致家长一封信范文（通用五篇）

　　致家长一封信1

亲爱的家长朋友：

　　大家好！现在是凌晨3点47分，我想累了一天的您一定还在睡梦中吧！本想带着孩子入睡后再起来给您写信，但是因为太累，一觉醒来已经2点了，做完明天上课需要用的PPT还是决定完成开学的第二封信。

　　步入三年级的第一周，家长和孩子都有点适应不了。增设了一门主课，还没有摸着头绪，第一次使用钢笔，作业的页面显得非常不整洁，数学作业更是错的让人不可思议……当然这些问题不止是出在您孩子一个人身上，但是发现了这些问题一定要寻求解决的办法，帮助孩子适应三年级的学习生活。

　　一、继续“收心”工作

　　暑假两个月，除了完成老师布置的学习任务，孩子们也彻底解放了，开学之前老师有发短信提前告知家长帮助孩子“收心”，准备迎接下学期的新的挑战。有的家长不以为然，认为过个两、三天孩子就能适应，结果孩子不但没有按家长的预期适应学习生活，反而越来越糟糕。借用徐老师上学期家长会上的一句话：“步入三年级，孩子们也将告别‘吃老底’的时代。”家长和孩子一起调整心态，依旧本着“高标准、严要求、细跟进”的九字箴言，帮助孩子适应三年级学习的节奏。

　　本周五（9月6日）至周日（9月8日）放三天假，假期中建议家长合理的安排孩子的学习、休息时间，不建议远行出游，除非是写空间日记，否则不得使用电脑（手机、IPAD），请家长严格控制。

　　二、培养孩子的“英文”耳朵

　　从语言本身来说它不是一门不同于我们汉语的另一种语言，单词的发音、语调、词汇、表达方式等方面差异很大，学生得在两个截然不同的文化氛围和思维模式之间转换，阁而增加了英语学习的难度。

　　英语看起来很简单，每个单元就几个单词和几个日常交际用语对话。其实没有良好的英语学习的习惯，仅靠一周四节英语课，孩子们在课外很少再去关注英语，再不及时进行巩固练习，要想“so easy”还真不容易。不建议家长买点读笔之类的辅助学生学习的工具，那也只能成为孩子课外游戏的一个绝佳的理由。

　　课上认真听老师讲、听同学说，积极参与情景对话，另外，每天至少早、晚各听15分钟的磁带，创设语言环境，帮助训练孩子的“英文耳朵”。

　　另外，三年级英语以说为主。学习英语最主要的目的是交流，而孩子不敢开口，交际功能就达不到。通过课上观察发现，并不是他们不会读，而是不敢大声说，怕说错。英语是一门新鲜的东西，对孩子们来说就好像是从未接触过的玩具，需要多了解、摸索、发现，才能和它成为好朋友。建议家长多多关心孩子的英语学习，多多鼓励他们大声说英文，帮助他们树立自信心。总之，习惯的培养非一日之功，要在英语学习中严格要求，逐渐养成，并持之以恒，形成良好的英语学习习惯。这对他们今后的英语学习受益非浅。

　　三、班级制度，严格执行

　　开学第一周，班级的经济制度和积分制度已相应开展，因为新换了“职业”加之开学的不适应，不少孩子被扣了分。我只想说，扣分不是目的，而在于树立良好的班风和学风，形成正确的班级舆论，帮助孩子养成良好的学习习惯。家长每天可查看《毛虫成长册》了解孩子在校的学习情况。

　　本周工作比较认真、积极的有：……（有些职业因为活动未进行还没有开始工作）。

　　四、自己的事情自己做

　　开学发现，还是有很多孩子依靠家长每天叫起床、吃饭、学习，甚至上课不记作业，没有老师的短信就不知道是什么作业！本周开始已下发《作业记录本》，各科作业的内容、要求每天老师都会抄在黑板上，除非重点强调或紧急事情以短信发送，今后作业将不在校信通发布。

