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小学句子排序技巧课件

更新时间:2023-08-15 02:32:26 来源:高考在线

  小学句子排序技巧课件

  1.选出在语段横线处插入的或依次插入的与上下文衔接最恰当的一项;

  2.选出句子顺序排列正确的一项;

  3.用序号重新排列句子顺序,使其通顺或符合逻辑。明确目标

  1、了解语句排序题的类型

  2、语句排序题的解题方法

  3、运用方法解答题目

  4、语句的衔接

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  衔接与排序主要要求语言连贯。

  1、语言连贯的要求:

  (1)围绕一个中心,保持统一的话题

  (2)安排好句子的先后顺序。

  (3)注意句子之间或段落之间的过度和衔接。

  (4)注意语意和语气保持一致。

  2、梳理语句的方法:

  句子的组成一般有四种顺序:空间顺序、时间顺序、逻辑顺序、心理顺序。

  语句的梳理应统观全段,先确定中心句,然后分析其他句子是从什么角度或方面来阐述中心句的,再按内在的逻辑联系加以梳理。还可以抓住一些关联词语、代词和带总括性的词语来帮助分析。衔接方法

  1、“话题同一”类语句的衔接。

  看前后语句的陈述对象(主语、话题、叙述角度)是否保持同一,是“语句衔接题”常见的解答思路。

  2、“句间关系吻合”类语句的衔接。

  几个句子先说哪一个,有着一定合理的顺序。常见的顺序有三种:时间、空间、逻辑(由一般到特殊、由具体到抽象、由主到次等)。3“句间顺序合理”类语句的衔接。句间的关系必须吻合其内在的逻辑。

  4、“语境氛围协调”类语句的衔接。选填这一类语句要充分考虑到原文语境,在情感基调、感情色彩及语言风格等方面做到与原文的协调。

  5、“词语照应、暗示”类语句的衔接。语句的照应和暗示是语言连贯的重要条件。解答此类题目关键是,通过语意的把握和关键词语的分析,能准确地找出与所提示或暗示的词句相呼应的题肢。

  6、“短语类型一致”类语句的衔接。结构相同或相近的一组短语、句子,我们可以根据其上句或下句的提示,利用结构上对称性,来选择所填的语句。

  7、“句式关联”类语句的衔接。从所处语句的地位和作用上看,不外乎这样三种情况:一是在语段的开头,选填的.语句有概括、总结和提

  示作用;二是在语段在中间,多用来承上启下或过度照应;三是在语段的末尾,用来总括或呼应。

  8、“音韵和谐”类语句的衔接。音节的和谐,常常表现在两个方面:一是句式的对称(前文已述),二是上下文的押韵。语句节奏和韵律的巧妙组合,常常能使语句结构更加紧凑,语意更为流畅。

  调整句子顺序,一要理清思路,二要抓语言标志,如关联词、关键词、相同句式等。

  从方法上讲要先确定首、尾句,然后再排列中间,也可以局部着手,逐步向整体扩展。

  句子排序方法导引:

  一.找关健句

  一组句子的关键句有:中心句、起始句、过渡句、转折句、结句。在做题时找准这些句子的位置,排序就迎刃而解。

  二、判断出合理的顺序

  一组句子组合在一起,为了表情达意的需要,句子间需要一定的顺序。说明类的段落从时间、空间顺序去判断;叙述段落从时间、事情的发展顺序去判断;议论性的段落从句子之间的逻辑顺序来判断。

  三、找出内容相关性词语

  在一段文章中,各部分之间、词与词之间、中心词与修饰词之间,都有很大的相关性,根据它们的相关性,就可以正确排序。

  四、句子前后是否勾联

  一个段落中语段的开头,往往有总领和提示的作用;中间的句

  子多起到过渡;末尾往往起到总结作用。此外句子往往由一物引出另一物,物物相连接,带有较强的勾联性。