陈浩同学:
您好!
我是你远方的朋友,很奇怪我给你写信吧。哦,是语文老师建议我们开展“手拉手”的活动,所以把你的地址给了我们,我想,虽然我们相隔遥远,千山万水把我们相隔,但是,我们可以通过通信联系对方,一样可以建立友谊啊!
好了,还是先来介绍我吧。我呢,嘻嘻,不好意思,过去了,我的成绩不是很好,不爱读书,尤其是怕写作文.上学期为了赶上其他同学,我接受了语文老师的两个建议:一是留心观察周围的事,把自己的所见、所闻、所想以日记形式写下来,积累作文素材;二是阅读各类书刊,报纸,摘录好词好句,从中吸取营养。我们每个单元的交流会,都说说自己的感受和体会。在作文课上老师还说我进步真大!远方的.朋友,我想你一定会为我高兴的。
为了表达我们向你学习的心情,我愿真诚地和你结为朋友,开展“手拉手”活动,我有以下几点建议:
一:开展学习成果进行双向交流,共同提高学习成绩了。尤其,请你们把好的学习精神多传给我们,这样,互帮互学,今后,我们双方要进一步加强联系,建立帮学对子,把各自的学习经验和授给我。
二:开展夏令营活动了,在条件允许的情况下,我们可以在暑假里开展这一活动。我们可以邀请你们来茶山游玩,参观一下我们的学校,看看现代化都事的风貌,游览一下名胜古迹,增长一些知识,开阔一下眼界,充分感受一下祖国的发展变化,增强同学们的爱国之心。我们也可以去你们那里,与你们同吃,同住,同劳动,体会农村艰苦的学习生活,让我们加深了解,增进友谊,共同进步。
好了,我已经介绍了我的学习生活了。你呢,读书快乐吗?你能把你的读书和写作经验介绍给我吗?快给我回信吧,我等着你!随信寄去一张照片,回信的时候把你的照片寄一张给我,好吗?
期待你的回信!
祝学习进步!天天快乐!
20xx年3月12曰
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