《浣溪沙·一曲新词酒一杯》教学设计及训练题

　　《浣溪沙·一曲新词酒一杯》教学设计

　　一、学习目标

　　1、在吟诵背诵中感受本词语言清丽自然的特色。

　　2、体会本词的意境，感悟词人所表达的深刻感受。

　　二、学法指导

　　学生先在查阅资料和借助书下注释的基础上理解本词的大意，再通过重点字词和关键句子的讲解，引导学生去不断地挖掘本词的深刻内蕴，多角度地理解作者所要表达的思想感情。

　　三、预习内容

　　1、根据前一节课中学过的有关词的知识，回答这首词从字数和结构上分类分别属于 和 。

　　2、你对作者晏殊了解多少?他在写这首词时的境况和心情是怎样的?

　　晏殊是 时期的词人，《浣溪沙》是词的 ，它选自 。

　　3、学有潜力的同学还可以思考下一部分中出现的问题。

　　四、课堂学习重点内容(1课时完成)

　　1、作者和词作的简介

　　晏殊(991～1055)字同叔，抚州临川(今江西省抚州市)人。十三岁时，以神童召试，赐同进士出身。他是北宋前期较早的词家，作品大多反映富贵悠闲的生活，但他的词艺术成就较高，能以疏淡闲雅的语言写出较深的含义，音韵和谐，意境清新。

　　这首词选自《珠玉词》。“浣溪沙”是词牌名。《浣溪沙》是一首小令，其格式是分上下两阕 (也叫上下两片)，各有三个七字句，一、二、三、五、六句押同一个平声韵。这首词写作者在暮春时节的思绪，表现了年华易逝的伤感。其中“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是传诵名句。

　　2、学生自由散读，结合书下注释，初步理解本词中重点词语的含义。

　　(1)一曲新词酒一杯。 一曲：一首。新词：刚填好的词，意同新歌。

　　(2)去年天气旧亭台。 去年天气：是说跟去年此日相同的天气。旧亭台：曾经到过的或熟悉的亭台楼阁。

　　(3)夕阳西下几时回?夕阳：落日。西下：向西方地平线落下。几时回：什么时候回来。

　　(4)无可奈何花落去。无可奈何：不得已。花落去：花谢，点明节令是暮春。

　　(5)似曾相识：意思是好像曾经认识。形容见过的事物再度出现。后用作成语，即出自晏殊此句。燕归来：燕子从南方飞回来。

　　(6) 小园香径独徘徊。 香径：花间小路。徘徊：来回走。

　　3、在反复的诵读中体会词中关键词句所蕴涵的哲理和感情。

　　(1) “去年天气旧亭台。”“去年”二字把今昔两幅相同的画面重叠在一起了，问题一：你知道作者经历了怎样的人生变故吗?故地重临，怀旧自不可免，文中作者的感受是怎样的?仔细体会思考“夕阳西下几时回?”这句话的含义。

　　(思路点拨：一样的暮春天气，一样的楼台亭阁，一样的清歌美酒，但人事却和去年大不相同了。“夕阳西下”是无法阻止的，只能寄希望它东升再起，而时光的流逝、人事的变更，却再也无法重复。细味“几时回”三字，所折射出的似乎是一种期盼其返却又情知难返的'细腻心态。)

　　(2)问题二：怎样体会名句“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。” 中的“无可奈何“和“似曾相识”?从“花落去”到“燕归来”，作者想要表达的是怎样的感情?

　　(思路点拨：“花落去”、“燕归来”是现实生活中的常见现象，但与“无可奈何”、“似曾相识”的有机组合，普通的花和燕就不普通了，而变为某种美好、熟悉的事物或感情的象征。)

　　五、作业布置和练习拓展

　　(一)回家作业：

　　1、自己默写本词中需积累的名句 ， 。源于此句沿用至今的成语是 。

　　2、这是晏殊一首脍炙人口的小令，字面上明白如话，但历来人们对其内容的理解却很不一致，有的说是表现年华易逝的伤感，有的说是抒发故旧之情。你在学完本词后有怎样的感受和人生启迪?请用一段文字表达。

　　3、想象一下，“小园香径独徘徊”一句中作者在独自行走中思索和反省到什么?请用一段心理描写描绘出来，100字左右。

　　《浣溪沙·一曲新词酒一杯》阅读训练题

　　1)词人精心选择了西坠的夕阳、飘落的花瓣、重归的燕子以及徘徊于小园的诗人，构成一组优美的画面，把自然的春光和人的青春年华很自然地结合在一起，表达了年华易逝要珍惜的情怀，这是运用了以景传情，情景交融的表现手法。

　　(2)从风格上看，这是一首婉约词。

　　(3)词中能表现一切必然消逝的美好事物都无法阻止其必然消逝，但是，阻止时仍然会有美好事物出现的语句是可奈何花落去，似曾相识燕归来。

　　(4)无可奈何花落去，似曾相识燕归来是千古传诵的名句，这一句运用了什么修辞手法?试分析这两句好在哪里?

　　[答]这两句对仗工整，音韵和谐，画面生动，情感浓郁，寓意深刻，发人深省，因而成为千古传诵的名句。

　　(5)这首诗多处用到对比的写法，请找出一例，并简要说说这样写的好处。

　　例子：新和旧的对比，或去和来的对比

　　好处：旧的亭台和新的词的对比，突出了物是人非的惆怅情怀;或去的是落花，来的是燕子，来去对比，增加了对时光流失的惋惜之情。

　　(6)词中作者借助曲、酒、夕阳、落花、燕子及自己的观察与感受，抒写对生活的体验，对人生思考，做到了______________结合，浑然一体。

　　(7)无可奈何花落去,似曾相识燕归来是千古名句，试简析这两句好在哪里。

　　(8)夕阳西下几时回?一句寓情于景，请简要分析此句抒发了什么样的感情。

　　(9)无可奈何花落去，似曾相识燕归来。这两句看似写实，其实实中有虚，有情有理。请问是什么情、什么理?

　　(10)小园香径独徘徊与词中的哪一句相呼应?为什么?

　　答案：

　　(1)情景或景情

　　(2)(开放题，不要求面面俱到，学生能从某一个角度比较深入准确的赏析即得2分。)参考答案：示例一：两句话对仗工整，音调和谐，堪称佳对;示例二：景物描写典型，画面生动;示例三：蕴含着生活哲理，通过对易逝的自然春光的描写，抒发了对青春易逝的感慨;示例四：情感浓郁，寓意深刻，发人深省。

　　(3)抒发了词人惜春伤时的惆怅和寂寞，叹惜年华将逝的情思。

　　(4)首句写词人对花落去而终究无力挽回的叹惋，次句借燕归来抒写因美好事物归来而欣慰。所包含的哲理是，人事兴衰，无往不复。

　　(5)呼应的句子：无可奈何花落去。