养花
我爱花,所以也爱养花。我可还没成为养花专家,因为没有工夫去研究和试验。我只把养花当做生活中的一种乐趣,花开得大小好坏都不计较,只要开花,我就高兴。在我的小院子里,一到夏天满是花草,小猫只好上房去玩,地上没有它们的运动场。
花虽然多,但没有奇花异草。珍贵的花草不易养活,看着一棵好花生病要死是件难过的事。北京的气候,对养花来说,不算很好。冬天冷,春天多风,夏天不是干旱就是大雨倾盆;秋天最好,可是忽然会闹霜冻。在这种气候里,想把南方的好花养活,我还没有那么大的本事。因此,我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。
不过,尽管花草自己会奋斗,我若置之不理,任其自生自灭,它们多数还是会死了的。我得天天照管它们,像好朋友似的关切它们。一来二去,我摸着一些门道:有的喜阴,就别放在太阳地里;有的喜干,就别多浇水。这是个乐趣,摸住门道,花草养活了,而且三年五载老活着、开花,多么有意思啊!不是乱吹,这就是知识啊!多得些知识,一定不是坏事。
我不是有腿病吗,不但不利于行,也不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾,感谢我不感谢;我可得感谢它们。在我工作的时候,我总是写几十个字,就到院中去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋中再写一点,然后再出去,如此循环,让脑力劳动和体力劳动结合到一起,有益身心,胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或天气突变,就得全家动员,抢救花草,十分紧张。几百盆花,都要很快地抢到屋里去,使人腰酸腿疼,热汗直流。第二天,天气好了,又得把花都搬出去,就又一次腰酸腿疼,热汗直流。可是,这多么有意思呀!不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
送牛奶的同志进门就夸“好香”!这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候,约几位朋友来看看,更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放。花分根了,一棵分为几棵,就赠给朋友们一些;看着友人拿走自己的劳动果实,心里自然特别欢喜。
当然,也有伤心的时候,今年夏天就有这么一回。三百棵菊秧还在地上(没到移入盆中的时候),下了暴雨,邻家的墙倒了,菊秧被砸死三十多种,一百多棵。全家几天都没有笑容。
有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。
赏析
老舍以他极具生活情趣的语言生动详细地讲明了养花的乐与悲。让我惊奇的是老舍以其质朴的文风诠释出养花的一切。其语言带有一种后厚重感,透出一种清新自然的韵味,让人自叹弗如。
第一自然段写明了“我爱养花”。“我”只把养花作为一种乐趣,花开得好坏都不计较。这更说明了养花只是“我”的一种乐趣;通过小猫只好上房顶去玩,地上没有它的运动场,道明了花开得很多;而用“运动场”一词也说出了老舍对于猫也很喜爱。这更为整篇文章增加了几分情趣。
第二自然段说“看着一棵好花生病要死,是件难过的事”,说明了老舍先生心疼花、喜欢花。他养的也都是生命力强的花草,如果写名贵的花草会改变整篇文章的情趣。这种情趣也正是老舍文章特色的体现。
第三自然段接着第二自然段,说花草自己虽会奋斗,但若完全置之不理也不行。从这里开始写老舍先生不多不少地为花儿的'付出,他把花儿当作自己的朋友来待。就这样过了很长时间,写出了他的第一个收获——摸到了养花的门道,也收获了养花的乐趣。
前三段都是大体的写作者为什么养花,养了什么样的花,为什么养这样的花,为养花付出了什么,养花的结果,得到了什么等。用顺序的手法,写到这里养花就已经说完了。后面的段落则是通过插叙、补叙等来加深说明养花的好与坏。从前面的过程和后面的侧面描写,加深说明了养花要付出的道理,为中心思想打下了坚实的基础。
第四自然段为补叙手法,说明了养花的又一个好处——有益身心,可以让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节,也通过点面结合的描写手法强有力地证明了这一点。他写“几百盆花,都要很快地抢回屋里去,使人腰酸腿疼,热汗直流。”这句话不但有数字写出了花的数量多,又用形象的词语写了实际效果。通过实际效果印出中心思想。前文提及老舍有腿病,但他还这样对待花,更体现了他对花的喜爱之情。
第五自然段借用别人之口(送牛奶的同志),侧面写出了老舍的花儿养得好,还可以送给别人。这里进一步写明了养花的好处。可谓“送人玫瑰,手有余香”!前文提及北京的气候不适养花,更看出老舍对养花的热爱和努力。
第六自然段写养花也并不一帆风顺。由于这段的出现让读者感到更加真实,也因有大喜而有少忧,更体现养花之乐趣。
最后一段点明中心,统领全文。整文浑然一体,更现魅力。
老舍的这篇文章不停地去证明去论证养花好,让文章整体连接紧密,让读者耳目一新。
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