教职工述职报告范文（通用五篇）

　　教职工述职报告1

　　有多少东西世界，经验更多，看得清楚，静止的心脏。今天，我会让中年人对标题进行标题，整理出2014年的繁忙还没有安静下来的想法。

　　当年的沟壑印在脸上，中年人我有一个安静的思想；大学考试压力给她女儿皱眉，突然流泪，中年人我告诉自己必须坚强，给孩子一双温暖的武器，是帮助她女儿减压的强大的力量；退休金计划已经介绍，延迟退休是一般方向，中学教育的人也很长，提前退休思想不思考；新年的钟声静静的推20xx年的窗口，新的责任和跌倒在我的身体，重新航行，太多的感动我们难忘：声音说你好舒展眉毛，父母志愿者准时，我读63父母的诚恳的期望；领导关怀和鼓励，同事的互助和互助，使我感受到成长的力量；当然，有深深的遗憾，坐在办公桌旁，有一点点东西也来到老师对我的孩子的自责......我静静地整理自己的想法，品味幸福和玩的教育，咀嚼的遗憾和缺乏更多的是找到大权的。

　　不要亵渎孩子的信任和尊重：

　　今年我们刚刚收到一个新的一年，我们再次学会了新生儿犊牛不害怕老虎，无情，让你撕裂的声音，甚至与鞭子飞，但他们仍然忽视老师的存在，做任何他们要。对于一个六十三的战士，有一个活动家叫石汉，女孩以为敏锐，声音脆，但教室是关于弓，前后每一个源的纪律是穷人，所以我没有批评她，一直是我的心学生们。但后来我改变了我的观点。两个月前在中午，刚刚离开学校对面的蔬菜市场，我听到一个熟悉的声音，林老师来接我，我回答轻微，声音来林老师来到我，不止一次焦急。我赶紧躲避行人和车辆，到学校的门拉他的手，这一次她被吓坏了眼泪。一个路人说：这个孩子等了很久，父母没来，他说，我父亲在汽车零部件城对面工作，我带他去路，他说不，林说，不能和陌生人一起走。我帮助孩子擦泪，同时移动到极端，拉动孩子的手骄傲地走在人群中，大手 但也为孩子设置保护网，孩子感觉安全，我似乎看到很多人嫉妒的眼睛。让我美丽一段时间，会记得一生。后来我想，如果十年前，颜色快点，我会做这件事，但它不会记录在心里，但人们对中年我学会了思考，认识老师在学生的心中状态和父母同样重要的是，关键时刻，老师是孩子的一天，我们是孩子的依赖。是的，也许孩子们在恐慌中寻找了很多救星，但那一刻已被逐一否认，最后我是孩子最安全的目标。一个孩子几乎每天都是老师对老师的批评也是如此贴心，那么其他学生的心灵，老师的地位必须是至高无上的！站在讲台上我们是老师，离开学校我们也期待着成龙，希望孩子的父母的女儿，我们不能亵渎孩子的信任和尊重。给学生一百好的未来，最好是给孩子一个温暖的现在。也许今天没有种植种子的意图，会在明媚的春天发芽。

　　老师的学生的温暖，也必须感受到父母的温暖：中年人，虽然时间总是切断了 ，但用一个安静的思维，学会不再让梦想的幻想的烦恼的思维；中年人，看他们的孩子努力学习，将不遗余力地在教学，苦和快乐；在中年后的抱怨还是勇气发挥 - 老师的工资无论是美国空调，变频空调，还是期待中央不再空调，我们很高兴享受马年快乐，迎来光荣的事业，永远听家庭幸福唱歌的歌。

　　教职工述职报告2

　　转眼间，一年的工作时间过去了，在逝去的岁月中，有得也有失；有过成功，也有过失败；有过辛酸，也有过欢笑；在充实的学习、工作生活中，在与可爱的学生们相处过程中，我得到了极大的满足。现将一年来的学习、工作状况概述如下，以便于总结经验教训，反思不足之处，不断完善自我。

