《湖心亭看雪》课外阅读题

《湖心亭看雪》课外阅读题

　　引导语：下面是《湖心亭看雪》课外阅读题与答案，需要的同学来学习吧。

　　《湖心亭看雪》课外阅读题

　　一、阅读下面的语段，完成后面的练习

　　管宁、华歆共园中锄菜，见地有一片(块)金。管挥锄与瓦石不异，华提(拾起)而掷去之。又尝同席(同坐在一张席子上)读书。有乘轩冕(有篷的华丽车子)过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”

　　1、下列句中“故”字作“因此”意的一项是(　)

　　A、宁读如故，歆废书出看。

　　B、故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

　　C、不习渡水故耳

　　D、骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

　　2、下列句子翻译有误的一项是(　)

　　A、“管挥锄与瓦石不异”意思是：管宁照样挥动锄头与见到瓦石没有什么区别。

　　B、“宁读如故”意思是：管宁还如同原来一样专心读书。

　　C、“子非吾友也”意思是：你不是我的朋友。

　　D、“歆废书出看”意思是：华歆拿一本无用的书出去看。

　　3、选文表明管宁交友有两个标准：(一)遇财不动心;(二)读书要________。

　　二、阅读下面的语段，完成后面的练习

　　墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之，又告于巩曰：“愿有记。”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，①__因以及手其避邪?其亦欲推其事，以勉其学者邪?②__人之有一能，③__使后人尚之如此，④__仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉。

　　1、填入文中横线处的词语正确的一项是(　)

　　A、①且　②夫　③而　④虽

　　B、①而　②盖　③且　④况

　　C、①而　②盖　③而　④况

　　D、①而　②夫　③而　④况

　　2、解释文中的词语。

　　⑴　推王君之心：

　　⑵　推其事：

　　⑶　遗风余思：

　　3、“其亦欲推其事，以勉其学者邪?”句中三个“其”依次解释正确的一项是(　)

　　A、他(指王盛) 他的(指王盛的) 那些

　　B、莫非 它的(指州学的) 那些

　　C、莫非 他的(指王羲之的) 那些

　　D、难道 他的(指王羲之的) 他的(指王盛的)

　　4、对“被于来世者何如哉”一句理解正确的一项是(　)

　　A、被后世的人怎样看待呢?

　　B、用什么来影响后世的人呢?

　　C、直到来世，又会怎样呢?

　　D、影响到后世的人，情况又会如何呢?

　　5、对文中州学教授王盛题字并请作者作记的目的，理解正确的一项是(　)

　　A、提高景点知名度，招揽更多游客。

　　B、借表彰、推广王羲之勤学苦练的'精神，来劝勉州学学生刻苦读书。

　　C、附庸风雅，借曾巩才气抬高自己的声望。

　　D、仰慕王羲之，不想让他的遗迹默默无闻于民间。

　　三、阅读下面的语段，完成后面的练习

　　燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。

　　廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

　　1、第一段描写了何时何地何景?

　　2、本文要写“满井”，第一段却不着一字，反而抒发作者郁闷的心情，用意何在?

　　3、找出第二段中与第一段相呼应的景致与情致?

　　4、从第二段的景物描写中可看出作者游览满井时是什么样的心情?

　　5、表明全文主旨的句子是哪句?

　　四、课外同步阅读

　　太宗①朝②，有王著学右军③书，深得其法，侍书翰林④。帝听政之余，留心笔札，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽⑤称善，恐帝不复用意。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。

　　(王辟之《渑水燕谈录》)

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　　【注释】

　　①　太宗：宋太宗赵匡义。②　朝：一代君主的统治时期。③　右军：指晋代著名书法家王羲之。④　翰林：皇帝的文学侍从官。⑤　遽：匆忙。

　　1、下面句中的“其”，与“其后，帝笔法精绝”的“其”意义相同的一项是(　)(2分)

　　A、百姓多闻其贤

　　B、其如土石何

　　C、其人视端容寂，若听茶声然

　　D、其一犬坐于前

　　2、依据加粗词语在句中的意义，写出一个成语。(2分)

