《登鹳雀楼》王之涣拼音

《登鹳雀楼》王之涣拼音

　　引导语：“欲穷千里目，更上一层楼。”是千古名句，这两句诗出自《登鹳雀楼》，是王之涣的成名作，对于幼儿园小朋友来说，怎么教这首诗，需要掌握一定技巧。

　　登鹳雀楼 拼音

　　王之涣

　　bái rì yī shān jìn

　　白 日 依 山 尽 ，

　　huáng hé rù hǎi liú

　　黄 河 入 海 流 。

　　yù qióng qiān lǐ mù

　　欲 穷 千 里 目 ，

　　gèng shàng yī céng lóu

　　更 上 一 层 楼 。

　　幼儿园《登鹳雀楼》教案

　　目标

　　1.学会本课6个生字。认识“登、鹳、雀、依”4个字。

　　2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。

　　3.从朗读诗句中体会到“站得高，才能看得远”的道理。

　　一、准备：

　　画有古诗内容的图画、《登鹳雀楼》课件、自制古诗挂图四、活动过程：

　　(一)通过图画初步理解古诗内容。

　　1.出示第一幅图(1)提问：你们看到了什么?想到了什么?

　　(2)老师用概括性语言总结：

　　陈老师看见了什么呢?让我们一起来听一听：

　　站在高高的鹳雀楼上，你抬头看那天边，一轮落日，伴这群山渐渐落下去。

　　(3)小朋友也来用完整的话来说一说。

　　陈老师用完整的.话说了，现在请小朋友也来跟着老师来说一说吧!

　　2、出示第二幅图。

　　(1)提问：你们看到了什么?想到了什么?

　　(2)老师用概括性语言总结：

　　陈老师看见了什么呢?让我们一起来听一听：

　　那看那黄河奔腾、咆哮着向那大海一泻千里。

　　(3)朋友也来用完整的话来说一说。

　　陈老师用完整的话说了，现在请小朋友也来跟着老师来说一说吧!

　　2、出示第三幅图。

　　(1)提问：你们看到了什么?想到了什么?

　　(2)老师用概括性语言总结：

　　陈老师看见了什么呢?让我们一起来听一听：

　　景色真美啊，你还想看到那更远的美景吗?

　　(3)现在请小朋友也来用完整的话来说一说。

　　陈老师用完整的话说了，现在请小朋友也来跟着老师来说一说吧!

　　3、出示第四幅图。

　　(1)提问：你们看到了什么?想到了什么?

　　(2)老师用概括性语言总结：

　　陈老师看见了什么呢?让我们一起来听一听：

　　你再登上一层吧，那样会看到更远更美的景色的。

　　( 3 )现在请小朋友也来用完整的话来说一说。

　　陈老师用完整的话说了，现在请小朋友也来跟着老师来说一说吧!

　　二、观看课件，学习吟诵古诗《登鹳雀楼》。

　　1、今天陈老师给小朋友们带来了一首古诗《登鹳雀楼》，我们一起来念一念。(3遍，和古诗解释)2、教师出示古诗挂图，引导幼儿指字认读。(变换节奏念)三、用肢体动作来吟诵古诗，并感知韵律美。

　　1、请小朋友想一想，然后用你最喜欢的方式来吟诵古诗《登鹳雀楼》。

　　2、请幼儿来表演。

　　3、幼儿自由结伴进行游戏。