　　一、德方面

　　作为一位教师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以，本人能够认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。教师是“人类灵魂的工程师”，因此教师务必抓好两项工作即教好书、育好人。要育好人绝非一件简单的事情，教师首先要做好表率即为人师表。在生活中，我扮演着多重身份：做学生的好老师、做学生的“好家长”、做学生的好朋友、做学生的心理医生，关注学生的健康成长，不体罚或变相体罚学生，不侮辱学生人格。课堂上，我时刻注意规范自己的教学行为。课后，我经常走进教室，与学生一齐参加课外活动，加强与学生的沟通交流。当学生遭遇挫折时，适时地给予学生鼓励，与学生一齐分享自己的成长故事，以自己的人生经历去感化、教育学生。

　　二、能方面

　　教好书是教师的基本职责之一，在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在教学中，认真备课，认真阅读科目参考书，认真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习状况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善。在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识；在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮忙学困生。

　　三、勤方面

　　本年度，在教学方面，我担任了体育保健学专业课的教学工作的公体的教学。我兢兢业业地对待自己的事业，按时、按质的完成每一项工作。在这些工作中，我坚持总结与反思，在每一个方面都有工作心得，不断改善，提高工作效率。我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并能用心运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

　　四、绩方面

　　本年度超额完成教学任务和科研任务，并指导多名学生试说试教和毕业论文。俗话说：“金无足赤，人无完人。”在教育教学工作中，我仍有不足之处，如在工作中会产生“惰性”思想，自身的知识面较窄，理论修养水平不高，在教育学生方面，经验还不足，在以后的工作中，我会“多学习、多动手、多思考、多总结、多反思”，以期更大的提高。教育是爱心事业，从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导。对于个别学困生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，用心应对人生；而对优秀学生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。在今后的教学过程中我会逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名优秀的教师。

　　总之，在今后的工作中会继续努力。

　　教职工述职报告3

各位代表、老师们：

　　一年来，学校在上级领导的关心和指导下，通过全体教职工的共同努力，基本完成了上级部门布置的任务和学校教育教学的预定目标，取得了显著的成绩，得到了学生、家长、社会的认可和广泛的赞誉，我们付出了汗水，也留下收获，我们品尝了酸甜苦辣，也留下了万千思绪。总结一年来取得的成绩，我认为我校做了以下几件事。

　　1、学校教师的政治理论和业务水平得到提高。组织教师学习《师德规范》《公民道德建设实施纲要》、新修订的《义务教育法》等相关的法律法规以及市各级各类文件精神，组织教师参加各种培训，适应教育新形势发展需要。

　　2、健全学校民主管理体制，学校各项制度得于落实。为学校教职工的专业发展创造良好的制度环境，我们加强了校务公开工作，实行民主决策，初步改变了学校管理方式。结合学校实际，制定了学校素质发展规划，重新修订和完善了学校教育教学目标管理体制，进一步健全学校的教育督导评估体系并在实行中根据存在的问题不断加以完善。制定学校加强教研组、备课组制度建设实施方案和各种教学常规管理要求，把学校的教育教学工作落实到位。

　　3、狠抓师资队伍建设，教师的综合素质得到提高。为适应教育发展的新形势，进一步增强教师队伍素质，把师资队伍建设列入学校重要议程，培养出一支相对稳定、.体素质优良、个性特色鲜明的教师队伍，对师德队伍建设坚持“两手抓”：一手抓师德师风教育，另一手抓教师队伍的业务素质，不断拓宽培训渠道，和积极选派骨干教师参加市级以上培训。加强教师的职业技能和业务培训，举办了公开课、说课等教师专业技能比赛，通过榜样激励教育，抓典型、带群体，促提高，极大地促进了学校.体师资水平的提高。其中叶荣佳老师获南安市优秀教师称号；刘育彬、王志华、杨致力、陈世忠、吴华山、陈振聪、陈信辖、陈在、陈国强、黄春林10位老师获校级优秀教师称号。

