初一学生给班主任的一封信（通用五篇）

　　初一学生给班主任的一封信 篇1

敬爱的班主任：

　　您好！

　　岁月匆匆，转眼间今年我已是六年级的学生了。回顾我的成长之路，无下渗透着你们的汗水和艰辛。自从您担任我的班主任以来，我和同学们一样打心眼里高兴、欢喜，心怀敬意。

　　您是一位良师，您也是一位严师。

　　我是一个裹足不前的学生，写作文好像流水账，文章好像白开水，平淡无味，没有文采。然而，您却如慈母扶着我学步般鼓励我向前走。在每次批阅我的作文时，您总是有意识地将所谓的好词好句圈划出来，又“毫不留情”地删除或纠正；您从不放过一个错别字甚至一个标点符号；您的批语又是多么的和蔼可敬，又是那么的给力。

　　哪怕有一点点的进步您也要大加赞赏，使我受到了极大鼓舞。从此以后，我树立起了“一定要学写好作文”的信心。是您给了我前行的勇气和力量。爷爷高兴地对着我说：“良师育良材，严师出高徒。”您不愧为一位“教育能手”，又是一位名副其实的班主任。

　　老师，您总以眷眷爱生之心，潜移默化着我。日复一日在“教”与“育”字上狠下功夫，您把每篇课文讲得仿佛是一道道风景、一个个故事，声色俱全、淋漓尽致，我仿佛身临其境。使我从中得到知识，快乐成长。

　　是您以“诲人不倦”、言传身教的态度和形象影响着我，还经常以“少年不努力，老大徒伤悲、莫等闲、只争朝夕”等之类的古训，要求我抓住时间认真读书、刻苦学习。

　　您的暾暾教导我铭记于心，“一句话，一辈子”。真是功夫不负有心人，我终于得到了提高，得到了“优☆”和考试满分的成绩，您的心血没有白费，您为之窃喜。从中使我感受到您的光荣称号多么的来之不易——敬意由然而生，一日为师，终身难忘。

　　尊敬的老师，您正是为了我们的明天而一丝不苟的耕耘着；正是为了我们的将来而又无怨无悔的奉献着。俗话说得好：精诚所至，金石为开。然而，我只能这样说：“班主任老师，在您的关怀启迪下，我一定会努力学习，刻苦钻研，以优异的成绩向您回报。”

　　此致，祝您工作顺利、凡事如意！

　　学生：XX

　　20xx年x月x日

　　初一学生给班主任的一封信 篇2

亲爱的班主任：

　　您好！

　　望着这张空无一字的白纸，我想对您说什么呢？我能对您说什么呢？嘿嘿！好难回答的一个问题哦！请允许我细细想想。

　　白纸上有许多横线，许多横线，怎样能用文字填满这些横线，“拼凑”成一封给您的信？为什么别的同学都能作这样的“拼凑”游戏，惟独自己不行？

　　您是古怪的，您是伟大的，您是与众不同的；您是一片云，您是一颗星，您是一阵风，您是一缕烟，您是一片落叶，您是一棵小草。您是什么？您什么都不是！您只是一位二十出头的教师，您只是一个和我们在同一个路口相逢，诉说各自的故事，各自汲取所需要的，然后在走过一个沉闷的校园中，从归陌路的神秘朋友！

　　对，您是神秘的！您总是“来无影，去无踪”；对，您是古怪的！您的举动，您的性格都让我我感到好奇；对，您是与众不同的！您总是和学生玩在一起，就像一个同龄人。

　　也许正是因为您的着一切，让我有了探索和思考的空间。于是，我在想：您是一个什么人？您会不会是上帝派下来监视我们的天使？您会用什么“手段”教育我们成材？可是，探究的结果却破灭我的希冀：您只是一位普通的'教师，您教育我们成材的“手段”是让我们在团结中学会思考。于是，我安然地接受了这个事实。

　　不过，在和您相处的这段日子里，您使我在黑暗中看见光明，在寒冷中感到温暖。您是我生命中的一座桥，一座陪伴我横跨天险的桥。您让我和同学从无话可说的陌生人到一对亲密无间的好朋友。您用满腔的挚热和无处不在的行动，维持着这座横跨天险的桥。

　　又于是，我自然而然地编织，编织一首只属于您的诗歌：

　　当冰雪融化成淙淙溪水时，太阳回来了；

　　当菜田生长出茸茸绿意时，大地回来了；

　　当桃花装饰上粉红胭脂时，生机回来了；

　　当我，再见到您时，春天回来了；

　　当您拥有笑容时，初一（7）班的学生回来啦。

　　老师，老师，我想对您说的话又岂止这些？您就像一个古老的神话，说不完，道不厌。

　　您的学生：小凤

　　20XX年2月7日

　　初一学生给班主任的一封信 篇3

敬爱的班主任：

　　您好！

　　我不久可能会是您的学生，在您的教育、指导、爱护下，让我这株含苞的花朵开放，展现出亮丽的颜色，散发出芬芳的香味。小学生活即将结束，老师的教诲，我们琅琅的读书声，同学们的欢笑声，都还围绕在耳边，时间如流水，一去不复返。六年的小学生活就这样一闪而过了。面对即将分离的那一刻，面对传授给我知识的老师，面对曾经帮助过我的好朋友，我却怎么也说不出再见这两个字