　　孩子，我无法牵着手把你从这里带到那里，这条路你必须自己去走。我能够真正向你承诺的，只是对你坚定不移的支持。我会给你一些指引，把我的经验告诉你，但这代替不了什么，一切得有你自己决定责任。——谨以英国教育家斯宾塞的这段话，送给孩子们、家长们，共勉！

　　最后，衷心祝福各位周末愉快！

　　致家长一封信2

尊敬的家长朋友：

　　您好！

　　转眼间，一个学期结束了。衷心感谢您在这一学期中对学校各方面工作的理解、支持和配合，同时，诚挚地祝贺您的孩子在过去一学期里取得的进步，并祝愿她（他）平安、健康、文明、快乐。

　　愉快而有意义的寒假开始了，在假期中我们为您的孩子提出了如下活动建议，希望这些建议能够伴随您的孩子度过一个愉快的假期，也希望您能配合学校对孩子予以指导和督促！

　　一、学习篇

　　根据孩子的实际情况和学校发放的《学生素质报告书》，对孩子做一个全面的分析，并提出对孩子新年的希望。在寒假里，提倡：

　　1、多读书、读好书。认真阅读文学或科普读物，开阔视野，提高文学素养。

　　2、每天能通过各种渠道了解国内外大事，收看各种新闻节目、报刊或收听广播。

　　3、要求学生看有益的电视节目：如新闻节目、法制专题、教育节目、文艺节目、少儿节目和其它具有健康教育意义的影视。切勿整天沉迷电视或网络。

　　4、了解一种过春节风俗，动手制作一盏灯笼。来年参加学校组织的元宵节活动。

　　二、安全篇

　　1、交通安全：遵守交通法规，文明走路，文明乘车，不乘坐非客运车辆，争做守法好公民。

　　2、生活安全：安全使用煤气、电器，注意不暴饮暴食，不吃“三无”食品，防止食物中毒。

　　3、活动安全：不玩危险的游戏，不在危险的地方玩耍。不玩火，不玩烟花爆竹，注意防止爆炸和失火。

　　4、网络安全：正确利用网络学习，不痴迷上网、痴迷游戏！提高自我保护意识，远离网络危险！

　　5、自我保护：不随便与陌生人接触，不接受陌生人的东西，不去营业性的娱乐场所玩耍。

　　三、生活篇

　　1、请您和孩子一起制订合理的生活时间表。

　　2、督促孩子每天早起早睡，并坚持参加1小时的体育锻炼活动。

　　3、懂得与父母分担家务，根据孩子年龄，做力所能及的家务事，提倡完成2—5个家务劳动日。

　　4、和您的孩子一起为社区（村）做一件好事，如捡白色垃圾，或劝告周围人不随手乱扔垃圾，或向左邻右舍宣传环境保护的意义，照顾孤寡老人等有益活动。

　　5、教育孩子养成一种节约的好习惯。不要乱花“压岁钱”，让孩子感受一次储蓄的经历。

　　6、提倡以电话、短信等文明高雅的方式向老师、长辈、同学致以新年的祝贺。

　　各位家长朋友，孩子是我们共同的希望和未来。孩子的健康成长，是你我的共同心愿，为了孩子美好的明天，让我们携手共进吧！衷心地祝愿您合家幸福，新春快乐！

　　四、温馨提醒

　　xxxx学年第二学期报到时间为2月5日。请您提醒孩子报到时各类反馈表和制作的灯笼准时到校。

　　致家长一封信3

亲爱的家长：

　　明天是孩子们期末考试的日子，这是对孩子一学期甚至一学年学习的检测。虽然我们应该把对孩子的教育目光放远，但毕竟孩子的每一场大型考试都很重要，甚至非常关键！因此，我们应该重视哦！

　　明天第一场语文考试60分钟：8：00—9：00；第二场数学考试60分钟：9：50—10：50。考试结束整理完毕，11：20请您接领孩子回家。明天中饭在家里吃，下午开始到7月3日休息，7月4日上午8：00举行休业式。特告知，请您关注几个关键的时间。谢谢！