　　4、强化德育工作，德育创特色。坚持德育为首，五育并举，强化德育工作，以爱国主义教育为主线，文明礼仪教育为龙头，以“五有五无”评比为手段，进一步贯彻《公民道德建设实施纲要》和未成年思想道德建设若干意见，大力弘扬“*荣辱观”。开展的年段为主的养成教育评比活动，每月总结表彰一批先进班级，同时敦促后进班级。邀请市教育局和交警大队到校作交通安全知识讲座，提高师生交通安全意识。在市妇联的支持下，我们邀请丰泽区高级法官到校作法律知识宣传，提高师生法律意识，帮助学生做一个知法、懂法、守法、护法的公民。本学期我校德育活动内容多，形式新，教育效果好，曾多次被南安市教育信息网首页.用。

　　5、深化教学改革，教学质量得到全面提高。坚持以教育为中心，落实教学常规各项要求，形成常规管理的规范化、科学化。不段更新教育观念，优化课堂教学。抓好教研教改，积极鼓励教师大胆进行教学改革，抓好“自主、合作、探究”学习模式的研究工作，积极开展校际和片区教研活动，进一步拓展教育教学合作领域，共同提高教育质量。重视素质教育，本学期一年级开展书法课、心理健康课程，积极开展第二课堂活动，开拓第三课堂。充分利用节假日、纪念日举办各种竞赛、征文、书法、讲座等活动，展示学生才能，丰富校园文化生活的，努力培养学生的个性和特长。08年中考，成绩喜人，全A人数比率居南安市第4名，考入一中43人、国光22人，共65人，考入一级达标中学的人数达119人，位居南安市初中校前列。有8位同学获南安市三好学生、优秀学生干部荣誉称号；有6位同学获泉州市三好学生、优秀学生干部荣誉称号；有一位同学获省级三好学生荣誉称号；一个班级获南安先进班.体称号。

　　6、克服困难，迎难而上，办学条件得以改善。加强校园环境建设，做好校园绿化、美化、净化。新教师宿舍楼已经投入使用，极大缓解了住房紧张的局面；校门、校桥的建成，改变了对外形象，提升了学校的文化氛围，育人环境日臻完善。

　　7、统筹协调，学校其他工作全面开展。学校同时搞好后勤管理提高了服务水平，做好了环境卫生，加强了食堂、宿舍的管理等工作；搞好财务管理，严格收费项目和标准，实行财务“两公开，一监督”；搞好工作、团队工作，充分发挥他们职能作用；做好办公室文书和档案工作，提高管理档次。

　　在继往开来的特定时代，我积极地在进行创造性的思考并付诸实践，努力带领学校走向发展，这一年中我个人做了以下几件事：

　　1、我坚持读书学习，我认为校长不是一个职务，而是一个职业，如果是一个职业，我必须具备这个职业所需要的一切素质，我必须有更多的知识和能力，必须把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉，必须使自己的思想观念始终在时代前列，才能领导这所学校不被激烈的竞争淘汰。我坚持不懈地吸取各方面的新知识、新思想、新观念，坚持不懈地用自己的笔表达自己的思想，使读书、思考、写作成为我生活的中不可缺少的习惯。

　　2、我努力完成自己的角色转变，转变成时代所需要的学校管理者、经营者的角色，这一角色转变要求我做两件新的工作，一是学会传播、表达自己的办学理念；二是学会开拓市场，做好学校的对外宣传工作，为学校的再发展争取更多的资金支持。

　　3、我在努力使自己保持清醒，首先对自己的言行保持清醒，我清醒地知道，做为校长言出必行、说到必须做到，身教重于言教，以身示范，教育和影响全校师生员工。第二，对学校的现状保持清醒，我清醒地意识到一个校长对学校的办学行为和理念头有着很大的关系。如果我们的办学理念和行为跟不上时代的要求，那么，我们学校将不能持续发展。因此，我将发现问题、解决问题作为日常的的思维方式和行为方式。

