"待人正直、公正办事"；要求自己"严于律己、宽以待人"；如果我不能加入，我也决不气馁，一定好好努力，争取有更好的表现！

　　此致

学生会申请书 篇6

尊敬的院领导：

　　转眼间，一年的学生会工作又将接近了尾声了。在系学生会工作的这一年时间中，无数次的历练让我们成长。宣教部这个温馨的家庭也逐渐趋于成熟，并努力地散发着它独特的光芒。在本任期间，宣教部的各项工作进一步取得完善。以下是宣教部本年度的工作概要。

　　一、部门工作建设

　　宣教部是将校园的活跃文化气氛和广大同学丰富的业余文化生活，用清晰精细的照片记录下来，并以优异的文字功底，写出优质的新闻稿，上发到学院网站为宗旨。积极、活泼、有效的记录下各项校园重大活动的职能部门。并与系团总支、学生会各部门互相合作，紧密联系，做好系部各项活动的准备和组织工作。其肩负着丰富校园艺术文化生活的重任。

　　二、部门工作总结

　　1、珍爱生命，让侯鸟飞演讲大赛。

　　珍爱生命，让侯鸟飞演讲大赛是宣教部承办的最重要的文学活动之一。从本次活动中，本部门成员正式开始接触并自己组织活动完善工作。从中积累的经验为我们日后的工作奠定了良好的基础。在本次大赛中，本部门干事不仅认真组织比赛的各项事宜。还积极参与比赛，并取得优异的成绩。

　　2、畅所欲言辩论赛。

　　此次比赛的辩题涉及的内容相当广泛，但又紧贴现今社会，具有时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。此次辩题涉及社会问题，一方面辩题的生活化给予了广大同学思考的空间，另一方面，辩题紧扣时代发展的需求，具有较强的时代感。比赛进行前期，本部门干事努力做到细致工作，争取不遗漏任何细节。比赛进行时，本部门干事认真负责，分工明确， 从而获得了高效率的工作结果。而在比赛后，本部门干事又一丝不苟地将会场整理干净。

　　3、新闻稿的撰写、活动的照片以及大小活动的主持。

　　在20xx年9月到现在，本部门总共上交新闻稿90余篇，上传学校网站共有60余篇;其存档的照片中不止包含我系所有活动的照片，更是含有其他系部活动及院部所有活动的照片;以及我系大大小小活动的主持。

　　4、部门成员优秀事迹。

　　20xx年4月01日，由本部门全体成员领头成立我系通讯小组。

　　20xx年4月18日，本部门周兴明、兰鹏发等人在感恩父母班会上被评选为优秀个人。

　　20xx年下半期，本部门新闻稿宣传工作在院部评比中获得网络信息员组一等奖。

　　20xx年04月03日，周兴明被评为优秀网络信息员一等奖

　　20xx年04月03日，卢杏、田彩芹、向星被评为优秀网络信息员二等奖

　　20xx年04月03日，邓荟琪、徐瑞琼、陈鑫被评为优秀网络信息员三等奖

　　20xx年04月03日，兰鹏发被评为优秀网络信息员优胜奖

　　20xx年04月17日，兰鹏发、陈鑫、徐瑞琼积极加入系部篮球队参与院部崛起杯篮球比赛荣获亚军。

　　三、与其他部门工作协助

　　在这一任期内，宣教部积极参与，认真对待其他部门的各项工作，我们始终相信，院团委、学生会是个大集体，我们十分重视协助其他部门的活动。积极参与学生会其他部门各项活动。心理部的感恩签名会主持人跟感恩班会宣传人、宿管部的寝室文化艺术节查寝值班人、文艺部的五四晚会的舞蹈表演者跟毕业生欢送会的主持人、体育部的篮球、排球、羽毛球、乒乓球等球类比赛的参与者及后勤人员此外，只要有需要，我们宣教部都大力支持着其他各部门的活动。

　　四、部门感情建设

　　在本任期间，我们更加注重部门的内部建设与部门之间的感情、协作。始终坚持团结进取的工作理念，将宣教部打造成一个具有凝聚性的大家庭。

　　我们坚持让部门内的每一个成员都成为朋友的观念，从成立之初开始就一直尽力协调各干事的关系，历时一年的工作，我们每一位干事在部内能感受到和谐的氛围，部门之间，我们也总是会协调与他们的关系，通过部门聚餐、部门旅游等内部感情建设和在工作方面的部门建设，使宣教部工作更加顺利、氛围更加和谐。并且我们曾在20xx年度的学院优秀网络通信员的评比上荣获一等奖。

　　综上，宣教部在这一年中的进步和成绩都是巨大的，我们为之自豪。一年的时光是短暂的，但是在这一年中宣教部却在不断成长着，这里的每一个成员都兢兢业业的为这个大家庭奉献着自己的力量。我们挥洒汗水，一步一个脚印，共同努力，打造了一个激情飞扬、活力四射的文艺部。

　　相信宣教部会在传承以往优秀学生会精神继续发展壮大。为此我部申请优秀部门的光荣称号，望领导考核!

　　申请人：