唐诗——古老的韵律作文800字左右初二

　　它像一泓清泉划过心间，滋润着心灵。

　　——题记

　　“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”

　　在我呀呀学语时，妈妈曾这样一字一顿地教我读唐诗。那声音分明是温柔的呢喃。她的手指上下舞动着，向我解释着什么是慈母的“密密缝”，什么又是游子的“迟迟归”。

　　“慈母手中线”，我用那稚气的声音拖泥带水地跟着妈妈读。手捧着那《唐诗三百首》的彩绘本，看到为儿子辛苦操劳的母亲，我明白那“慈母”就像我的妈妈一样。

　　“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”

　　当我进入了学校读书时，老师曾这样为我们朗诵唐诗。那分明是仰天的哀叹，有力的回击。她使呆板的文字变得生动了，跳动了，有力了。它们在我的'眼前变得愈来愈大，愈来愈鲜明，最终俘虏了我的心。

　　眼前浮现出了一片：荒草凄凄，无人修剪；城门大开，却没有了往日的繁荣。作者看到自己国家的败落，不禁对花流泪，听鸟惊心。

　　那一个一个的文字不是一时的灵感泉涌，而是一个又一个鲜活的生命，是诗人们灵魂的寄托。

　　唐诗，是心灵的低吟。

　　那“举头望明月，低头思故乡”是李白剪不断，理还乱的乡愁；王之涣登上黄鹤楼，不禁颂出了“欲穷千里目，更上一层楼”的宏伟志向；在茫茫一片白雪中，“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的柳宗元在江边享受一个人的孤独；白居易更是想要成为“野火烧不尽，春风吹又生”的人，最后还不忘对王孙抒发满满的思念之情；王翰望着悲凉的战场，仰天长啸“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的豪情壮志；而贺知章则沉醉在“碧玉妆成玉树高，万条垂下绿丝绦”的初春美景中。

　　唐诗，它那雄浑的声音唱出了祖国的大好山河——“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

　　唐诗，它那铿锵有力的声音回荡在重山叠嶂之间——“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”

　　唐诗，它激情高涨，高歌着那一群群茂腾腾的后生——“前不见古人，后不见来者。”

　　唐诗，是理想的抒发。

　　它把古老的文化发扬光大，它用双手把我们牵引回古人的思绪，贯穿着古今。

　　我不是李白、杜甫、孟浩然，我亦不是崔浩、王绩、刘禹锡，我写不下千古名句，我更不能把我的思想留在诗句中。

　　但“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”

　　我能把一切都吟诵在心里，唱响心灵之歌。而唐诗则是一泓清泉，永无停息地在我的心中流淌。