　　4、我努力为学校的发展工作着。我身体力行，以校为家，为了更好了解掌握教育教学一手资料，多次召开教研组、备课组会议，加强教研制度建设。主持召开年段学生座谈会，及时了解教师教育教学情况的。多方努力争取乡贤资金约10多万元准备再建校桥一座和5万元灯光球场一个。争取了上级拨款95.3万元将对教学楼进行装修。

　　总结一年来的工作得出以下几点体会：

　　1、“师德”是学校健康、持续发展的核心因素。而作为校长的一言一行则是教师的表率，我能严于率己，宽以待人，要求教师做到的我必须做到。只要在家我每天都是很早到学校，我想榜样的力量是无穷的，行动是无声语言。教师是学校的核心，而师德是学校持续发展的灵魂，不仅仅是一句空洞的政治口号，师德是从教的不竭精神动力，从教和怎样教是辩别师德优劣的主要标准。经过全体班子成员的协作，逐步形成了共识，取得了一定的成效，但在具体的管理与运作上与兄弟学校相比仍一定差距。

　　2、学校安全稳定是学校工作的根本保证，随着独生子女队伍的扩大，社会外部环境的多样化、信息技术的发展、网络的普及给学校安全稳定教育带来的极大的困难和压力，加上学生人数多，教学场地太小、教学设备设施急待更新给学校留下一些安全隐患。本年度，成立了以我为组长的学校安全工作领导小组，认真落实学校安全管理及开展周边环境清查工作，完善相关制度、规章、条例、层层鉴定责任状，组织安全安全领导小组成员对校内开展定期.中检查和不定期的抽查，发现问题及时.改，积极消灭隐患，把学校安全工作落到实处，确保学校各项工作的持续稳定发展，工作之中，我更应居安思危，增强忧患意识，切实抓好学校安全工作。

　　3、完善科学的日常的工作运行机制，建立民主科学的管理体系，是学校立于不败的基本保障。作为一校之长，在这方面我做了许多的工作，一年来，较以前有了很大的起色，教职工岗位责任意识明显增强，自主管理、参与意识日趋突出，但学校现行的管理制度还不够完善，存在诸多不足。今后要多学习兄弟学校的成功办学管理经验，用他山之石来推动学校更快的发展。

　　4、以教学为主渠道，全面提高教学质量是学校发展的最终目标。社会、家长、学生关注的是学校的教育质量，要提高教学质量就必须不断探索教学规律、手段、方法，去改革、去研究新的课程、新的教学。我的观点是，我校要靠过硬的教学、完善的管理、融洽乐学的氛围来留学生、教育学生、培养学生。

　　5、我们学校地处偏远，信息闭塞，面临“新课程改革”严重的挑战，对传统教育思想和教育模式的挑战如学校办学理念的转变、学校主课题研究的转变、教师角色的转变等，都需要我在今后工作另倾注更多的心思和探索。

　　一年来工作的反思：

　　1、经过一年来的工作实践，我深感自己的教育理论水平不够，对理论的学习有时还停留在表面，没真正深入去领会精神实质。

　　2、一方面觉得自己的文化素质有些跟不上现代的教育形势，虽然有实干精神但有些事情容易事倍功半。

　　3、虽然多方筹.资金，但学校的经费仍十分紧缺，教师福利和待遇相对较低，为此，有时也感到力不从心。

　　尽力把学校办好，把教学质量抓好，是我上任以来为之奋斗的一个.想。一年来，虽然学校取得不少荣誉，但是终究已成历史。因此，我时刻告戒自己，一些成绩的取得，都是大家共同努力的结果，其中，我只是作为一个参与者及幸福的分享者而已。今后我将认真总结经验，发扬成绩，正视不足，团结全体教职工，勤奋工作，为南安教育发展作出新的更大的贡献。