　　太宗益刻意临学 ___________________

　　3、用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

　　又以问著，对如初。

　　4、你认为王著是一个怎样的人?(2分)

　　五、课外同步阅读

　　【甲】　张姓者，偶行溪谷，闻崖上有声甚厉。寻途登觇，见巨蛇围如碗，摆扑丛树中，以尾击柳，柳枝崩折。反侧倾跌之状，似有物捉制之。然审视殊无所见。大疑。渐近临之，则一螳螂据顶上，以刺刀攫其首，攧不可去。久之，蛇竟死。视頞上革肉，巳破裂云。(蒲松龄《螳螂捕蛇》)

　　【乙】　尝见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺，一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及;久之，蛇将行矣，蜘蛛忽悬丝币下，蛇复昂首待之，蜘蛛仍还守其网，如是者三四次;蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不备，奋身飚下①，踞②蛇之首，抵死不动;蛇狂跳颠掷，以至于死，蜘蛛乃盬③其脑果腹而去。

　　(选自薛福成《物性相制》)

　　────────

　　【注释】

　　①　飚下：带着一股风跳下。

　　②　踞：趴。

　　③　盬(ɡǔ)：吃。

　　1、解释下列句子中加粗词的意思。(5分)

　　⑴　闻崖上有声甚厉

　　⑵　渐近临之

　　⑶　久之，蛇竟死

　　⑷　尝见一蜘蛛布网壁间

　　⑸　蜘蛛乃酯其脑果腹而去

　　2、写出下列句子中加粗词的不同意义。 (4分)

　　⑴　之：

　　①　反侧倾跌之状

　　②　蛇复昂首待之

　　⑵　以：

　　①　以刺刀握其首

　　②　以首俯地

　　3、用现代汉语写出下列句子的意思。 (6分)

　　⑴　然审视殊无所见。

　　⑵　蜘蛛仍还守其网，如是者三四次。

　　4、甲文中的螳螂和乙文中的蜘蛛是怎样杀死大蛇的?请你分别用文中原话回答。 (4分)

　　5、读了这两则短文后，你从中悟出了什么道理? (3分)

　　【参考答案】

　　一、1、B

　　2、D

　　3、专心

　　二、1、D

　　2、⑴　推究　⑵　推广　⑶　遗留下来的作风和思想

　　3、C

　　4、D

　　5、B

　　三、1、描写了京城早春时节“余寒犹厉，冻风时作，飞沙走砾”的景象。

　　2、作者采用欲扬先抑的写法，把那种迫切渴望出游的心情暗示给读者，为下文勾画春意盎然、生机勃勃的满井做铺垫。

　　3、“天稍和”与“余寒犹厉”相呼应;“高柳夹堤，土膏微润”与“飞沙走砾”相呼应;“一望空阔，若脱笼之鹄”与“局促一室之内，欲出不得”相呼应。

　　4、作者游览满井时怀着轻松喜悦的心情。

　　5、郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

　　四、1、C

　　2、更加;精益求精。

　　3、(太宗)又让人拿着(新写的字)去问王著，王著的回答依然像开初一样。

　　4、要求严格，循循善教。(能紧扣内容答出其特点即可)。

　　五、1、⑴　听到　⑵　从上往下看　⑶　终于　⑷　曾经　⑸　离开

　　2、⑴　①　的　②　它，指蜘蛛　⑵　①　用　②　把

　　3、⑴　然而仔细看看，什么也没有看到。

　　⑵　蜘蛛仍然退回守在它的网里，像这样有三四次。

　　4、甲文：螳螂据顶上，以刺刀攫其首，攧不可去。

　　乙文：蜘蛛乘其不备，奋身飚下，踞蛇之首，抵死不动。

　　5、只要以己之长攻敌之短，就能克敌制胜，弱者也可以战胜强者。或：弱有所长，强有所短，弱者只要相机而动，善于斗智，就能战胜强敌。