小学《登鹳雀楼》教学案例及读后感

小学《登鹳雀楼》教学案例及读后感

　　引导语：站得高，才能看得远，这句话我们都听过，而在古诗里，它是这么说的：“欲穷千里目，更上一层楼。”它出自王之涣的《登鹳雀楼》，下面让我们来学习一下吧!

　    小学《登鹳雀楼》教学案例

　　教学目标

　　1.学会本课6个生字。认识“登、鹳、雀、依”4个字。

　　2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。

　　3.从朗读诗句中体会到“站得高，才能看得远”的道理。

　　教学重点：学会本课生字，朗读、背诵课文。

　　画有古诗内容的图画、《登鹳雀楼》课件、自制古诗挂图四、活动过程：

　　(一)通过图画初步理解古诗内容。

　　1、出示第一幅图(1)提问：你们看到了什么?想到了什么?

　　(2)老师用概括性语言总结：

　　陈老师看见了什么呢?让我们一起来听一听：

　　站在高高的鹳雀楼上，你抬头看那天边，一轮落日，伴这群山渐渐落下去。

　　(3)小朋友也来用完整的话来说一说。

　　陈老师用完整的话说了，现在请小朋友也来跟着老师来说一说吧!

　　2、出示第二幅图。

　　(1)提问：你们看到了什么?想到了什么?

　　(2)老师用概括性语言总结：

　　陈老师看见了什么呢?让我们一起来听一听：

　　那看那黄河奔腾、咆哮着向那大海一泻千里。

　　(3)朋友也来用完整的话来说一说。

　　陈老师用完整的话说了，现在请小朋友也来跟着老师来说一说吧!

　　2、出示第三幅图。

　　(1)提问：你们看到了什么?想到了什么?

　　(2)老师用概括性语言总结：

　　陈老师看见了什么呢?让我们一起来听一听：

　　景色真美啊，你还想看到那更远的美景吗?

　　(3)现在请小朋友也来用完整的话来说一说。

　　陈老师用完整的话说了，现在请小朋友也来跟着老师来说一说吧!

　　3、出示第四幅图。

　　(1)提问：你们看到了什么?想到了什么?

　　(2)老师用概括性语言总结：

　　陈老师看见了什么呢?让我们一起来听一听：

　　你再登上一层吧，那样会看到更远更美的景色的。

　　( 3 )现在请小朋友也来用完整的话来说一说。

　　陈老师用完整的话说了，现在请小朋友也来跟着老师来说一说吧!

　　二、观看课件，学习吟诵古诗《登鹳雀楼》。

　　1、今天陈老师给小朋友们带来了一首古诗《登鹳雀楼》，我们一起来念一念。(3遍，和古诗解释)2、教师出示古诗挂图，引导幼儿指字认读。(变换节奏念)三、用肢体动作来吟诵古诗，并感知韵律美。

　　1、请小朋友想一想，然后用你最喜欢的方式来吟诵古诗《登鹳雀楼》。

　　2、请幼儿来表演。

　　【知识扩展】

　　登鹳雀楼读后感一

　　“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”这首诗的意思是：太阳傍着西山渐渐落下，黄河向大海汹涌地奔流。要想看到千里之外，就要再登上一层楼。

　　这首诗虽然只有二十字，却以千均巨椽，绘下北国河山的磅礴气势和壮丽景象，令人襟怀豪放。诗人受大自然震撼的心灵，悟出的是朴素而深刻的哲理，能够催人抛弃固步自封的浅见陋识，登高放眼，不断拓出愈益美好的崭新境界。

　　我想：站得高，应该包括两层意思。一是，身体要站得高，二是思想要站得高。而思想站得高更为重要。

　　不是吗?我们敬爱的□爷爷在会见外国元首的时候，曾告诫他们要登高望远。只有登高望远，才能处理好国与国之间复杂的问题。

　　还有，前不久，胡爷爷在参加清华大学百年校庆的时候，也谆谆教导清华学子“要志程高远”。只有树立远大的理想，将来才能大有作为。

　　我们从小要听胡爷爷的话，勤奋学习、志程高远。为了我们伟大祖国明天更美好，永远要坚持不懈地努力。只有这样，昨天的'梦想，才能是今天的希望，并且还可以成为明天的现实。

　　登鹳雀楼读后感二

　　白日依山尽，黄河入海流的意思是：夕阳沿着山沉落，黄河向大海奔流。诗人写了登楼的感觉，景物壮阔，气概非凡。欲穷千里目，更上一层楼的意思是：如果你想看到更高更远的地方，就请再登上一层楼吧。

　　现在人们在生活中也会常常引用这句古诗，比如说：有一次，我对我的同学说：我要取得更好的成绩应该怎么办?一位热心肠的同学说：欲穷千里目，更上一层楼。如果你想取得更好的成绩，就需要不断努力，勇于攀登。我点了点头，说：我一定会按照你说的去做的。以后我就更加努力地去学习，上课时一点儿也不马虎，就这样过了半个学期我在语文方面有了很大的变化，尤其是在写作方面，我从一个门外汉变成了一个大行家，

　　比如说你想要见多识广，想了解更多的知识，别人就常会来告诉你：“欲穷千里目，更上一层楼 。如果你想见多识广，想了解更多的知识，就需要不断努力，勇于攀登。

　　人生处处要用到这句千古名句，处处要有这句千古名句来教会别人做人的道理，处处要用这句千古名句来激励自己。