　　以上不当之处，敬请各位代表指正！

　　教职工述职报告4

尊敬的各位评委：

　　下午好。按照评委会的要求和参评程序，我进行我的述职报告。

　　作为一名普通教师，我在自己的工作岗位上脚踏实地，兢兢业业，一步一个脚印地向前走着。务实是我的追求，假大空是我永远的敌人。在过去的一个学年里，我带了两个高中班和一个髙辅班的英语课程，每周十三节课，没叫苦，没喊累，为的是学校的发展，为的是科室之间的和谐相处，也为了成就自己价值的最大化。

　　作为一名普通职员，我负责管理学生国家助学金和学生城镇医疗保险两项工作。这两项工作都是繁琐而又谨慎的工作，任何一点的差错都关系着学生的亲身利益和学校的声誉。我为此一丝不苟，在摸索中慎之又慎。同时我牢固树立管理就是服务的理念，把各种表格、数据核对等繁琐工作留给自己，为的是减轻班主任的工作负担。去年一年里，共有六位学生需要报销门诊和住院费用，我亲自为学生办理了三位，为的是给学生增加学习时间，为家长减轻负担，为学校赢得良好的口碑。除此之外，参与了教育处组织的各种大型活动，出智出力。在工作任务重，教学负担大的情况下，今年春又担负起20xx春季幼教班的班主任工作，为的是春季班有一个平稳的过渡。

　　《易经》里讲，天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。我以我个人的工作实干精神，我以我经得起考验的品质和德行努力实践之。在名誉面前不张嘴，在利益面前不动心，在工作面前不挑肥拣瘦。我始终认为，教育是服务，管理也是服务，把我放在任何位置，我都将会全心全力，任劳任怨。

　　《论语》里讲，君子周而不比，小人比而不周，我愿意团结各位教职工，有事有难互相帮助，而不是为了小利益搞勾结，拉拢人，那是小人之心。我努力支持着学校各科室的.工作，学校常规招生、成教处的招生工作方面我尽我所能，并且把关注的主要问题放在了学校的常规招生上。我未向教务处张过一次嘴，在课的安排上没打过一次招呼。外出办理公务，不管天气如何，从未主动要过一次公车。

　　各位同事，我个人的成长离不开领导的教诲，离不开老师们的关爱。在此，请允许我道一声谢谢。同时我工作中还存在着很多不足之处，恳请老师们，各位领导批评指正。

　　教职工述职报告5

　　回顾刚刚过去的20xx年，我主要在以下几个方面展做了一些工作，取得一些成绩，感谢大家的理解和支持，请大家提出意见和建议。

　　提升学校的声誉。评价东社学校的好与不好，学生与家长、社区群众、上级政府和教育行政部门以及本校的教职员工都有发言权。因此，这一年里，我们努力以自己的实际行动呈现在大家的面前。以规范的管理和从根本上扭转的学风、考风，引导学生求真知、做真人，取得了相对优秀的考试成绩。这些得到了家长和群众的认同，七年级招生情况大为改良。学校加入“学陶促进社”、组织“快乐英语”夏令营、承办了通州区校长发展沙龙和德育创新沙龙活动，成功创建了省平安校园，这些得到了东社镇政府和区教育局的好评，学校的绩效考核与去年相比提升了两个档次。学校内部，在荣誉评选和绩效分配等方面全面公开、民主讨论，切实尊重全体教职员工的知情权、参与权和决策权，为全面走向民主管理奠定了基础。

　　锻炼班子的能力。在我的理解中，权力与责任对等。面对东社学校具体的情况，我把管理的思路确定为“常规工作抓‘条块’，重点工作抓‘活动’”。所以，在具体的学校管理中，我努力做到条块清晰，要求明确。在年初的教代会换届选举、党支部成立和中层竞聘完成后，我对行政组进行了重新分工，健全和完善了管理架构。对各条块的负责人我注重放权，对他们分管的工作全力支持，充分调动了他们的主观能动性，同时也考验了他们的智慧、锻炼了他们能力。遇有重大活动时，各条线负责人坐在一起共同商量、集体决策，这既是民主管理的要求，也培养了大家把握全局的意识和能力。“教师培养与学生学业”进步明显，“后勤保障和工会工作”扎实可靠，“安全、装备、档案工作”严谨有序，“学生管理与活动开展”异彩纷呈。