　　我一直不懈努力着。古语言：天行健，君子自强不息。只要有了远大的志向，我才能更加一步一个脚印地在人生的征途上奋勇前行。在校园里，我是个性格多变的女孩，每种心情代表每种性格，像老天爷一样变化莫测，在学习上，我积极思考老师提出的问题，按时完成作业，按老师的要求去学习，所以在语文方面我的成绩比较好。文明礼貌我仿佛与生俱来，面对长辈，主动问好，看到同学挥挥手打招呼在文明方面，我觉得我做的也不差，不践踏草坪，不破坏一棵小花小草，把它们当朋友一样来对待！我热爱体育，我喜欢锻炼身体，但是在锻炼身体的同时，我也会兼顾着学习，成为一个全面发展的好少年。

　　亲爱的班主任，我即将与我的小学生活挥手告别，匆匆的脚步就要跨进中学的大门，虽然我们未曾谋面，但您的高大形象已然一次次出现在我的梦里。我不止一次幻想过与您相识的情景，不止一次次地幻想过做您学生的幸福。

　　升入中学的我，也已经长大。在学习上，我会更加努力，更加刻苦，开动脑筋，认真学习，按时完成作业，为老师分担一些，做老师的左右手。在学校期间，我不会和同学们发生争执，会跟他们友好相处，团结友爱。文明也是必不可少的，主动问好，打打招呼，爱护花草等等，都是我们应该做的。

　　我已步入中学的大门，成熟逐渐代替了我往日的稚气。在小学六年中，我学到了很多东西。我感谢曾经的老师指引了我走向更灿烂的今天。那些留恋和不舍，那些希冀和理想，一直伴随着站在初中这片新天地门口的我。我会在以后的生活中努力实现自我，努力完善青春、追逐梦想。希望未见面的班主任也能助我一臂之力。

　　此致

　　身体健康！

　　你的学生：

　　20XX年X月X日

　　初一学生给班主任的一封信 篇4

尊敬的领导：

　　您好！

　　我是您手下一名普普通通的学生，在班级中或许并没有那几位优秀的同学受您注意，但是在我的心中，我是非常的感激您的。因为您是我最好的班主任，工作负责，具有责任心，在教学上也非常的有趣，让我非常喜欢上您的课。

　　还记得在我刚刚进入我们xx中学的时候，瘦瘦小小的我在陌生的班级中不知所措。是您的到来才让我冷静了下来，您的声音在当时的我听来是那么的好听，那么的亲切，让我心中的惶恐和不安在不知不觉之间就烟消云散。

　　在接下来的自我介绍中，也是您的鼓励给了我力量，让我能够在众多当时还不熟悉的同学们面前打破自己一贯的胆小性格大声的介绍自己，并在之后收获了众多同学的友谊。

　　在之后的学习中，因为初中的课程跟小学不同，多了很多们课程。这让习惯了小学时较为轻松的课程的我十分不习惯，在期中考试里成绩非常的不理想。然而就在我忍不住怀疑自己学习能力的时候，又是您来安慰我，帮我分析考砸的原因，给我建议，让我再次燃起了拼搏的斗志，在期末考试中一雪前耻，破天荒的考入了班级前十名。

　　您的赞赏让我非常的开心，我当时很想说，正是因为您的鼓励，我才能够在考试中获得这么好的名次。但是当时害羞的我没有说出口，请让我在这里，用书面的形式向您说一声：谢谢！

　　在后面的学习生活中，有什么问题我都习惯找您，因为您总是那样的稳重，仿佛没有什么事情是老师您不能解决的。乃至于我们陷入青春叛逆期烦恼的时候，反抗家里的安排也不会反抗您的教导。因为我们相信您，认同您，觉得您说的话是正确的，您也愿意尊重我们，站在我们的角度来思考，给我们更好地建议，让我们跟家里父母能够顺利的通过叛逆期的磨合，重归于好。

　　现在，我们马上就要进入初三了，面临的是比之小升初更难的中考。在这样的环境里，您仍然以一种风轻云淡的姿态支撑着我们，相信我们能够在这一考验中脱颖而出，考上自己理想的学校。

　　也许在您看来，您所做的都是应该的，没有什么值得夸奖和感谢。但是在我看来，在我们xx班的同学看来，您的恩情我们甚至都不知该如何报答。只能努力学习，在考试中考出一个好成绩来回报您的付出。

　　请您敬请期待吧，我不会让您失望的，我们xx班的各位同学也不会让您失望，我们会用一个让您自豪的好成绩来回报您的！

　　此致

敬礼！

　　感谢人：xx

　　20xx年x月x日

　　初一学生给班主任的一封信 篇5

王老师：

　　您好！

　　收到我的信对你来说一定是一个很大的惊喜，但是请你仔细阅读它好吗？

　　你是一个好老师，你总是把平等待遇挂在嘴边。我不敢质疑你的话，但我真的想让你做一些改变。你不相信差生可以反击，学习不好的学生突然考得好。你从不表扬和鼓励他们。你会说他们考试作弊。

　　学习好不好决定了你喜不喜欢。学习不好的同学问你问题，你会不耐烦的对我们说‘慢慢想’老师能不能多一些理解和耐心？

　　我知道你可能对我给你的建议不感兴趣，但我真的希望你能做出一些改变。老师你好，记住。总有一天，学校会选拔出优秀的团员。我们班的团支书不知道这个消息。一进班就问团支书候选人是谁？

　　团支书突然梗塞，不知道说什么好。这时候你说，‘我现在说是不是太晚了？“我什么都做不好，”你不知道，你走后团支书一直在哭。

　　老师，我知道你是个好老师。但是我希望你能做一些改变。好吗？

　　愿望：

　　工作顺利，天天开心，万事如意

　　xxx

　　20xx年x月x日