七年级上册数学第三章知识点
代数式的概念:
用运算符号(加、减、乘除、乘方、开方等)把数与表示数的字母连接而成的式子叫做代数式。单独的一个数或一个字母也是代数式。
注意:
①代数式中除了含有数、字母和运算符号外,还可以有括号;
②代数式中不含有=、、等符号。等式和不等式都不是代数式,但等号和不等号两边的式子一般都是代数式;
③代数式中的字母所表示的数必须要使这个代数式有意义,是实际问题的要符合实际问题的意义。
代数式的书写格式:
①代数式中出现乘号,通常省略不写,如vt;
②数字与字母相乘时,数字应写在字母前面,如4a;
③带分数与字母相乘时,应先把带分数化成假分数后与字母相乘,如 应写作 ;
④数字与数字相乘,一般仍用号,即号不省略;
⑤在代数式中出现除法运算时,一般按照分数的写法来写,如4(a-4)应写作 ;注意:分数线具有号和括号的双重作用。
⑥在表示和(或)差的代差的代数式后有单位名称的.,则必须把代数式括起来,再将单位名称写在式子的后面,如 平方米
代数式的系数:
代数式中的数字中的数字因数叫做代数式的系数。如3x,4y的系数分别为3,4。
注意:
①单个字母的系数是1,如a的系数是1;
②只含字母因数的代数式的系数是1或-1,如-ab的系数是-1。a3b的系数是1
代数式的项:
代数式 表示6x2、-2x、-7的和,6x2、-2x、-7是它的项,其中把不含字母的项叫做常数项
注意:
在交待某一项时,应与前面的符号一起交待。
同类项:
所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。
注意:
①判断几个代数式是否是同类项有两个条件:a.所含字母相同;b.相同字母的指数也相同。这两个条件缺一不可;
②同类项与系数无关,与字母的排列顺序无关;
③几个常数项也是同类项。
合差同类项:
把代数式中的同类项合并成一项,叫做合并同类项。
①合并同类项的理论根据是逆用乘法分配律;
②合并同类项的法则是把同类项的系数相加,所得结果作为系数,字母和字母的指数不变。
注意:
①如果两个同类项的系数互为相反数,合并同类项后结果为0;
②不是同类项的不能合并,不能合并的项,在每步运算中都要写上;
③只要不再有同类项,就是最后结果,结果还是代数式。
根据去括号法则去括号:
括号前面是+号,把括号和它前面的+号去掉,括号里各项都不改变符号;括号前面是-号去掉,括号里各项都改变符号。
根据分配律去括号:
括号前面是+号看成+1,括号前面是-号看成-1,根据乘法的分配律用+1或-1去乘括号里的每一项以达到去括号的目的。
注意:
①去括号时,要连同括号前面的符号一起去掉;
②去括号时,首先要弄清楚括号前是+号还是-
③改变符号时,各项都变号;不改变符号时,各项都不变号。
七年级数学上册第三章知识点梳理
1.字母可以表示任意的数,也可以表示特定意义的公式,还可以表示符合条件的某一个数,甚至可以表示具有某些规律的数,总之字母可以简明的将数量关系表示出来。比如:A可以表示一个集合;f(x)表示x的函数等等。
【列代数式的定义】
【代数式的求值步骤】
1.用数值代替代数式里的字母,计算后所得的结果叫做代数式的值.
2.求代数式的值可以直接代入、计算.如果给出的代数式可以化简,要先化简再求值.
1.同类项的定义:所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项(lie ters)。
2.所有的常数项都是同类项。
【合并同类项】
1.合并同类项的定义:把多项式中的同类项,叫做合并同类项(unite lie ters)。
2.合并同类项法则:合并同类项后,所得项的系数是合并前各同类项的系数的和,且字母连同它的指数不变。
【去括号与添括号】
1.去括号法则:如果括号外的因数是正数,去括号原括号内各项的符号与原来的符号相同;如果括号外的因数是负数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反。
2.去括号是应该注意:
(1)去括号时,要将括号连同它前面的符号一起去掉;
(2)在去括号时,首先要明确括号前是“+”还是“-”;
(3)该变号时,各项都变号;不该变号时,各项都不变号。
添括号
添括号法则:添括号时,如果括号前面是正号,括到括号里的各项都不变号,如果括号前面是负号,括号括号里的各项都改变符号.
【整式的加减运算法则(整式加减去括号)】
一般地,几个整式相加减,如果有括号就先去括号,然后再合并同类项。
七年级上数学第三章知识点
同类项的概念:所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。几个常数项也叫同类项。
判断几个单项式或项,是否是同类项的两个标准:
①所含字母相同。②相同字母的次数也相同。
判断同类项时与系数无关,与字母排列的顺序也无关。
合并同类项的概念:把多项式中的.同类项合并成一项叫做合并同类项。
合并同类项的法则:同类项的系数相加,所得结果作为系数,字母和字母的指数不变。
合并同类项步骤:
⑴.准确的找出同类项。
⑵.逆用分配律,把同类项的系数加在一起(用小括号),字母和字母的指数不变。
⑶.写出合并后的结果。
合并同类项时注意:
(1)如果两个同类项的系数互为相反数,合并同类项后,结果为0。
(2)不要漏掉不能合并的项。
(3)只要不再有同类项,就是结果(可能是单项式,也可能是多项式)。
(4)不是同类项千万不能进行合并。
相关文章
西藏高考各个大学录取分数线排名表和最低位次2024-06-13 17:51:39
内蒙古高考各个大学录取分数线排名表和最低位次2024-06-13 17:50:37
青海高考各个大学录取分数线排名表和最低位次2024-06-13 17:49:36
新疆高考各个大学录取分数线排名表和最低位次2024-06-13 17:48:39
云南高考各个大学录取分数线排名表和最低位次2024-06-13 17:47:34
山西高考各个大学录取分数线排名表和最低位次2024-06-13 17:46:23
宁夏高考各个大学录取分数线排名表和最低位次2024-06-13 17:45:24
陕西高考各个大学录取分数线排名表和最低位次2024-06-13 17:44:26
九年级物理十七章教案五篇2023-08-07 15:07:13
历史教师教学年终工作总结五篇2023-08-16 03:19:02
政治教学教师反思个人总结范文7篇2023-08-02 19:53:28
小学数学教育教学总结反思7篇2023-08-04 09:23:49
八年级数学教学总结范文2023-08-17 08:25:41
北师大版一年级上册数学第三单元教案最新范文2023-08-07 12:28:09
小学数学上册二年级教案最新例文2023-08-08 22:23:05
新版北师大版二年级下册数学教案最新模板2023-08-03 02:14:11
最新一年级数学跷跷板教案模板2023-08-05 17:37:25