　　引领教师的发展。学校的发展、学生的成长都必须依赖教师队伍，因此，这一年里我主要的管理精力就花在引领教师发展上。组织青年教师成立了“青榆读书社”，通过共同阅读和沙龙研讨来改变和提升教师的理念；借助校长发展沙龙、德育创新沙龙、名师之路沙龙、乡村教师联盟为老师提供执教公开课和研讨发言的机会；借助各种论文评选和优课评比的机会锻炼老师的课堂教学能力；并自行组织校内的论文评选为老师们发表文章；这些措施在一定程度上为这所乡村学校的老师树立了自信。通过邀请特级教师、名优教师到校讲座示范；把握区教科室和教研室专家，以及督导组领导来校听课诊断的机会指出老师在课堂教学中的有优点与不足；还通过推动学校承担的课题来提升老师的研究与反思能力；这些给了老师的教育行动以规范和引领。

　　着力学生的成长。学校的发展，除了体现在干部队伍和教师队伍外，最终的指向和衡量标准都在于学生的成长。因此，这一年，在“让乡村的孩子享受到和城里一样的教育”的办学梦想指引下，我和大家一起围绕学生的成长组织开展了一系列的活动。包括春节元宵系列活动、科技节、儿童节、快乐英语夏令营、校园之星评选、体育节、艺术节，以及国学微课程的尝试与探索；借助校友的力量改建的学生书吧，并在全校范围内推动学生阅读；已经拉开帷幕的书法、纸模、七巧板、合唱团、毽球、乒乓球等兴趣小组活动等；这些在一定程度上拓展了学生的视野，弥补了乡村教育的先天不足。青少年时期还是学生身体发育的关键时期，我们在学生生活上也做了许多工作，增添了高品质的恒温饮水设备，食堂饭菜努力做到既保质保量又让学生喜爱。

　　一年里，在支部工作上，成功开展了群众路线教育，并培养两位优秀青年教师加入了党组织；一直任教初一生物，每周三节课；在空隙中会到初中部的教室里去给学生上“班会课”，并担任初一（2）班副班主任；一年里参加了通州区“校长发展沙龙”和“学校德育与班主任工作创新沙龙”的各项交流学习活动，并接受了省骨干初中校长培训；12月评上了南通市学科带头人；这一年继续读书、写字……

　　一年里，还暴露出一些个人与工作上的不足。

　　第一，因为我与之前领导班子的管理思路和管理方式有所不同，部分同志还没有完全适应“条块分明和节点推进”的模式，在其分管的工作中还存有依赖思想。在未来的工作中我将更多的沟通和关注。

　　第二，因为我个人的视角不够宽大，在开展活动时往往局限于活动本身，还不能完全做到放在教育的大背景下加以审视。新的一年里，我将努力提升自己，把学校、教师和学生发展的需要作为一切工作的基点，从“平地”上开始展开管理。

　　第三，因为我个人的成长经历是从完中的副主任直接到东社学校的校长，所以在工作中有时显得不够果断，缺乏魄力。新的一年，我将努力加强个人修为，增强自己作为一个校长应有的胆气与信心，既然承担了责任就要敢于决策。

　　第四，处理好学校管理与个人专业成长的关系。东社学校处在发展的关键期，我个人也处在专业成长的黄金阶段，所以不能把全部精力局限于学校具体事务上，在做好学校工作的前提下，注重回归自身的专业成长，为“校长”的可持续发展夯实根基。因为只有校长有了高度，学校才会有高度。