电子科技大学成都学院在天津招生人数和招生计划 2023年多少人

一、电子科技大学成都学院在天津招生计划和人数统计表

1、电子科技大学成都学院在天津的国际经济与贸易（(语种:不限)(口试:否)(成都校区)）招生人数为2人;

2、电子科技大学成都学院在天津的财务管理（(语种:不限)(口试:否)(成都校区)）招生人数为2人;

3、电子科技大学成都学院在天津的计算机科学与技术（(语种:不限)(口试:否)(成都校区)）招生人数为4人;

4、电子科技大学成都学院在天津的通信工程（(语种:不限)(口试:否)(成都校区)）招生人数为3人;

5、电子科技大学成都学院在天津的飞行器动力工程（((语种:不限)(口试:否)(无色盲、色弱；什邡校区))）招生人数为3人;

二、电子科技大学成都学院在天津高考招生计划和招生专业人数代码

1、2022年电子科技大学成都学院在天津的招生计划和录取人数代码

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
国际经济与贸易 （(语种:不限)(口试:否)(成都校区)）	天津	2022 / 本科B	01	2	不限	综合
财务管理 （(语种:不限)(口试:否)(成都校区)）	天津	2022 / 本科B	02	2	不限	综合
计算机科学与技术 （(语种:不限)(口试:否)(成都校区)）	天津	2022 / 本科B	03	4	物	综合
通信工程 （(语种:不限)(口试:否)(成都校区)）	天津	2022 / 本科B	04	3	物	综合
飞行器动力工程 （((语种:不限)(口试:否)(无色盲、色弱；什邡校区))）	天津	2022 / 本科B	05	3	物	综合

2、2021年电子科技大学成都学院在天津的招生计划和录取人数代码

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
计算机科学与技术 （(成都校区)(语种不限)）	天津	2021 / 本科B	01	2	物	综合
电子信息类 （(电子信息工程、通信工程、集成电路设计与集成系统、电子科学与技术、微电子科学与工程；成都校区)(语种不限)）	天津	2021 / 本科B	02	4	物	综合
软件工程 （(成都校区)(语种不限)）	天津	2021 / 本科B	03	2	物	综合
飞行器动力工程 （(无色盲、色弱；什邡校区)(语种不限)）	天津	2021 / 本科B	04	4	物	综合
国际经济与贸易 （(成都校区)(语种不限)）	天津	2021 / 本科B	05	2	不限	综合

3、2020年电子科技大学成都学院在天津的招生计划和录取人数代码

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
通信工程	天津	2020 / 本科B	01	2	物	综合
电子信息工程	天津	2020 / 本科B	02	2	物	综合
电子科学与技术	天津	2020 / 本科B	03	2	物	综合
计算机类 （(计算机科学与技术、软件工程)）	天津	2020 / 本科B	04	2	物	综合
飞行器动力工程	天津	2020 / 本科B	05	4	物	综合
国际经济与贸易	天津	2020 / 本科B	06	2	不限	综合

1、黑龙江外国语学院和电子科技大学成都学院对比哪个好(2023排名分数线区别)

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3、电子科技大学成都学院在黑龙江招生人数和招生计划 2023年多少人

一、电子科技大学成都学院在黑龙江招生计划和人数统计表1、电子科技大学成都学院在黑龙江的财务管理专业招生人数为3人;2、电子科技大学成都学院在黑龙江的电子信息工程专业招生人数为4人;3、电子科技大学成都学院在黑龙江的通信工程专业招生人数为4人;4、电子科技大学成都学院在黑龙江的机器人工程专业招生人数为4人;5、电子科技大学成都学院在黑龙江的计算机科学与技术专业招生人数为5人;6、电子科技大学成都学院...查看更多

三、电子科技大学成都学院的最新学校简介

电子科技大学成都学院是国家教育部批准成立的独立学院（教发函[2004]21号），是由电子科技大学与成都国腾实业集团合作创办，采用新模式新机制举办的以本科层次为主的普通高等学校。 学校创建于2001年，现有7个学院，68个专业，在校学生17000余名。学校现有成都校区和什邡校区两个校区，占地1400亩，其中，成都校区位于IT、电子类企业云集的国家级高新技术产业开发区——成都市高新西区，什邡校区位于环境优美、交通便捷的四川省历史文化名城什邡市。 指导思想 坚持教育以育人为本，以学生为主体；坚持办学以人才为本，以教师为主体；坚持以质量求生存，以特色谋发展；坚持以专业建设为龙头，以队伍建设为保障，以人才培养为根本，不断提高办学水平和人才培养质量，推动学校又好又快发展。 愿景、使命、价值观愿景： 育一流人才，建百年名校。使命： 办人民满意、社会认可、持续发展的高水平应用科技大学；为学生提供多元教育服务，为其成人、成才和终生自主发展奠定良好基础；为服务区域经济社会发展，培养“厚基础、重实践、会创新、能成长”的高素质应用型人才和技术领军人才。价值观