　　期末考试前还有这么几项注意事项：

　　1、准备8支卷尖的铅笔，2块4B橡皮，一套三角尺。

　　2、准备一本完整的《新华字典》。

　　3、放学后静静地读生字表二，一个字一个字地书空，口头组组词，换换偏旁，说说近义词、反义词等。

　　4、睡前阅读书报。

　　期末考试关键是看孩子的发挥，要想发挥好，关键看孩子能不能把心静下来！请您像以往期末考试那样引导孩子睡前默念“我会静心读懂每一道题，我会认真写对每一个字”，念到心灵纯净为止；明早出门前默念；到了学校，考前，我会让孩子们默念的。另外，明天书包还是背来，装上与语文和数学有关的书本、复习资料就行了。明天早餐一定得吃，但不宜吃太饱。我肯定有考虑欠周全的地方，相信经历过无数次考试的您一定能想到的！谢谢！

　　预祝孩子们取得理想的成绩！

　　致家长一封信4

各位家长：

　　童年的往事像星星点点的亮光，闪闪烁烁，有的是快乐的亮光；有的是满足的星点；有的是挫折的光亮；还有的是宽容的亮光。我和爸爸之间有一件事让我体会到了宽容的快乐。

　　开学前一天的晚上，当我收拾书包时发现老师发的.“致家长一封信”不见了，这时需要家长签字的。当我非常焦急的时候，却看见了爸爸手里的被团得皱皱巴巴的那封信。我的泪水不由自主地喷涌而出，咚！咚！咚！我用力地跺着脚大叫道：“你怎么把它团了呢？你陪我！”我开始大哭不止。爸爸愣了一下，一句话没说，走进了卫生间。

　　只见他拿出熨衣板和熨斗，先把纸团慢慢展开，然后一点儿一点儿地熨起那封信来。爸爸低着头，认真地熨着，就好像是做错事了的孩子。说来也奇怪，爸爸每熨一下，我心里的气就削弱了一点，他更像是在熨我焦急的心。我回想起自己也犯过很多错误，每一次爸爸都原谅了我，还给我很多鼓励。而面对爸爸的“不小心”，我怎么能这样粗暴地对待他呢？这时，爸爸把熨平的“信”递到我面前说：“对不起，爸爸不是故意的……。”还没等爸爸说完，我就抢着说道：“没关系，我原谅你了，只是下次一定要先问问我。”爸爸吃惊地拍拍我的头，说：“你真的懂事了！”我骄傲地挺起了胸，像是在展示自己宽广的胸怀。

　　虽然这封信还留有褶皱，但我的心里却亮堂了很多，有句俗话说得好：宽容别人，就是善待自己。原来被熨平的宽容是这样的快乐。

　　致家长一封信5

各位家长：

　　由于受应试教育和社会上一些不良宣传的影响，当前有些幼儿园教育“小学化”倾向严重。很多家长因望子成龙、望女成凤心切，且不了解幼儿的年龄特点和学习与发展规律，也是希望孩子在幼儿园就接受“小学化”教育，孰不知这违背幼儿教育规律的做法正深深的伤害着我们可爱的孩子，实在令人担忧！

　　所谓学前教育“小学化”，其主要表现是不注重幼儿综合素质的培养，不是组织幼儿在游戏中学习，不顾幼儿的年龄特点，教育活动过于强调向幼儿“灌输”知识，缺少图案色彩，缺少生动的教具演示，有的甚至从小班就要求孩子会写字，学习拼音，做算术，给孩子留作业，幼儿园做不完，回家还要做，这种“小学化”的教育方式，偏离了正确的办园方向，对幼儿健康成长带来了很大危害。

　　为纠正学前教育“小学化”倾向，教育部下发了《教育部关于规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正“小学化”现象》的通知。市教育局下发《开展学前教育宣传月活动实施方案》，号召全市开展学前教育宣传月活动，要求重点宣传国家学前教育发展政策和《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》等一系列国家、省、市有关规范办园，科学保教，及学前教育理念、科学育儿知识，提升广大家长的育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。根据上级要求，我园已经开展了学前教育宣传月活动，欢迎各位家长积极参与，共同关注学前教育的发展，共同营造良好的学前教育氛围。让我们协调配合，共同努力促进幼儿全面和谐发展。